以教育信息化助推城市信息化

1、以教育信息化助推城市信息化以教育信息化助推城市信息化随着宁波数字化校园建立的强力推进，学校教育教学与信息技术有效整合，对传统教育教学方式产生强烈冲击，宁波的教育信息化程度已经走在全国前列，初步实现了教育领域的数字宁波。高标准装备为教育信息化护航论文联盟自从宁波市科教兴市大会上市委、市政府将教育技术装备现代化工程列入宁波教育工作的四大工程之一后，全市教育系统将教育信息化工作作为实现教育现代化的主要抓手，专门成立教育信息化工作指导小组，出台了一系列旨在加强和促进宁波市教育信息化工作的政策和措施，使宁波市教育信息化建立步伐明显加快。据统计，截至2022年年底，全市中小学教育技术装备累计投入20.4亿

2、，其中教育计算机装机总值达6.2亿元，网络与外部设施达8.1亿元，共装备了143588台教学计算机，建成计算机教室1483间，装备多媒体设备教学设备13770套，根本实现班班通。全市中小学生平均活力比例已经到达5.28，大大领先其他省市，处于全国前列。其中生均教育技术装备经费投入累计达2687元，2022年生均教育技术经费投入达387.5元，两项指标均处全省第一。大投入、高标准的现代信息技术设施装备为教育信息化的顺利开展打下扎实根底，以2001年宁波市教育局创立教育科研网为肇始，至2022年年底，全市11个县市、区均建有教育城域网，全市中心级以上中小学根本上都有了校园网，并且初步实现市、县、校

3、三级网络互联互通。同时随着宁波市新课程配套设施工程的有效施行，一大批高科技教学设备如数码互动实验室、微格教室、分子生物实验室等逐步进入课堂教学，全市中小学教学设施信息化程度大幅进步，为全市教育信息化工作保驾护航。科学规划引领信息化持续开展教育信息化工作是一项系统工程，为施行好宁波教育信息化工程，早日实现教育系统的数字宁波目的，我市教育装备部门进展了科学规划，主要有以下两方面内容。一是始终围绕数字化校园建立这个中心。教育信息化的落脚点在学校，最终受益者是学生。因此在我市的教育信息化规划中，数字化校园建立成为主要抓手。数字化校园建立简而言之就是通过中小学信息技术的硬件设施建立和应用管理活动，促进信

4、息技术在学校教育教学中的高程度应用，进步学生的信息素养和获取信息才能，推进教育教学质量和效率的全面提升。2022年年底在镇海召开了全市数字化校园建立现场交流会，此后宁波市学校装备管理与电化教育中心连续推出八项工程，几乎每一项工程都是为了保障和促进数字化校园建立。比方，宁波市施行的农村中小学现代远程教育工程，在奉化就是以普遍配置教室多媒体新技术校园N多媒体设施设备为载体，在宁海以校园网络平台建立和全县教育系统视频会议系统为特色，在余姚那么直接表现为数字余姚在教育领域的率先实现，仅2022年，该市就配置了2500台计算机和800余套教室多媒体设施，有力地促进了数字化校园建立。二是在全国率先进展数字

5、化校园规划。由于信息技术飞速开展，从中央到各省市至今还没有的统一的数字化校园施行规划和标准。我市教育装备部门本着进步教育管理效率、防止重复建立、整合优质资源的愿景，在全国率先提出制订全市中小学数字化校园规划。经过充分调研，结合学校需求与技术开展，邀请专家举行了屡次可行性论证会，目前，?宁波市中小学十二五数字化校园规划?即将完成。该规划对宁波市中小学的数字化校园建立在建立标准方面作出详细规定，提出了当前一段时间内全市中小学教育信息化的指导思想、根本原那么和开展目的，确定了主要任务和重点建立内容，使得我市教育信息化工作在硬件建立与应用管理方面有章可循。该规划主要分为两方面：一是学校按照统一标准进展

6、数字化校园建立，确保数据标准统一；二是宁波市将建成教育信息化综合应用平台，将学校内使用的一些应用软件如学生学籍管理、老师成长档案、资产管理、学生成绩分析系统等都将整合到该门户平台上运行，以实现数据共享，进步管理效率。并且该规划具有前瞻性和开放性特征，充分考虑信息技术的开展性特质和兼容性要求，力请教育信息化工作的可持续开展。数字化校园建立已是春色满园信息化环境提升宁波教育品质数字化校园建立的扎实推进，凭借其强大的生命力推动教育改革深化进展，又以其独特的优越性提升了宁波的学校教育品质，主要表达在两方面：一是现代信息技术的广泛应用促进了教学形式变革，进步了教研活动和行政管理的效率，展示了宁波教育的现

7、代化品格。比方利用微格教室授课，老师一下课，就能拿到一个数字化课堂录像，老师可以一边回放观摩，一边评课研讨和教学反思，使教研活动走向深化。数码互动实验室的装备使学生在网络环境下展开合作实验，每个实验结果都互动交流，老师授课时可以随时调取任何一个实验结果进展案例剖析和展示，不但激发了学生的创造意识，进步了学生自主学习才能，并且让课堂密度大幅度进步。在学校管理方面，以宁波四中的营造三维一体空间建立常态数字校园为例，已经开发应用了校园信息发布系统、老师人事管理系统、学生学籍管理系统、学校资产管理系统、教育装备管理系统、校园一卡通系统、图书管理系统、校园安防系统、选修课选课系统等系统平台，已逐步实现了校园办公和管理的无纸化，通过教育信息化提升了办学层次，而最近宁波市民卡校园卡在宁波经贸学校正式启用，标志着数字宁波在教育领域的崭新实现。二是优质教育资源库建立与网络远程教育的开展开拓了理论教育平衡、追请教育公平的新途径。目前，宁波市已根本形成了基于教育城域网的大规模资源库群，搜集编录了海量的资源量，供各级各类学校教育教学之用。同时教育装备部门把每年参加比赛的学生电脑作品、老师自制多媒体软件和中小学老师优秀课例评比活动中的优秀作品都收录到教育教学资源库中，并依托教科网平台创办了191东方教育网络学校，推出了中考