五年级冀教版语文下学期期末复习知识点巩固练习

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20五年级冀教版语文下学期期末复习知识点巩固练习班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写词语。zhun sh xin qun shn hn bo f mn zhn qn r c l zh l n bo dn zhn 2. 看拼音，写词语。sh y bi h xin w zh hn xin qin dn hn ln hu ng p o din d bn 3. 看拼音，写词语。 gn tng f shu du q h i zh nn mio sh lng lng do nin 4. 看拼音，写词语。m zha chn rn d j dun

2、lin yu zhn shu wn hu ln tu jin 形近字词5. 形近字组词坊（_）斑（_）披（_）茸（_）焰（_）访（_）班（_）坡（_）耸（_）稻（_）6. 辨字组词。惰（_）挽（_）协（_）访（_）隋（_）馋（_）胁（_）仿（_）7. 形近字组词匆（_） 慎（_） 仆（_） 捕（_） 篷（_）勿（_） 嗔（_） 朴（_） 铺（_） 蓬（_）8. 分清这些字，分别组词。浸（_）妨（_）汛（_）召（_）慕（_）侵（_）访（_）讯（_）招（_）幕（_）选词填空9. 在括号里填入合适的关联词。虽然但是 既又之所以是因为 不管都如果就1非洲的花（_）多，（_）那里的花开花，草开花，灌木开

3、花，许多树也开花。2、老师（_）关心我们的学习，（_）关心我们的生活。3、我们的王老师（_）年过半百，（_）像年轻人一样充满朝气。4、（_）明天下雨，运动会（_）改日进行。5、他（_）多忙，对我的问题（_）很感兴趣。10. 选择正确的词语填在括号里。痴迷 着迷 迷惑1人类对飞行一直（_），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2那里风景如画，令我（_），常常在那里流连忘返。发明 发现 发生3找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（_）。4考古学家在冰川里（_）远古时代的微生物。11. 选词填空。议论 讨论1球迷们一边看比赛，一边七嘴八舌地（_）着。2在今年全国两会

4、期间，有关“放假”的提案议案引发了代表委员们的激烈（_）。稀奇 稀罕3谁（_）你那玩意儿，我们有的是。4近年来，手机用市场出现了许多（_）古怪的APP。12. 选词填空。腼腆 谦虚1她太（_）了，一见陌生人就脸红。2他学习成绩名列前茅，还经常向别的同学请教，真是一位（_）好学的学生。爱戴 爱惜3列宁十分（_）书。4周总理是一位深受人民（_）的好总理。句子对对碰13. 按要求写句子。1.“天涯若比邻”已经不再是梦想。（改成反问句）_2店家对武松说道：“我是一片好心，你反当作恶意。”（改为转述句）_3我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）_14. 按要求完成句子练习。1嗒嗒的声音，像轻

5、快的音乐。（仿写比喻句）_2进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用加点的词语写句子）_3前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！（仿写设问句）_4冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用恰当的关联词语将两句话合成一句话）_15. 按要求修改句子。1.我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。（仿写表示连续动作的句子） _2.我为什么不从毛衣入手，自己设计制作和出售时装呢？（改为肯定句） _3.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句）_4.花生的味儿美。花生可以榨油。（用关联词串成一句话） _

6、5.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句） _6.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。（用居然的词造句）_16. 按要求写句子。1.搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)_2.地道战简直是个奇迹。(改为反问句）_3.哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)_4.松鼠是动物。(扩句)_5.母亲把钱塞在我手里了。(改为“被”字句)_6.巴迪说:“这首诗确实是我写的。”(改为转述句)。_课文内容填空17. 根据课文内容填空。1我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的_中的诗句：_，_。2古诗中充满着童真童趣。杨万里的“_，_”绘声绘色地描写了儿

7、童以冰为钲的童趣；而雷震的“_，_”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。3自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的_之情。季羡林先生的记忆中也是“_”。4梅花魂通过写一位身在异国他乡的老华侨对_的挚爱，表现了他对祖国的_之情。18. 按课文内容填空。1落花生这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_的道理，在写作上用了_的方法。本文的作者是_，他在1921年开始创作时，就以“_”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有花生品格的人。2蝉中表现修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬的诗句是：“_，_。”3珍珠鸟一文的作者是_。课文生动地描述珍珠鸟在“我”的细

