太原广播电视大学开放教育毕业生

1、太原广播电视大学开放教育毕业生追踪调查实施方案一、目的和意义山西电大从2000年春季经教育部同意参与开放教育试点工程以来，试点专业从最初试点的2个开展到目前的25个，试点的学生从最初试点的1400多人开展到如今的近4万人，毕业生已达1万多人。我校在校的试点学生为8214人，毕业生达1862人。4年多来，在电大系统的共同努力下，不断进展教学方案、教学大纲、教材构造、教学过程、教学方法的改革，以及学习支持效力体系、质量保证体系、网络技术平台和多媒体教学环境的建立，努力探求并构建广播电视大学在现代远程教育条件下专科教育和本科教育人才培育方式的根本框架以及相应的教学方式、管理方式和运转机制，已获得了很

2、大的成果。但其改革效果如何，特别是人才培育的质量如何，正是电大系统内外普遍关注的问题。目前，教育部将在电大系统进展试点工程的总结性评价，其中心也是教育质量的评价。为了对试点工程的教育质量和效果做出客观、科学的评价，除了电大系统对学生的知识程度和实际才干经过构成性考核、终结性考试、操作技艺和综合才干测试以外，对学生实践行为表现进展测评，即进展毕业生及其社会用人单位追踪调查是必不可少的。因此，进展电大毕业生和社会用人单位追踪调查，一是了解毕业生实践的信息反响和遇到的知识和技术问题，以及他们对开放教育教学环境、试点专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理方式及学习支持效力等方面的意见和建

3、议；二是了解用人单位对电大开放教育试点毕业生的思想品德、专业知识、业务才干和任务业绩等方面的总体评价和要求；三是检验“中央广播电视大学人才培育方式改革和开放教育试点研讨工程人才培育目的的实现程度；四是为逐渐建立经常性的反响渠道和评价制度，为教学改革提供根据。这对改良我们的教学和管理任务，提高教育质量和效力程度，顺利完成“试点工程，培育出顺应学生个性开展和社会用人单位实践需求的运用型高等专门人才，效力于社会和国家的经济建立，具有非常重要的实际价值和现实意义。太原电大的这次毕业生追踪调查既要完成全国电大毕业生追踪调查的义务，又要根据本人所开设专业的特点和山西的实践扩展调查的专业和数额。二、调查对象

4、在全市电大系统中，选择招生规模大且具有代表性的金融学、会计学、工商管理、法学4个本科专业，公共事业教育管理、园艺学2个专科专业为调查专业。并以2002、2003、2004三年毕业的学生及相应的社会用人单位为主要调查对象。三、调查内容共分为两个方面：电大毕业生调查和社会用人单位调查。1电大毕业生调查：评价人才培育方式的课程设置和内容、教学资源、教学组织方式、学习支持效力、教学效果以及毕业生的根本情况、专业知识、业务才干和任务业绩等。 2社会用人单位调查：包括毕业生的根本情况、思想质量、专业知识、业务才干和任务业绩等。四、调查方法：整群、分层、等距的方法。 五、数据统计与分析 由于数据量比较大，计

5、算繁杂，需借助计算机软件进展数据的统计分析。计算机软件由中央电大一致提供，各省级电大数据由各省电大自行统计，各市地电大的数据由省电大一致统计，省电大在汇总各市地电大数据的根底上，按中央电大的要求将数据上报中央电大现代远程教育研讨所；市直、各分校、任务站于2004年10月16日前完成调查表包括学生调查表与用人单位调查表的填写，并将调查表与访谈记录一并上报市电大。各省级电大在数据统计分析和分项研讨的根底上完成全省电大的调查总结报告。中央电大在全国电大数据统计分析和分项研讨的根底上完成全国电大的调查总结报告。六、调查进度1、根据中央电大、省电大的要求，制定我校的实施方案2004年9月22日2004年

6、9月28日2、人员培训2004年9月30日之前3、全市抽样调查2004年10月9日10月16日4、数据统计与分析、整理2004年10月17日-10月19日5、数据与调查表上报2004年10月20日6、撰写总结报告2004年10月20日2004年10月30日七、详细要求1、市直、各分校、任务站的调查表原件与访谈记录原件必需于10月16日前上报市电大毕业生追踪调查任务办公室各分校、任务站可以留下复印件以备评价时抽查。2、市直、各分校、任务站在进展毕业生追踪调查的同时，搜集整理优秀毕业生的典型资料多份，其中上报市电大的资料每个专业不少于3人,并报不少于1500字的优秀事迹资料 内容包括优秀毕业生的根本情况、