北师大三年级语文下学期期末复习年级联考习题〔有答案〕

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19北师大三年级语文下学期期末复习年级联考习题有答案班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 补充词语，完成练习。 摇_晃_ _舞爪 一本_丰登 _多彩 恍然_写出两个像这样带有“一”的词语：_、_写出两个与一样写秋天的词语：_、_选择一个词语造句：_2. 补充词语，再按要求做题。张牙（_）（_） （_）桂（_）香 （_）开（_）笑手忙（_）（_） （_）（_）累累 自（_）自（_）（1）以上描写秋天的词语有：_、_。（2）关于“笑”的四学词语，请再写两个：_、_。3. 我会按要求写词语。手（_）脚（_） 大吃（_）（_） （_）心（_）胆（_）（

2、_）缤纷 （_）高（_）爽 （_）面（_）方4. 将下列词语补充完整。成（_）结（_） 目瞪（_）（_） 一本（_）（_）大（_）一（_） （_）头（_）脑 （_）（_）发光拼音词组5. 读拼音，写词语。tng tng qun wi cng y su xio（_） （_） （_） （_）dng zh bi cn k long chun su（_） （_） （_） （_）6. 读拼音，写词语。注意把字写得正确、规范又美观哟！ w do yu xin wi w nu ru xn s jio o fn fng chn shn z sh m g 7. 看拼音，写词语。 xio hu pn mng hu

3、 yn gng k zho yn qng ling zh ju png zhn 8. 看拼音写词语。t s ji ji ji ji m tn d z y xin xing d bo zh mi fng dng go ji f y wng lng hn ji ku h ch 形近字词9. 比一比，再组词。淌（_）栋（_）椅（_）册（_）乘（_）躺（_）冻（_）奇（_）栅（_）乖（_）10. 给形近字组词 梧_ 寒_ 挑_ 异_ 倍_悟_ 塞_ 桃_ 导_ 陪_11. 比一比，再组词。票_ 欠_ 载_ 钓_飘_ 饮_ 栽_ 沟_12. 比一比，再组词。酒（_）异（_）佳（_）符（_）换（_）洒（_

4、）导（_）住（_）附（_）唤（_）聪明小判官13. 判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。1花的学校的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。（_）2去年的树一课中，小鸟最后找到了树。（_）3杜牧的山行这首诗描写的是夏天山林的景象。（_）4牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。（_）14. 判断下列各题的答案是否正确，正确的画“”，错误的画“”1“肃”字按部首查字法应查肀（_）或丨。（_）2“审”字按音序查字法应查音序sh。（_）3“半晌”的意思是：过了好大一会儿（_）过了中午（_）4父亲和老师的教诲，使我一生受用。这句话的意思：父亲和老师的教诲，使我使用一辈

5、子。（_）父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。（_）15. 下面句子中，是比喻句的用对号表示，不是的用错号表示。1太阳像个火球，跳出了海面。（_）2此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。（_）3小明想像他姐姐一样，当个医生。（_）4老师像妈妈一样关心我们。（_）16. 根据本学期学过的内容，判断下列说法的正误。 1“文房四宝”是指琴棋书画。（_）2燕子一课描绘出的四幅画面分别是：燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图。（_）3鹿角和鹿腿是伊索寓言中的故事，这个故事告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 （_）4蜜蜂一文中，“我”通过做实验知道了蜜蜂

6、是靠记忆力辨别方向的。（_）5方帽子店的主人因循守旧不懂变通，最终被时代淘汰了。（_）句子训练营17. 按照要求写句子。1秋天的北京是个美丽的季节。（修改病句）_2读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的拟声词把句子补充完整。例：椰子扑通一声掉进水里。他用力一推，门 _开了。3小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（把句子改为转述句。）_4天上的云千姿百态，变化多端。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去悠闲地玩耍。小丽多才多艺，_（我能仿照例句围绕一个意思写句子。）18. 按要求，写句子。（1）放假了，我_去学画画，_去学英语

7、。（填合适的关联词）（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用下划线词语做句子） _（3）随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 （排序） _（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（改把字句） _（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。 _19. 按要求完成句子练习。1叔叔开走了一辆电动共享汽车。（按要求改写句子）（1）“把”字句：_（2）“被”字句：_2黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿照例子，补全句子）平静的湖面，像_。3胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）_4下课了，校园里一下子顿时热闹起来。（修改病句）_20. 按要求写句子。