8、心照料下，由_人到_人的变化过程，告诉我们：_。4牛郎织女是一篇流传甚广的_，我国的四大民间故事除此之外还有_。5_，_，家家乞巧望秋月，_。这首诗的作者是_代诗人_。6题临安邸中“_，_”，表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。19. 按课文内容填空。1已亥杂诗表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句是“_，_”。2美哉，_，_！壮哉，_，_！作者是_，表达了作者_的思想感情。3猎人海力布讲述的是海力布为了救_而自己变成了石头的故事，赞扬了海力布是一个_的人。4盛年不重来，_。_，岁月不待人。这是_告诉我们的名言。你还可以写出珍惜时间的名言是_。5两情若

9、是久长时，_。6锦瑟无端五十弦，_。20. 根据课文内容填空。 1.作者介绍任丘的地道是按_、_、_的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：_、_、_、_、_。 2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：_可以防备敌人的火攻；_可以粉碎敌人的毒气攻；_可以对付敌人的水攻。 3.地道的作用一是_；二是_。 4.冀中的地道战是我国_的一个奇迹。21. 根据课文理解填空。1.四时田园杂兴（其三十一）描写的那些孩子们从小_，表现了农村儿童的_，也写出了_气氛。稚子弄冰选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_、_的性格特点。村晚是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对_之情。2.祖父

10、的园子通过对_的描写，表达了作者对_之情。3.月是故乡明通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_的情感。4.梅花魂三次写到外祖父的眼泪_、_以及_,整篇文章通过赞美梅花来颂扬_，寄托了外祖父_之情。课内阅读22. 阅读桂花雨（节选），完成练习。 桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也

11、比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。1请你写几句话，把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。 _2“秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。”这句话中蕴含了怎样的感情？把你体会到的感情写出来。 _3母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？ _4作者在桂花雨中叙写了“摇花乐”和“阵阵桂花雨”，他为什么写这些事物？ _23. 课内阅读。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上

12、，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。1画“”的句子属于_，体现了_的高贵品质。2从画“”的句子中加点的词语“_”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。3联系全文，说一说海力布为什么会变成石头。_4假设你是当时被海力布劝说的乡亲之一，请将当时他劝说你们离开的情景再现一下。_24. 阅读课内选文片段，完成问题。慈母情深（节选）那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七

13、八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼

14、神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛1用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。_2请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节，结合自然段中画直线的句子，说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。_3找到第自然段中画“_”的句子，比较下面两个句子，联系上下文，说说在意思和表达效果上有什么不同。A却没有发现我的母亲 B却发现不了我的母亲。_4画出选文自然段中反复出现的词语，说说这样写有什么作用？_25. 阅读课内文段，完成练习。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏 潜伏）不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠（轻盈 轻

15、快）极了，总是小跳着前进，有时也连带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱 错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1用“”在文中括号里选择恰当的词。2

16、下列说法中，错误的一项是（ ）A画“ ”的句子运用了作比较的说明方法。B松鼠在秋天拾榛子，储存起来留到冬天吃，从中可以看出它很聪明。C松鼠是爬树的高手，能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。D松鼠是冬眠动物，一到冬天就待在窝里不出来了。3第二自然段中画“”的句子描写的是松鼠_，其中表示顺序的词语有_，从中可以看出松鼠_。4阅读第二自然段，梳理信息，填写下面的科普知识卡片。松鼠的窝选址：_材料：_特点：_26. 课内阅读。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦

17、王擅长（ ）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1给文中加点的词换个词语，意思不变。2快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？_3蔺相如为什么要逼秦王击缶？ _4“渑池会面”突出了蔺相如是一个（ ）的人。A不计前嫌、宽容大方B勇敢机智、不畏强权C顾大局、识大体作文27. 作文在我们的身边有很多优秀的人，他们身上有很多的闪

