走进高三主题班会演讲词

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页走进高三主题班会演讲词走进高三主题班会演讲词1同学们大家好，我们已经进入高三三个月了，今天开这个班会想和大家好好谈谈。咱们师生天天顶牛，你郁闷我生气，咱不谈这事;你上网谈恋爱，咱也不谈这事。谈点什么呢?大事学习成绩的进步。和咱班同学相处这么长时间了，我敢断定，没有一个不想好好学习的。我这个教师就更不用说了，只要你们有一点进步，我可是真替你们快乐，教师也有快乐的事，涨工资啊，被指导表扬啊等等，但是这些都不如看到你们成绩进步快乐。再有5个月就要高考了，我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。咱今天就讲这事高考我们的准备工作怎么做，我们有哪些缺

2、乏。第一，学习上态度不鲜明。假如学的愿望是太阳的话，这个太阳被乌云遮住了，被什么样的乌云遮住了呢，这就是我不行，我怕学习。同学们你如何认为呢?我们都将走过生命中的高三，都这个时候了，怕有什么用吗?你怕也是这些日子，不怕也是这些日子，你选吧，怕还是不怕?用思想中的我不行来折磨自己，还是用我还行能学几个知识点来武装自己?同学们还有200多天，一天学一个知识点还能学200多个呢，况且一天就一个啊!你会说教师啊，我也是这样想的可是我坚持不下去啊。那就是打击才能差，班上有爱打篮球的，你经过多少场比赛啊，输的次数少吗?你不是还在打嘛。你因为输了球就不打球了吗?你不还是在打嘛。你因为一道题不会做就不做题了吗

3、?那就是比在学习上的抗打击才能差了些啊!这事怎么办啊?先问问自己的心，问问心你还想学习吗?其次，遇到不会做的题多向同学教师请教不就会了吗?第二，你没有意识到你生命中有几件事是必须的，如打球、学习、上网、与朋友交流等，那么学习是其中的一件而已。但是打球的时候学习打搅他了吗?没有，我也这样认为的你做的很好!但是你学习的时候打球上网却打搅了学习，这就是你不对了啊，你办事不公啊，偏向啊!什么意思：你放由生活中的几件事互相干扰，以致于什么事也没做好，这种情况好办，上课就学习，课间体育课体活课就是玩，同学们处理好这种事是人的一种才能协调才能。举个例子，打篮球不协调的同学什么德性都知道吧，学习上的不协调懂不

4、懂啦。还有什么事没做好呢?有啊，那就是学习过程中的环节抓不住。例如，你不会做题这个现象!有同学说了多做啊，我可要笑话你了啊，你这招像让一个不会打篮球的人上场比赛就是送给对方赢球呢，然后人家还笑话咱一顿。我们就是这样让题给笑话了。首先应准备解题的几招再去解题，也就是先磨刀再砍柴。什么时候磨在哪里磨呢?在课堂上啊。请问你上课听讲了吗?首先一天11节课，6节教师讲，你不听有一半时间没学习，我说的不对吗?其次不听课，脑子里没有对付题的招数，你愿意吗?你还认为听课这个环节不重要吗?说实话，是第一重要的啊。课要认真听,那么听到什么程度呢?一句话，能复述教师讲课内容的百分之八十。自习课的第一要务就是复述教师

5、授课的内容，其次才是做题。这就是先磨刀后砍柴!第三就是挑教师。挑教师是否是美女、帅哥，用你挑啊，你是谁啊?你想看到电视上看去，好似你自己长得怎么好看似的，我还没挑你呢!挑教师的语言温不温顺，你还以为自己小呢?你还真把自己当幼儿园小孩了啊，教师可不是你妈，想要温顺啊得回家找你妈去!挑教师的办事不公，就批评你啊!怎么事?教师闲着没事干啊，挑你刺，你做的不好还不让人家说啊?你真是弱不禁风啊!我说的对不对啊同学们呢?你是找教师来传道授业的，你又怎么认为的呢?我们可以是朋友，可以是球友，可以是您，但是一定是师生，是传授知识的啊!我们还挑吗?我们得到了什么?失去了什么?我们得到了郁闷，失去了知识。同学们，

