部编版六年级上册语文试题期末测试卷（基础卷1）（含答案解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 部编版六年级上册语文试题期末测试卷（基础卷1）（含答案解析）绝密启用前部编版语文六年级上册期末测试卷（基础卷1）考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；命题人：xxx注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、积累与运用（共8题）（题型解释）1.（2019?郑州市期末）下面说法，不正确的一句是A古诗词理解只有三种方法：借助解释、想象画面、借助传统文化。B把握文章的主要内容一般可以抓题目，抓关键句、抓事情的起因、经过、结果，还可以把各部分的内容连起来等。C小说的人物形象一般可以通过人物的语言、动作、心理活动刻画

2、，可以通过小说的情节表现，还可以借环境描写突显。D阅读一篇文章既要读进去，又要想开去。想开去可以联系自己的生活经验，可以从课文内容联想。2.（2019?郑州市期末）下面说法正确的是A“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这句排比句中的“我”指的是花。姓名用拼音书写时姓在前，名在后。姓和名的第一个字母都要大写，复姓也一样，比如诸葛亮，就写成：ZhugeLiangB“霜树尽空枝，肠断丁香结。”这两句诗选自陆龟蒙的丁香。C穷人是苏联作家列夫托尔斯泰的作品，他的作品还有战争与和平安娜卡列尼娜和复活等。3.（2019?盐城市期末）下列画线字的读音完全正确的一项是A衣襟（j

3、n）单薄（b）稀薄（b）笨拙（zhu）B围歼（qin）俨然（yn）风靡（m）叱咤（zh）C破绽（zhn）窸窣（s）尽量（jn）兴奋（xng）D投掷（zhng）铁锹（qio）曝晒（p）入场券（qun）4.（2019?盐城市期末）下列与词语“排山倒海”结构相同的一项是A惊天动地聚精会神B横七竖八眼族手快C张冠李戴波涛汹涌D笔走龙蛇谈古论今5.（2019?盐城市期末）下列选项中加点词意思相同的一项是A清新的海风清新的语句B脸色苍白话语苍白C山洪在咆哮狂风在咆哮D勉强度日勉强答应6.（2019?汾阳市期末）用“”画出句中横线处使用最恰当的词语。1）我们总能（度熬挺）过去的！快去！别等他们醒来。2）天黑

4、的时候，我（走跑摸）进一片茂密的沙柳林，找到了突击连。7.（2019?汾阳市期末）读诗歌，名句、题目、诗人连一连。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。已亥岁王安石江东子弟多才俊，卷土重来未可知。登飞来峰曹松凭君莫话封候事，一将成名万骨枯。病起书怀杜牧不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。题乌江亭陆游8.（2019?和平区期末）下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是A我们向西望去，只见苍山如屏，洱海如镜，这景色真是巧夺天工。B艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目，C京剧艺术家行云流水般的演唱，使在场的观众获得了极大的艺术享受。D哈利波特一书，以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形

5、象引人入胜。评卷人得分二、阅读（共2题）（题型解释）9.（2019?郑州市期末）阅读短文，回答问题。_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片白桦林。银白的树干、灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱看林人啊，我的兄长。我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时。但林业工人那颗

6、纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听你最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边

7、上！”怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！（1）请给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2）读第段，“我的思念越过”一句，把无形的思念写得栩栩如生，仿佛思念也有了腿脚，能随着的思绪远行。这句话形象地表达了_?_?_?_?_?_?

8、_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?的感情。（3）第段写了看林人在岗位上的几种表现，请你用简洁的话填空：他_?_?_?_?_?_?_?_?，却不带烟草火柴；他_?_?_?_?_?_?_?_?，却_?_?_?_?_?_?_?_?；他爱看书报，却_?_?_?_?_?_?_?_?；他最爱听歌曲，却_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（4）第段中“你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。”这里运用反复写法的好处是：_?_?_?_?_?_?_?_?。你认为笑声中的“爽朗”指：_?_?_?_?_?_?_?_?；笑声中的“豪壮”指：_?_?_?_?_

9、?_?_?_?。（5）第段“白桦林该还在向你絮絮低语白桦林会向看林人说些什么？发挥你的想象写一写。（6）第段“我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛。”前文都用“你”，这里用“你们”，你从中读出了：_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_（7）每一篇文章都要围绕中心意思来写，你认为这篇文章要表达的中心意思是？10.（2019?江苏省期末）他折断了手中的鱼竿老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，准备钓鱼。老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，

10、今天也变得格外可爱。老渔翁引以自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。（由此由于），他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”“鱼圣”几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像

11、是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，（竟然忽然）忘了抛出手中的鱼钩！看着这条小鱼，老渔翁（联连）想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼。充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。想到这里，老渔翁不禁打了一个寒（战站），他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让

12、鱼竿为小鱼一路送行（1）用“”划去文中括号里不恰当的字词。（2）理解文中加点词句的意思。1）“引以自豪”在文中指老渔翁_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?2）“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?（3）请从“那样那样”、“忽而忽而”、“好像又好像”这三组词中任选一组造一个句子。（4）“这是一条老渔翁从未见过的小鱼”，这条小鱼有什么特别的地方？（5）老渔翁是去钓鱼的，但后来却自己折断了手中的鱼竿，这是为什么？你对老渔翁的这种做法是怎样看的？评卷人得分三

