五年级下册美术教案-第4课 重复与变化｜辽海版_第1页
五年级下册美术教案-第4课 重复与变化｜辽海版_第2页
五年级下册美术教案-第4课 重复与变化｜辽海版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、重复与变化课 时：1课时课业类别：设计应用 HYPERLINK /Health/ t _blank 教学目标：1认知目标：引导学生观察生活中重复与变化的基本构成形式及排列方法。让学生初步了解重复构成的要素和构成形式，了解重复构成在生活、生产等领域里的广泛应用。 2技能目标：学习和掌握重复与变化的方法设计一副美术作品。认识平面构成的设计美感。3情感目标：通过学习让学生主动发现、体验生活中重复和变化图形的美感，提高对设计艺术的认识。感受设计的意义和乐趣。教学重点：学习重复与变化的基本设计方法。教学难点：恰当地运用重复与变化胡方法设计作品，设计有新意。教学方法：自主、讨论、探究、合作。教具准备：教学

2、课件、实物材料等。学具准备：实物材料、彩笔、油画棒、教学过程：（一）导入阶段 激趣导入：1、老师画一条曲线，再重复，再加变化2、让学生谈一谈想到了什么？（山峰、河流、海洋等）3、一个简单的形状，经过多次重复和变化，会变成美丽的图画。揭示本课的学习课题和学习活动的主要内容。 我们今天就来学习有关重复及变化的美。板书重复与变化（教学意图）通过视频的内容引起学生的好奇心，在师生互动中导入本课）（二）发展阶段：1、教学活动：课件展示：教师出示生活中、自然界、艺术作品中重复变化的图片。2、谈话理解说：生活中的重复变化现象。找：校园中的重复变化现象。赏：自然中的重复变化现象。思：我们找到的重复变化现象,是

3、否还是自然现象？总结：自然界重复寻找规律重复构成设计，引导学生回忆生活中的重复变化现象，感受重复变化构成在生活中的运用，欣赏重复变化构成整齐、变化有序的美感，领悟生活与艺术血脉相连的哲理。3、了解重复变化构成的定义及设计方法。什么叫重复：把一个相同或相近胡基本形反复有次序地排列称为重复。在美术中叫重复构成。可以给人以整齐、统一、醒目，具有一种秩序的美感。在构成中又要加入一些变化的因素可以增强图案的视觉冲击力。设计方法中可以在重复中加入（渐变）（形状）（大小）（色彩）（位置）(变异)等变化形式进行设计作品。 4、教师课前准备好的小正方形，长方形、三角形、圆片、五角星等基本形状。要求学生四人一组，共同创做美丽的图案。学生制作5、作品展示：小组作品上前展示，说出自己的创作想法。构想两三种不同的重复变化构成方案。教师讲解演示设计过程：基本形状 排列重复 变化的形式课件讲解变化的形式，（大小、粗细、宽窄、疏密、色彩、等等）7、用你的彩笔，利用今天学习的重复与变化的知识，去创作一幅美丽的图案。（三）实践阶段：引导学生运用多种方式进行重复变化练习，能力较强的学生鼓励其将构成作品进行再次构想，使之成为某一主题艺术作品的主画面。（四）评价阶段：学生展示

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论