8、 1牡丹花开了。（用拟人的手法写花开放） _2用“有的有的还有的”写一句话。_3我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。（用关联词合并成一句话）_4我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）_21. 按要求写句子。1.按要求改写句子。（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？改为不带问号的句子：_。（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。改成拟人句：_。（3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。改成比喻句：_。（4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。改为“被”字句：_。（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。（缩句）_。（6）小姑娘在拾贝壳。

9、（把句子写具体生动。）_。2.仿写句子。我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？_阅读理解22. 阅读下文，回答问题。 上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。夏天上学，走一路，蹚（tng tng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了

10、长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推（tudu），便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（d t）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近（选自中国新时期幼儿文学大系 散文卷未来出版社）1给选文中加点的字选择正确的读音，画“”。2同学们在上学的路上看见了哪些花？（ ）（多选）A牵牛花 B蒲公英 C野菊花 D二月兰3根据短文内容连线。春天 来滑冰夏天 吃野果秋天 看野花冬天 蹚溪水4文中写了孩子们秋天上学，吃了哪些野果？_5冬天，孩子们把小溪当成了（ ）A溜冰场 B游泳

11、池 C滑梯6我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为什么？_23. 阅读语段。完成练习。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”1选出描写神态的词语填在文中的横线上。 谦虚 傲慢

12、恼怒 轻蔑“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“住嘴！”铁罐_了2联系上下文体会文中划线词语的意思。 相提并论：_。和睦相处：_。3“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ ）A陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。B陶罐为自己的懦弱辩解。4文中画“ ”的句子的意思是（ ）A说明罐子的用途。B说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。C说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。5陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。 陶罐_ 傲慢、狂妄自大。铁罐_ 谦虚、毫不软弱。24.

13、课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qunjun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bibi)着瓜溜走了。1选择文中括号里

14、正确的读音或字词，用“”画出来。2文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。3我来露一手：根据短文填空。刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它们的四条腿_，跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。4选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“”。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()5想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_25. 课内阅读。正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的

15、样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。1“我”为什么有些尴尬？_2文中画线句中省略号的用法是（ ）A表示想象内容的省略B表示说话的中断C表示重复的词语的省略D表示引文的省略3当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？_4发挥你的想象力写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密？_26. 读短文，完成练习。石榴我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。春天

16、来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中

17、嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。1从短文中找出形容下列事物的词语。夏天，石榴的绿叶：_石榴花：_石榴子儿的外形：_石榴子儿的味道：_2画“ ”的句子写的是石榴果，采用了_的修辞手法。3文中画波浪线的句子让我们体会到（ ）A石榴花非常漂亮。B石榴树充满着生命的活力。C石榴花很多。4石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（ ）A青绿青中带黄，黄中带红一半儿红，一半儿黄。B青中带黄，黄中带红青绿一半儿红，一半儿黄。5短文表达了作者对家乡石榴的_之情。写作27. 按要求写作。“积累坊”中海底世界片段欣赏，“阅读屋”的三月桃花水用优美的语言，向我们介绍了喜欢的事物。同学们也一定有自己特别喜爱的

18、事物。这次习作，就仿照上面的短文，把自己喜爱的事物（可能是植物、动物、景物、玩具、学习用品）介绍给大家。题目自拟。小提示：要抓住特点，从几个方面来介绍。如果展开丰富的想象，再用上积累的优美语句及修辞手法就更棒了！不少于300字。_28. 习作天地。游戏对我们来说，是快乐，是幸福。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧！写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子，就太棒啦！习作要求：1把游戏的经过写清楚，写具体。2表达出游戏时快乐的心情。3题目自拟，书写工整，250字左右。_29. 按要求作文。1题目：确定你要写的内容。2立意：表达你对某事物的赞美之情或喜爱之情。3方法：要确定抓住事物的什

19、么特点，打算从哪几个方面来写。动手写一写吧！_答案1、头 脑 张牙 正经 五谷 绚丽 大悟 一心一意 一目十行 秋高气爽 秋风习习 听了老师的讲解，我恍然大悟了。 2、舞 爪 金 飘 眉 眼 脚 乱 果 实 言 语 果实累累 金桂飘香 笑口常开 欢声笑语 3、忙 乱 一 惊 提 吊 五 彩 秋 气 四 八 4、群 队 口 呆 正 经 吃 惊 呆 呆 闪 闪 5、疼痛 劝慰 葱郁 缩小 叮嘱 悲惨 窟窿 穿梭 6、舞蹈 悠闲 威武 懦弱 迅速 骄傲 芬芳 衬衫 姿势 蘑菇7、消化 拼命 火焰 功课 招引 清凉 知觉 平展8、屠苏 佳节 酒家 牧童 独自 异乡 兄弟 爆竹 每逢 登高 旧符 欲望

