2022-2023学年部编版必修上册：第9课 两宋的政治和军事（作业）

1、 PAGE 1 PAGE 7课时作业9两宋的政治和军事A级学考达标练12022广东省八校联考高一第一学期期中考试宋太宗曾表示：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”宋太宗有此“用心”主要是因为()A宋太宗取得帝位的方式不正当B安史之乱给宋太宗的经验教训C唐中期至五代政局带来的启示D辽与西夏严重威胁北宋的统治2宋朝，州县长官都改叫“知州”或“知府”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任的意思，他们以中央官员的身份兼任地方长官。这说明宋朝()A.地方官员的权力扩大 B宋朝中央的权力强化C.中央与地方相互制

2、衡 D根本上杜绝割据隐患3宋朝知州批准的公文，要下发到州内和所辖各县时，必须得经过通判签字，即通判和知州联合署名。这一措施()A强化了君主专制 B加强了中央集权C助长了政治腐败 D解决了地方割据4据学者统计，宋近320年间，仅正奏名进士即达43 000人之多，当时的135位宰相中，90%以上是通过科举以及太学三舍考选等途径任官的。材料反映了()A宋代的社会阶层流动性大大加强B宋代的科举制更利于人才选拔C科举制成为国家选才的主要途径D科举制提高了官员的文化素养52022北京市第二次普通高中学业水平合格性考试下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是()A.拓展了对外贸

3、易的范围B加速了各阶层人才流动C改变了崇文抑武的观念D加重了国家的财政负担6庆历新政是宋仁宗庆历年间进行的改革。王安石变法是宋神宗时期发动的，旨在改变北宋积贫积弱局面的社会改革运动。两次变法均以失败告终，主要原因是()A触动了大地主和大官僚利益B新法用人不当并危害百姓C支持变法的皇帝去世，失去支持D地方官僚不执行新法政令72022山东省菏泽市期中考试阅读材料，回答问题。(12分)材料宋初虽然沿袭旧朝，设立了三省机构，但它们却并无实权，仅仅作为一种象征，而以他官判省事，即以同中书门下平章事行使宰相职权。宋室南渡后，来自北方政权的军事威胁大大加深，由于战事频繁，突发事件不断，需要一个强有力的统治核

4、心，宰相机构设置重叠，效率低下的弊病亟待改变。南宋高宗建炎三年(1129年)，担任宰相的吕颐浩将中书省和门下省合并为中书门下。在制度建设上，宋代统治者设置参知政事作为宰相助手，对宰相构成了一定牵制；建立枢密院、三司、审官院等机构，将军队调动、财政权和人事任免权从宰相手中夺走；此外，还有台谏官员对宰相一言一行进行监视，防止宰相之间出现政治小集团，威胁皇帝的统治。摘编自李正中、李景盛宋代宰相制度的变化根据材料并结合所学知识，概括宋代宰相制度演变特点，并分析其影响。B级选考高分练8.下图是北宋权力分配示意图，为分散机构权力，在中央，枢密院专掌军政，而为进一步限制军政大权，中央又设三衙与枢密院分权。请

5、问，枢密院所拥有的是()A治兵权 B掌兵权C统兵权 D调兵权9北宋的正式官员，除非特有诏旨，不管本司事务，故称为寄禄官，简称官；职，也称帖职，用作文学之臣的荣誉衔；而官员担任的实际职务，称差遣，也称职事官。这种体制()A加强了封建专制集权B改变了北宋积贫积弱现象C提高了官员工作效率D结束了五代十国分裂局面102022北京市丰台区期末考试辽、西夏、金的制度建设(14分)辽西夏金辽代官职，分北、南两院，北面治宫账、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，其得宜矣。重熙五年(1036年)，辽兴宗亲临礼部贡院试进士。其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台。保留了原有蕃官体系，

6、如宁令(大王)等官职。人庆(四年)1147年，复设童子科，于是取士日甚。女真初起，其部长曰勃堇，行兵则曰猛安、谋克，从其多寡以为号。金太祖定燕(今北京)，学习辽南北面官制度。金承辽后，进士科目兼采唐宋之法而增损之。据辽史、宋史夏国传、金史制作(1)比较辽、西夏、金制度的相同之处。(4分)(2)依椐材料并结合所学，从民族政权并立与民族交融角度，谈谈你的认识。(10分)课时作业9两宋的政治和军事1解析：材料“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此”体现了内患大于外忧的思想，结合所学可知，宋太宗有此“用心”主要是因为唐中期至五代政局带来的启

