《花儿好看我不摘》小班语言活动教学教案_第1页
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1、PAGE3PAGE3花儿好看我不摘小班语言活动教案花儿好看我不摘小班语言活动教案设计意图：新纲要中指出，我们要“引导幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，培养有初步的环保意识。”环保教育应从小开始，我结合幼儿园主题式课程中春天好美这个主题开展该教育活动。针对小班幼儿年龄小，具体形象思维占主导的特点，我为孩子们创设了一个美丽公园的情景，让孩子们通过儿歌的学习明白“花儿好看我不摘”的道理。活动目标：1.引导幼儿在欣赏花儿美丽的基础上学习儿歌，知道公园里的花儿不能乱摘。2.培养幼儿的环保意识，让孩子有爱花、护花的能力。3.理解词汇：乖，学习发儿化音“花儿”。活动准备：1、利用装饰树

2、、草和许多鲜花，把活动室创设成一个美丽公园的情景；2、木偶娃娃一个，照相机、录音机、教学磁带花儿好看我不摘、音乐磁带、幻灯片。活动重点：知道花儿好看不能摘的道理。活动难点：培养幼儿爱花、护花的能力。活动过程：一、导入部分：情景游戏“逛公园”，引起幼儿的兴趣。1.情景游戏“逛公园”。在活泼愉快的去郊游音乐中师生共同畅游公园，自由地欣赏公园美丽的景色。2.引导幼儿讨论：来到公园的心情怎样为什么二、基本部分：观看木偶表演，明白花儿好看不能摘。1.观看木偶表演，引发讨论：公园里的花儿能摘吗为什么不能摘2.欣赏儿歌花儿好看我不摘。播放教学磁带，请幼儿完整地欣赏儿歌，并提问：儿歌的名字叫什么说了一件什么事3.再听教师朗诵儿歌一遍，理解“乖”的含义。学习理解“乖”不仅是听话、懂事的意思，懂得遵守规则也是“乖”。4.采用幼儿与小木偶互动的形式来学习儿歌，学习发儿化音“花儿”。5.分组与小木偶一起表演儿歌。三、结束部分：联系生活实际，争做护花好宝宝。1.启发幼儿思考：怎样让更多的人看到公园里这么美丽的花儿呢？观看幻灯片，知道可用相机、手机拍照或画画等方法留下纪念，并用相机给幼儿与花儿留下合影。2.鼓励大家从小做起，爱护花草树木，不乱采摘，同时劝告自己身边的人也爱护花草树木，争做护花的好宝宝。师生在去郊游的音乐中走出活动

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