20、灵魂 借口 何处9、淌水 栋梁 椅子 手册 乘法 躺下 冰冻 奇怪 栅栏 乖巧 10、梧桐 寒冬 挑起 异乡 加倍 悔悟 堵塞 桃树 领导 陪同11、车票 欠钱 车载 钓鱼 飘舞 饮水 栽树 沟通 12、喝酒 异乡 佳节 符号 交换 洒水 领导 住所 附近 呼唤 13、14、1 2 3 4 15、 16、 17、北京的秋天是个美丽的季节。 吱呀一声 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 她能唱出动听的歌，也能跳出优美的舞蹈，还能画出好看的画。18、不仅 还要 一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。 早上，同学们在操场上随着音乐很有节奏地做早操。 我们真想把一只翠鸟捉来饲养。 善待自然就是

21、善待自己。花草树木对人笑，因为人类爱环保。 19、叔叔把一辆电动共享汽车开走了。 一辆电动共享汽车被叔叔开走了。 一块透明的玻璃 胡子飘动着。 下课了，校园里一下子热闹起来。20、牡丹花笑红了脸。 公园里的花开了，有的是红色的，有的是黄色的，还有的是紫色的。 如果我们下一番苦工，就能练出一笔好字。 我想，它们飞得那么低，不能看到遥远的家。21、如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，就可以把灰尘吸起来了。 秋风一吹，树上的叶子便翩翩起舞。 雨点落进树林，发出各种声音，整片树林仿佛一座音乐厅。 海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。 蚂蚁恢复了活动。 诚实守信的小姑娘在沙滩上仔细地拾那些奇异的

22、贝壳。 那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。22、1tng tu d2BD34核桃 酸枣5A6示例：我最喜欢冬天了，因为冬天可以堆雪人、打雪仗、滚雪球，太有意思了！23、1傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒5 把不同的或差别巨大的人或事混在一起谈论或看待。 彼此很好地相处。 3A5B524、1肢qun保护bi2刺猬是一种有趣的小动物。3尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力硬刺4(1)5不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！25、1“我”在想象的时候，老师发现了“我”，打断了“我”。2A3在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也

23、变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高4当我考60分时，他是不是考90分呢？26、郁郁葱葱 火红小喇叭 玛瑙般红白相间晶莹透亮 酸溜溜甜津津 2拟人3B4A5喜爱27、示例：一件心爱的礼物我有一只布狗狗，它是我8岁生日时爸爸妈妈送给我的，我一直都很喜欢它。它有巧克力色的皮毛，柔软而光滑；它有一双机智的眼睛，乌黑而透亮；它有四只毛茸茸的小爪子，灵巧而有趣。脖子上挂着一个黄澄澄的小叮铛，可神气了，我给它取了个名字叫做“毛毛”。在别人看来，它只是一个普通之极的毛绒玩具，可在我眼中，它却是异常珍贵的。每天放学回家，疲惫不堪的我总是靠在沙发上与它说一说今天发生的新鲜事儿，看着可爱小巧的它，一天

24、的疲劳一下子就消除了，经历充沛的我也有耐心完成各项作业了。第二天清晨，闹钟总会在那一刻响起，“唉，真烦人，再睡一会儿吧。”我睡眼朦胧地把闹钟关掉，一回头看到了毛毛依然站在那儿，眼睛炯炯有神，脸上写满了勤奋。对呀，我应该像它一样，赶快起床！正因为有毛毛的存在，我每天上学都不会迟到。它活泼可爱，它活灵活现，它是我最心爱的一件礼物，我相信你也一定喜欢上它了。28、范文：最有趣的游戏今天，我们做了一个趣味十足的游戏，叫做“纸架桥”。老师说：“拿两个文具盒当桥梁，中间放上一张纸，让书安安稳稳地坐上去。”我想，老师是不是发高烧烧糊涂了，一张纸怎么能顶起一本书？不可能吧？我的脑袋里装满无数的问号。游戏开始了，我和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置，再把纸放上去，桥没塌，我们高兴地叫道“耶”。话音刚落，刘老师说：“不行，要把书放上去。”张淑杰眼疾手快地把书轻轻地放上去，没想到眨眼的功