18、光点值得我们去学习，把他当作榜样。你有榜样吗？写一写为什么你将他（她）作为你的榜样？要求：1语句通顺，内容具体，不要透露真实的人名、地名。2字数400字左右。_28. 作文。题目：_，真精彩要求：我们的生活是丰富多彩的，在生活中总有一些值得我们赞叹、为之喝彩的事情。回想一下，你参加过哪一次活动，欣赏过哪一次表演，经历过哪一个场面，上过哪一堂课是那么不同寻常，精彩无限，选择一个内容把它写下来吧。写一篇400字左右的文章，注意语句通顺、连贯，有真情实感。_29. 习作。从下面题目中，选择一个内容，进行习作，题目自拟。题目1：短文英雄赞歌中，赵先有的英雄事迹，给我们留下了深刻的印象。生活中，无论是你

19、还是他（她），每个人都会有出色的表现，或努力向上，或关爱他人，或诚实，或友善都值得我们为自己或为他（她）点赞。请你选择一个人物，以“赞”为话题完成习作。题目2：琦君笔下故乡的桂花，巴金笔下鸟的天堂都给人美的享受。你眼中的美是怎样的？请以“美”为话题，选择一个事物或是一处景观，写写它的样子、特点、变化_答案1、装束 项圈 山洪 爆发 猛涨 侵入 粗略 筑路 暗堡 党章2、适宜 白鹤 嫌恶 朱红 镶嵌 懂行 兰花 公婆 糕点 大饼3、滚烫 赋税 堆砌 和蔼 稚嫩 藐视 玲珑 悼念 4、蚂蚱 承认 妒忌 锻炼 由衷 手腕 喉咙 推荐5、作坊 斑点 披挂 鹿茸 火焰 访问 上班 山坡 高耸 稻田6、懒

20、惰 挽留 协助 访问 隋朝 嘴馋 威胁 仿佛7、匆忙 谨慎 公仆 抓捕 帐篷 勿扰 嗔怪 朴素 铺盖 蓬勃8、沉浸 妨碍 汛期 召开 爱慕 侵略 访问 通讯 招收 开幕9、之所以， 是因为； 既， 又； 虽然， 但是； 如果， 就； 不管， 都 10、痴迷 着迷 发明 发现11、议论 讨论 稀罕 稀奇 12、腼腆 谦虚 爱惜 爱戴 13、难道“天涯若比邻”还是梦想吗？ 店家对武松说道，他是一片好心，武松反而当作恶意。 我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。14、呼呼的风声，像野兽在哀号。 即使盖上厚厚的被子，我仍感到很冷。 太空中有外星人吗？科学家至今还没有发现。 冀中平原上的人民不但坚持了

21、生产，还有力地打击了敌人。15、放学回到家，我放下书包，朝客厅走去，坐到沙发上，倒上一杯水喝。 我要从毛衣入手，自己设计制作和出售时装。 毛衣装上货轮。 花生不仅味儿美，而且可以榨油。 父亲说，对。这是他对我们的希望。 我们家在商场新买的洗衣机居然是个坏的。16、搭石构成了风景。 难道地道战不是个奇迹吗? 哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。 松鼠是一种漂亮的小动物。 钱被母亲塞在我手里了。 巴迪说，那首诗确实是他写的。17、游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 思乡 月是故乡明 梅花 思念与热爱18、人要做有用的人 借物喻人 许地

22、山 落华生 居高声自远 非是藉秋风 冯骥才 害怕 信赖 信赖往往创造出美好的境界 民间故事 梁山伯与祝英台 白蛇传 孟姜女哭长城 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 穿尽红丝几万条 唐 林杰 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州19、我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆 梁启超 对少年中国的祝福以及对中国少年与国家共命运的呼唤 乡亲们 热心助人，舍己救人 一日难再晨 及时当勉励 陶渊明 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 又岂在朝朝暮暮 一弦一柱思华年20、地道 洞 气孔 洞顶牢固 数量多 用途广 大 生活设备全 洞口准备土和沙 孑口上装吊板 把地道和枯井暗沟连接起来

