《巧巧手》幼儿儿童园中班教案

1、PAGE7PAGE7巧巧手幼儿园中班教案巧巧手幼儿园中班教案巧巧手幼儿园中班教案1活动目标：1、培养幼儿动手操作能力，发展手指小肌肉灵活性，能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、粘、拼、捏、穿、画等手工方法进行简单的艺术创造。2、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对手工制作的兴趣，懂得废旧物品的再利用，体验做中学、学中玩的快乐。3、能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争抢玩具，不影响他人，遵守活动规则。4、展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的制作的美术作品布置环境，美化生活，大胆评价，提高语言表达能力。5、鼓励幼

2、儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动内容及材料：1、纸工组：提供彩色手工纸、剪刀、纸杯、浆糊、双面胶等;2、泥工组：提供橡皮泥、粘土等;3、拼图组：提供各种几何图形等;4、绘画组：提供画笔、画纸、颜料、纸盘等;5、编织组：提供各种编织水果和编织鱼以及编织长条等;6、系带组：提供拖鞋、纸绳等。活动过程：(一)谈话引入，激发兴趣。1、师：孩子们，今天我们的巧巧手美工坊正式开工啦!我们巧巧手美工坊共有纸工、泥工、拼图、绘画、编织、系带六个小组，需要大量心灵手巧的美工师，欢迎大家积极参加。我们的口号是：巧巧手，手儿巧，做美工，实在好，挣了钱，买烧烤。2、鼓励幼儿自主选择小组活动。师：你今天想去什

3、么小组怎么玩(二)师幼共同提出游戏要求。1、根据小组人数自主选择小组活动，每组最多不超过4人。2、活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想办法解决，如果不懂再向其他小朋友或老师请教。3、活动的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。(三)幼儿自主活动，教师个别指导。1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入各小组活动。2、教师观察幼儿的活动，对个别幼儿作适时的指导。3、鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。4、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。(四)展示幼儿作品，师生评价交流。1、展示幼儿作品，要求幼儿分组展示，摆放整齐。2、师生共同评价幼儿作品。师：你最喜欢哪副

4、作品，为什么?教师小结激励。3、用幼儿的作品布置美工区巧巧手。教学反思：这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。巧巧手幼儿园中班教案2活动意图：“我有一双小小手”是省编幼儿园主题活动教材中班下册，“我用感官去发现”这一主题中的二级主题内容。根据中班幼儿年龄特点，引导幼儿通过认识手的外形特征和功能，激发幼儿观察的兴趣，培养他们从小善于观察和发现的好习惯，教育幼儿用自己的双手努力做好力所能及的事，克服困难，增强责任感，使幼儿养成热爱劳动和动手动脑的好习惯。活动目标：1观察自己的双

5、手，体验玩小手游戏的快乐，并在愉快的氛围中用小手大胆表演。2学会保护自己的小手。3能大胆表达，创编动作，发展创造力、想象力。活动准备：投影仪、PPT课件、音乐磁带、衣服、动物头饰(贴纸)。活动过程：一、猜谜语引出课题，引起幼儿兴趣1谜语激趣师：小朋友，老师说个谜语，大家猜猜看是什么?十个好朋友，你有我也有。五个在左，五个在右。只会干活，不会开口。幼：我们猜到了，是我们的双手。师：真聪明，猜对了，是我们的一双手。下面，我们作个游戏吧。2拍手游戏，引出课题。组织幼儿听小手拍拍的音乐，边听边做“拍手操”。二、认识小手的基本构造1观察讲述，认识小手师：刚才我们是用什么来做动作的?幼：我们的小手。师：你

6、们的小手可真能干。现在请你们举起自己的小手给老师看一下。啊，你的小手真白、真干净，来和老师拍拍手吧!(2)引导幼儿看自己的小手有哪些地方不一样?师：同伴间相互比比看，我们的小手大小是不是一样的。幼：不一样，我的大，她的小。师：我们的两只小手还有很多一样的地方，让我们一起来找找吧!(幼儿相互找小手一样的地方。)师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手，一只右手，每一只手都有五个手指头。手指上还有手指甲、手心和手背。2介绍并了解小手各部位的名称。师：向幼儿逐一介绍并说出，拇指、食指、中指、无名指、小指的名称。3引导幼儿看大屏幕课件，师幼共同做手指操(手指宝宝睡觉)师幼：同做手指操

7、，让幼儿加深印象，巩固手指名称。4一起唱歌曲我有一双小小手。三、了解小手的本领及用途师：说说你们自己的小手有什么本领?幼：吃饭、穿衣、上厕所、做游戏等。(1)玩“手指游戏”引起幼儿兴趣。师：我做你们说：看老师伸出的手指，幼儿说出它的名字。师：我说你做：幼儿表演让某手指弯下去或站起来的动作。师：你们的小手真是太灵巧了，下面，请你们用灵活的小手来叠一下自己的衣服吧。(看谁叠得又快又好)(2)师幼评议，评选优胜者。师：示范叠衣服的步骤：衣服要放平整，关上两扇门，两手抱一抱，点点头，弯个腰，衣服叠好了。师：大家做的真好，我们的小手真的聪明能干!师：小朋友们，下面，我们看看小手还会表演什么动作(课件演示

8、)小手可以表示数字(110个数字)小手还会说话：(动作演示)再见、打电话、真棒师：我们的小手还有一个特殊的本领，看看这是什么(出示投影展示手影动作)师：看老师的手变变变，变成了什么(变成小鸭、小羊、小猫、小白兔等)师：我们的小手还能做手影游戏，咱么一起试试吧!(鼓励幼儿戴各种动物头饰或贴纸，自由表现，大胆表演)。四、活动总结师：如果我们没有小手会怎么样?幼：什么事情也做不成，也做不好师：我们应怎样去保护自己的小手?幼：勤洗手，勤剪指甲，保持手的清洁卫生；师：每天擦一些护手霜；不玩刀子等锐器，不玩危险游戏。师：怎样使自己的小手更能干呢?我们要学会自己的事情自己做，还要帮爸爸、妈妈、老师和小朋友们做些力所能及的事情，这样我们的小手才会更能干。下面跟着老师一边听音乐，一边做拍手操吧。幼儿随着音乐做拍手操活动结束。活动延伸：1回家后和自己的爸爸、妈妈一起利用晚上的灯光继续玩