6、我讲了三个主题一是心态，二是怎么学，三是师生关系。心态要摆正经常看看自己的心，学习环节要抓住，进步课堂效率，你不是来挑教师的而是来学习知识的。希望大家可以认识到自己身上存在的问题，调整好自己的状态来迎接20_年的高考!走进高三主题班会演讲词2时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经营高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。上了高三，坐在教室里，望着讲台上教师繁忙的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温顺的眼神，我偶然会想起小时候蓝天白云下的嘻戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶然也会想我上高三了。可是高三是什么?是学哥学姐眼中的人间地狱，是教师眼中的“只要肯攀

7、登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，割达的青春旋律。高三是一段激昂的旋律，成功就在此岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘，所有人每在都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点，所以高三充满挑战，既要克制学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克制面临心理恐惧，面对失败的痛苦;可是这

8、就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。高三，也是一段割达的旋律，眼里的流泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该沉着面对挫折，失败了不哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。我开场渐渐读懂了高三，回绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。当激昂、挑战、割达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。走进高三主题班会演讲词3各位教师、同学们：大家早上好!今天，国旗下讲话的题目是：走近高三。这篇稿子本是为二班的上周五走进高三主题班会准备的，由于临时

9、有事，没能参加这次班会，所以今天就用上了。走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。在高三，我们将不再试图用乌托邦式的谎话来麻弊和欺骗自己;在高三，我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲;在高三，我们将从梦想的云端走向坚实的大地;在高三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“春风得意马蹄疾”的辉煌。只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏上峰巅;只要大海有边，无畏者的歌声就能洒向此岸。高三的学习是辛苦的，但是我们可以学中求乐，苦中作乐，做一个快乐的学习者。认真听好每一堂课，记好第一次笔记，做好每一份作业，坚决自信

10、地迈出每一个脚步。在此我想为每一位准高三同学提出几条建议：要有明确的高考目的。美国耶鲁大学进展了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目的吗?”只有10%的学生确认他们有目的。研究人员又问了第二个问题：“假如你们有目的，那么，你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目的写下来。20_年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目的的那些学生，无论是事业开展还是生活程度，都远远超过了另外那些没有写下目的的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目的的96%的人，一辈子都在直接间接地、

11、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目的。可见，人生目的确实定，对一个人的一生来说是多么重要啊!我希望同学们要尽快确立自己的高考目的，并把自己目的写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。自己心里一定要想着，只要努力学习、努力复习，一定能让自己的成绩上一个台阶。在二班黑板旁边贴有湖北省_-_年高考理科各批次录取分数线，我让每一位同学都给自己一个定位，力争在现有的根底上上升一个批次。从如今就开场行动。目的不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从如今就开场行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从如今就开场行动。假如我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而

12、去。哈佛图书馆有这样一句名言：从如今开场永远都不晚。合理的利用时间。1、每天列出方案。确定每天的目的，养成把每天要做的工作排列出来的习惯。每天早晨头一件事是考虑第一项工作，先做起来，直至完毕。再做第二项，如此下去，假如没有全部完成，不要太在意，因为照此方法完不了，那么用其它方法也是做不了的。2、充分地利用你最有效率的时间。记忆好的时候读书，思维好的时候做理科题，烦躁的时候做不用动脑的事。 3、用好放学前的10分钟。许同学快到放学时间就心不在焉了。其实，放学前的10分钟是“黄金时间”用好了，可以起到“承前启后”的作用。这时候你可以做以下这几件事：整理课桌整理备忘录检查今天工作方案拟定明天的工作方案。要有战胜一切困难的勇气。高三期间，同学们在思想上、生活上、学习上不可防止地会遇到这样那样的困难。为了实现我们心中的目的，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。这世界上就怕认真二字，只要我们认真了，较真了，所有困难都可以解决，我们的复习方案就一定能完成，最终实现自己的奋斗目的。“有志者事竟