23、保护自己 打击敌人 抗日战争史21、热爱劳动 天真情趣 农村初夏时紧张的劳动 无忧无虑 天真烂漫 乡村晚景的喜爱和赞美 “我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景 童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念 思念家乡 读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼蒙眬 像梅花一样有气节的中国人 对祖国深深的眷恋22、1桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。2桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。表达思乡之情。3其实并不是真的比不上家乡院子里的桂花，母亲这样说表达了母亲深深的思乡之情。（意思对即可）4桂花雨这篇课文是作者对童年摇桂花及母亲做桂花糕的回忆，

24、表达了作者对家乡的思念。23、1心理描写 海力布舍己救人 2镇定3因为海力布得到了一块宝石，使他能听懂动物说的话，但是如果他把听到的话告诉别人，他就会变成石头。而海力布为了救乡亲们，把听到的话原原本本地告诉了大家，所以他变成了石头。4当时海力布镇定地说：“乡亲们，我刚才说的都是真的。我救了龙王的女儿，得到了一颗宝石，它能让我听懂动物说的话。我听到一群鸟说今晚大山要崩塌，洪水要淹没大地，所以我才劝大家赶快搬走。我把听到的话告诉了你们，自己很快就会变成石头。你们赶紧走吧，再晚就来不及了。”24、1母亲工作环境恶劣2一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母

25、亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛对母亲的外貌和神态描写，写出了母亲的瘦弱和工作的疲惫及辛苦，第段中的画线句，通过“我”的感受，突出了母亲工作环境的恶劣，从中可以体会到“我”的震惊、怜惜及心疼。3“发现不了”比“没有发现”意思更进一步，突出表现了环境的恶劣。4词语：七八十作用：第自然段中“七八十”反复出现，起强调作用，突出环境的恶劣及母亲工作的不易。25、1蛰伏 轻快 错杂2D3搭窝的过程 先、再、然后 聪明、勤劳 4选址：树枝分杈的地方 小木片、干苔藓 窝口狭窄、安全防雨、舒适、干净暖和26、1拒绝 善于2秦王要赵王鼓瑟。3因为同是一国之主，秦王令赵王鼓瑟，损

26、害了赵王的尊严，又让人记录下来，更破坏了赵国的声誉，蔺相如是为了维护国家尊严而逼秦王击缶的。4B27、例文：我心中的榜样 每个人的心中都会有自己学习的榜样，我也不例外，我心中的榜样就是我亲爱的爸爸。 爸爸是个老师，妈妈因为工作的缘故经常不在家，所以很多家务活和教育我的工作就落在了爸爸身上。我经常看到夜幕下爸爸坐在书桌上批改作业，批阅试卷。 爸爸做事非常认真仔细。记得夏天的时候，给我房间装门帘，爸爸按说明书装上去了，可是总有那么一点点缝，合不拢，弄了好久还是不见效，妈妈和我都有些乏了，都说算了吧，一点点也没多大关系，不会影响效果的，可是爸爸却不以为然，把塑料螺丝一个一个取下来，按照说明书又重新装

27、过，把门帘摆在门上看了又看，比了又比，然后再一个一个装上去，过了好一会儿终于完美的粘在门上了，非常的漂亮，看着无缝的门帘，我和妈妈都竖起了大拇指。 爸爸不但做事认真，而且对我的教育更是耐心。每次做作业，碰上做不来的总是细细的给我讲解，一步一步的演算给我看，直到我弄懂为止。 我的爸爸就是这样一个人，做什么事都那么仔细那么认真，对我总是那么耐心那么宽容，我要向爸爸学习，改掉粗心大意，做事毛毛躁躁的坏毛病，争取做爸爸妈妈的好女儿，老师的好学生。28、例文：有你，真精彩妈妈，今天是母亲节。首先，祝您节日快乐。此刻，心中万缕千丝的情感却纷乱得不知如何表述，只能用简单的“爱”来形容。我想您一定记得，您一定记得我每一次跌倒，记得我每一次流泪，记得我每一次的倔强，记得我每一次的欢笑和每一次点滴的成长。我想您一定看在眼里，把我的勤奋看在眼里，把我的懒散看在眼里，把我的焦躁看在眼里，把我的稳重看在眼里，把我的孩子气看在眼里，也把我的成熟看在眼里。我现在还是个孩子，还需要您再操十几