4.1《喜看稻菽千重浪》课件39张-统编版高中语文必修上册

1、喜看稻菽千重浪壹文学常识杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种，进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种，用于生产，这就是杂交水稻。杂交水稻袁隆平1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。2001年获得首届国家最高科技奖。杂交水稻之父【含义

2、】人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。人物通讯【写作对象】第一种，各行各业的英雄模范人物。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。第二种，人们普遍关心的社会名流。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。这

3、是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。比如：第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。人物通讯【结构类型】传记式：其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。特写式：侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。人物通讯贰基础知识1.字音（1）诡拼车将于近期火爆上演，这段令人屏（ ）息的惊心动魄、千回百转的影片终于要登陆荧屏（ ）了。（2）只有打破用人唯亲的制度牢笼（ ），唯贤是举，

4、方能笼（ ）络人才，为我所用。（3）这两件瓷器模（ ）样很相似，像是由一个模（ ）型做出来的。答案（1）bng png（2）lng lng（3）m m2选词（1）他们把从_室里研究培育出的品种，拿到_田里分析种植，希望获得成功。（试验/实验）（2）如同海洋深处_着无数的宝藏一样，每一个小故事都_着一个大大的道理。（蕴藏/蕴含）（3）谢谢你的_相助，以后你若遇到困难，我_将相助。（全力/鼎力）答案：（1）实验 试验（2）蕴藏 蕴含（3）鼎力 全力壹知人论世一、作者简介沈英甲，1948年生，吉林辉南人。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，世界知识杂志编辑，科技日报机动记者、主任记者，科技日报

5、社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1993年加入中国作家协会。一、作者简介沈英甲，著有长篇小说前尘探求宇宙之谜经营之神探索自然终极诊断生存方式等。二、创作背景 联合国粮农组织曾经公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。发明“杂交水稻”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。本文就是在袁隆平获

6、得国家最高科技奖后，记者为介绍他的先进事迹所做的人物报道。叁教学过程（1）正标题“喜看稻菽千重浪”，引用了毛泽东1959年写的七律回韶山中的诗句，表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就，而且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。七律到韶山毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。（2）副标题： “国家最高科学技术奖”于2000年由中华人民共和国国务院设立，由国家科学技术奖励委员会负责，是中国五个国家科学技术奖中最高等级的奖项，授予在当代科学技术前沿取得重大突破或

7、者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。任务一【思考1】通读课文，概括主要事迹。【思考2】明确本文的线索。明确：按时间顺序排列，以时间为线索，分别讲述了袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果。任务二【思考1】第一部分“曾记否，到中流击水”采用了怎样的手法？明确采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程：先说现在，然后说1961年7月的一天，发现特异稻（欣喜）-护理特异稻（满怀希望）-试种特异稻（失望）-分析研究（自信）-发现真理（收获）。表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。【思考2】文章第5段

8、写了20世纪五六十年代我国普遍发生饥馑，上一段还提到毛泽东同志的话，有什么意义？明确一是说明提高粮食产量、开发超产稻米在当时是关系民生的大事，交代了研究杂交稻的背景和必要性。第二是交代了袁隆平经历了几十年风雨不改初衷，终于研究出优质杂交水稻动力的原因。因为祖国的普遍饥馑，让青年袁隆平下定决心，把毕生精力投入到祖国人民最需要的农业科技事业中去，这表现了袁隆平高度的责任感。【思考3】第二部分“创新是科学家的灵魂和本质”共有七个自然段，分几个层次？明确:可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。【思考4】第三部分

9、“实事求是科学家的空气”主要围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？明确这部分是说明袁隆平是“真理的捍卫者，是事实的追随者。”主要围绕“三不稻”这个情节来写的。这部分在选材上的特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众不同。二是选材精，不庞杂。【思考5】第四部分“饥饿的威胁在退却”，通过几件事说明袁隆平的心愿？明确一个梦-两个比喻写出了袁隆平梦想和希望的美好；战略设想-三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取；两个心愿-“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。【思考6】鉴赏细节描写片段：挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的形象。明确通过“挽起裤

10、腿”这一典型细节，写出了袁隆平虽是科学家的身份，却凡事亲力亲为，与土地与水稻天天打交道的形象。【思考6】鉴赏细节描写片段：这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。明确从“穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒”这样的细节描写我们能够看出袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度，和对稻田如数家珍般的熟悉与热爱。片段：袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那

11、可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！明确通过“鹤立鸡群”写出了的样株的与众不同，突出了他的特性，而“抚摸”更是生动传神的写出了袁隆平将样株视若珍宝的情态，将那份欣喜与激动准确的表达了出来【总结】细节描写的效果运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。任务三【思考7】作者用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？有何特点？明确全文通过把人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。曾记否，到中流击水工作态度、方法创新是科学家的灵魂和本质学术精神、品格事实是科学家

12、的空气道德操守、准则饥饿的威胁在退却个人理想、志向特点：条理清晰明白，重点突出。语句精妙、结构工整。【思考8】概括本文的艺术特点（1）细节描写：细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。例如：“一位老人眯起双眼走下了稻田”，几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡深入实践。 【思考8】概括本文的艺术特点（2）运用具体、典型的事例塑造人物。如：2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业） 1960年袁隆平敏锐地发

13、现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索） 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新） 【思考8】概括本文的艺术特点（3）小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙。全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。曾记否，到中流击水工作态度、方法；创新是科学家的灵魂和本质学术精神、品格；事实是科学家的空气道德操守、准则；饥饿的威胁在退却个人理想、志向；特点：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。【思考8】概括本文的艺术特点（4）表达方式上，记叙为主，夹以描写、议论、说明多种表达方式灵活运用。袁隆平是怎样发现真

14、理的，采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天发起了挑战)：发现特异稻（欣喜）护理特异稻（满怀希望）试种特异稻（失望）分析研究（自信）发现真理（收获）。作业布置运用小标题写作“四要”：（1）要提示内容，体现文章脉络。小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。（2）要围绕中心，体现独特个性。一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。（3）要格式相仿，体现整齐优美。小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。（4）要符合逻辑，体现内在联系。小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一