初中政治八级严也是一种爱教案

1、中学政治 八年级（上）其次课 我与父母交伴侣 第一框严也是一种爱教案1101 班 安薇 01 号（一）教案目标 1、学问目标 与父母产生冲突的缘由；产生代沟的直接缘由和实 质；逆反心理的详细表现；对逆反心理的详细分析；逆反心理造成 的实际危害；以宽大胸怀和积极的态度与父母交往,不必非争高下 输赢不行；2、才能目标 正确熟悉自己的自知才能,正确懂得家长的知人能 力；对代沟产生缘由的分析才能；对逆反心理利弊的辩证分析能 力；3、情感、态度和价值观目标对父母亲人的爱；对自己正确行为的称赞,对错误行为的懊悔和耻辱；对父母的敬重、对自己人格的 保护；崇尚与父母公平,与父母共同遵守道德和法律准就；体会父

2、母对自己的心情和期望,正确对待父母训练的情感；坚持正确的看 法和行为,丢掉不良思想行为的态度；（二）教案重点、难点教案重点： 1、帮忙同学学会与父母正确交往；体表现及其危害；教案难点：如何辩证看待逆反心理；（三）教法、学法1 / 4 2 、逆反心理的具采纳情境设置法、合作争论与探究、案例分析法等（四）教案过程设计1. 导入新课观赏歌曲听妈妈的话 边听边摸索：a、周杰伦小时候有什么困惑？b、长大后他明白了什么道理？同学答：周杰伦产生了逆反心理,不听妈妈的话等；老师总结： 从小听话的周杰伦长大后明白了妈妈的良苦专心,但 是,随着我们很多同学一每天长大,我们变得越来越不听爸爸妈妈 的话,面对父母“

3、爱” 的唠叨,我们越来越反感,那么,怎么来克 服这种逆反心理呢？2. 学习第一框 第一目 成长也会有苦恼请同学看五副漫画 回答 老师问： 1. 上面几幅漫画共同说明白一种什么现象？同学答：唠叨 老师问： 2. 同学们有喜爱听父母唠叨的吗？同学答：略 老师问： 3. 为什么？同学答：由于父母没方法懂得我们的思想,与我们无法公平沟通等 老师问： 4. 不喜爱听父母唠叨的同学,你是怎么想或怎么做的？同学答：跟父母对抗或者充耳不闻,或耐心沟通等 老师问： 5. 你的这种想法或做法使你与父母关系和谐吗？同学答：相互争执,损害父母与子女之间的感情；或者忍耐对方,仔细听父母教诲,耐心跟父母沟通；接下来阐述一

4、个来自同龄人的苦恼的心声老师问：同学们有没有遇到过这样的苦恼？同学答：略 老师：其实不光我们会遇到这样的苦恼,苦恼的不只是我们,请看一份杂志上的两封信,然后同学们想一下,为什么原 来和谐亲热的亲自关系现在会变得格格不入？（从同学和 家长两个角度分析）同学答：略2 / 4 老师：很多时候,我们和父母间的冲突,是由于我们与父母之间的 不懂得,这就是我们常说的代沟；接下来,我们看一下下面祖孙的对话,找出如此“ 对话” 的缘由；列出表格：我们与父母的差异,探讨造成两代人隔阂的缘由 想一想,上面的表格说明白什么？总结：造成两代人隔阂的缘由图示 老师：产生代沟,隔阂的直接缘由是什么呢？同学答：社会位置,人

5、生经受,年龄等；老师总结：严也是一种爱；那么,从以上的学习中,我们发觉同学中普遍存在逆反心理,让 我们进一步学习逆反心理都有哪些危害；接下来 学习其次目 逆反心理有危害 第一,我们来看看逆反心理是怎样产生的？同学答：我们与父母在思想观念,管教方法上经常产生反感等；老师答：略；相关链接：子女产生逆反心理的几种详细情形和心理缘由 然后观看两幅漫画,让同学说一下逆反心理的表现有哪些？老师总结：播放幻灯片 老师提问：全部的逆反心理都不对吗？同学答：不是,要辩证的看待逆反心理；老师总结：对,我们要辩证的看待逆反心理,对于观念落后,家庭 训练方面有误区的,要正确处理二者的辩证关系；要辩证的看待逆反心理：从

6、好和不好的方面总结；播放幻灯片：逆反心理的图示 案例分析 : 一个男孩儿的离家出走,引出三个问题 1. 男孩离家出走的缘由是什么？同学答：跟父母吵架 2. 离家出走给男孩及其父母的是什么 . 同学答：损害了男孩和父母之间的感情等 3. 老板的话会让男孩想到什么？同学答：让他想到了父母这一辈子对自己的爱,父母的辛苦和不容 易等；老师总结：惩处自己,损害父母；活动 懂得的力气. 规章3 / 4 1、全班分为 A、B 两个小组,一组同学代表子女,另外一组代表父 母；2、嬉戏开头后第一由“ 子女” 这一组对“ 父母” 平常的一些严要求 提出质疑,“ 父母” 组就要“ 应战” 了 老师总结：因此,在相互懂得的基础上,我们才能和父母公平沟 通,和谐相处；接下来看一下幻灯片母亲和孩子的亲情独白 老师总结：怎样克服逆反心理？如何克服消极逆反心理？（五）板书设计一、成长也会有苦恼 产生苦恼的缘由 产生两代人隔阂的缘由 父母的高期望、严要求是一种爱 二、逆反心理有危害 逆反心理产生的缘由以及详细表现 对逆反心理的辩证分析 逆反心理导致的危害 如何克服消极的逆反心理（六）课后作业和父母做一次亲子户外活动,和同学共享一下此次出游的感受；老师小结：我们的父母不是圣人 , 他们在训练方面难免会犯些错误 . 这时我们需 要对