13、、写作（共1题）（题型解释）11.（2019?汾阳市期末）一字一趣味，一字一故事，汉字蕴含着丰富的内涵。这样吧，从“趣、谜、变、暖、乐、悔”中选择一个让你感受深的汉字，结合你学习、生活中发生的故事，写一篇习作。题目自定：选择一个事例表达一个中心意思；语句通顺，书写端正整洁。(内装订线)(请不要在装订线内答题)(外装订线)(内装订线)(学校:_姓名：_班级：_考号：_)(外装订线)试卷第2页，总2页试卷第1页，总1页参考答案及解析一、积累与运用1.A本题考查理解课文，把握文章的主要内容的方法。A项错误。“只有”两字太绝对，古诗理解的方法有多种，还有如初读古诗，知其概貌；再读古诗，理解诗意；诵读古

14、诗，品味诗境；体味情感，勾画诗境等。2.A本题考查文学常识。错误的更正如下：B“霜树尽空枝，肠断丁香结。”这两句诗选自冯延巳的醉花间独立阶前星又月。C穷人是俄国作家列夫托尔斯泰的作品，他的作品还有战争与和平安娜卡列尼娜和复活等。3.C略4.A略5.C略6.熬；摸；本题考查了学生选字填空的能力，选字填空是语文中一个常见题型，考查了对字的辨析与应用能力，这就需要我们准确把握所给字的意义，结合所给句子的语境去完成。1）度：度过，越过；挺：忍受痛苦；熬：忍受，耐苦支持，根据语境可知选“熬”。这句话中的“熬”字写出了渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳2）走：行：走路；跑：奔，

15、两脚交互向前迅速跃进；摸：暗中行进，在认不清的道路上行走。根据语境选“摸”，“我”在天黑时，暗中摸进沙柳林，找到了突击连。7.本题考查学生的文学常识积累。陆游的病起书怀一诗写到“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”杜牧的题乌江亭一诗写到“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”曹松的己亥岁一诗写到“泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。谁道沧江总无事，近来长共血争流。”王安石的登飞来峰一诗写到“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣

16、见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”8.C本题考查对词语的理解与运用。C选项中的“行云流水”比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。本句用来形容京剧不合适。二、阅读9.（1）白桦林的低语本题考查文章标题的拟定，根据主要内容概括出题目，这是最常用的概括方法。本文以白桦林视角来倾诉看林人的动人事迹。（2）对看林人强烈怀念本题考查句子的理解。结合句子中的重点字词“我的思念”，结合上下文，可知这表达的是对看林人强烈的思念。（3）有烟瘾怀里揣着一小瓶酒每两小时喝一口不带书报只用半导体收音机听天气预报本题考查文章内容的理解。可结合第段的文本内容，结合题干中的相关提示，去文中

17、提取守林人岗位上的表现。（4）强调作用看林人的豁达性格看林人的信念坚定本题考查表达手法的理解。反复是有意重复同一个词语或来句子，它具有突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感的修辞效果。本题中“爽朗”“豪壮”的理解应结合守林人的“孤独寂寞（结合在岗位上的听收音机，有烟瘾、不带书报），但他却这样坚定护林来体会。（5）例：看林人，谢谢您的无私奉献，谢谢您对森林的悉心呵护，您辛苦了！本题考查语言表达能力。要结合文章以白桦林视角来倾述看林人的的动人事迹。写一写看林人可能会做些什么或抒发白桦林对守林人的感谢之情。（6）“我”对大兴安岭的热爱之情。本题考查句子的理解体会。这里面的“你”是指个体，“你们”是

18、指群体，有一大群的守林人守护着大兴安岭。（7）讲述了看林人守林护林的动人事迹，赞美了看林人默默奉献、甘愿牺牲的精神。本题考查文章中心、主旨的理解。结合第5自然段守林人的事迹，结合第6、7自然段的情感抒发，明确本文是讲述了看林人守林护林的动人事迹，赞美了看林人默默奉献、甘愿牺牲的精神。10.（1）由于；忽然；连；站；略（2）1）老渔翁有一手高超的钓鱼本领。2）钓鱼水平高超。略（3）例：小鸟在树上鸣叫，好像在唱歌，又好像在对人类诉说着什么。略（4）小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。略（

19、5）想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼。充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶。老渔翁折断自己的鱼竿是为了让小鱼生活得自由自在，使大自然得到保护，得到可持续的发展。他这么做很好，保护了我们人类赖以生存的环境。略三、写作11.范文：我最喜欢的一个汉字汉字，是灿烂的中华文化的象征，在不计其数的汉字中，我最喜欢“暖”这个字。“暖”原字为“煖”。左边火，代表火炉；右边爰，代表援助。造字本义，援用火盆或火炕加温御寒。后来用“日”取代“火”。表示借晒太阳来加温御寒，好似冬日里带给人们的一丝暖意。不但暖身体，更暖人心。记得一天放学，我和