7、示，故选C项；宋太宗是用正常方式取得帝位的，排除A；B项片面，不仅仅是安史之乱带来的启示，排除；材料强调内患，排除D项。故选C项。答案：C2解析：由材料“知就是代理、兼任的意思，他们以中央官员的身份兼任地方长官”可知“知州”或“知府”是以中央官员的身份管理地方，体现中央集权的加强，故选B项；材料体现出地方权力的削弱，中央权力的加强，排除A项；“知州”或“知府”是加强中央集权的表现，“互相制衡”不符合史实，排除C项；“根本上杜绝”表述过于绝对，排除D项。答案：B3解析：材料反映的是宋代通过设置通判监督地方长官，这有利于加强中央集权，B项正确；A项反映的是君主专制，排除；通判一定程度上的抑制腐败，

8、排除C项；D项说法过于绝对，排除。答案：B4解析：正奏名进士是科举考试选举出来的，而当时的135位宰相中，90%以上是通过科举以及太学三舍考选等途径任官的，以上信息说明科举制是宋代国家选才的主要途径，故选C项；题干仅提到宋代科举取士一种阶层流动的途径，并没有与之前的朝代比较，所以不能得出社会阶层流动性大大加强的结论，排除A项；题干仅提到了宋代科举制的情况，并没有与之前的朝代进行比较，不能说宋代科举制更利于人才选拔，排除B项；题干提到宋代官员多数来源于科举考试，而不是说官员的文化素质怎样，所以不能根据题干来说科举制提高了官员的文化素养，排除D项。答案：C5解析：据材料可知，从太祖开宝年间到仁宗庆

9、历年间，禁军人数和军队总数不断增加，导致军费直线上升，加重了国家的财政负担，故选D项；军队数量的增加与拓展对外贸易的范围无关，排除A项；材料仅仅列举了军队人数，不能得出“各阶层人才流动”的结论，排除B项；崇文抑武指在地位上、工资待遇上以及文化宣传上，抬举(尊崇)文官，贬低(抑制)武将，抑制武将而不是士兵，与材料无关，排除C项。答案：D6解析：庆历新政以整顿吏治为核心，触犯了大地主大官僚的利益，而王安石变法的宗旨是“民不加赋而国用饶”，触犯了大地主、大官僚和大商人的利益，所以两次变法失败的原因主要是触动了大地主、大官僚的利益，故选A项；新法用人不当并危害百姓是王安石变法失败的原因，不符合庆历新政

10、，排除B项；支持变法的皇帝去世，失去支持，只符合王安石变法，而不符合庆历新政，排除C项；在皇帝支持变法的情况下，地方官僚有一部分不执行新法政令是可能的，但不会都不执行，说法不符合史实，排除D项。答案：A7解析：第一小问演变特点，据材料“宋初虽然沿袭旧朝，设立了三省机构，但它们却并无实权”可知从宋初的有名无实，到逐渐合为一省，即中书门下；据材料“宋初虽然沿袭旧朝，设立了三省机构，但它们却并无实权，仅仅作为一种象征，而以他官判省事，即以同中书门下平章事行使宰相职权”可知以同中书门下平章事行使相权；按照中国古代传统的行政运作方式，总得有某个机构来承担宰相的职权；在宋朝初年，既然三省的长官没有实权，不

11、得不另设一个机构来承担宰相的职权，这就是“中书门下平章事”的来源。第二小问影响，根据所学知识可知，宰相制度主要涉及皇权与相权的关系，可知通过削弱宰相的权力，加强了皇权；据材料“台谏官员对宰相一言一行进行监视，防止宰相之间出现政治小集团，威胁皇帝的统治”可知台谏官员的设置防止宰相成立“政治小集团”，这样就巩固了统治集团的政治秩序；从另一层面来讲，国家的权力大都掌握在皇帝手中，有利于社会秩序的稳定和国家政令的统一，从而在客观上有利于社会经济发展和文化繁荣。答案：特点：三省有名无实，逐渐合为一省；另以同中书门下平章事行使相权；增设机构分割相权。(6分)影响：强化了皇权；巩固了政治秩序；客观上有利于社

12、会经济发展和文化繁荣。(6分)8解析：枢密院有调兵权，但不直接统领军队，故选D项；治兵权即治理兵士的权力，由主要的将领负责，排除A项；掌兵权即统领军队的权力，仍然归属三衙，排除B项；统兵权由三衙掌握，排除C项。答案：D9解析：材料体现了宋代任官制度官、职、差遣的分离，分化事权，便于皇帝驾驭群臣，加强了封建专制集权，故选A项；官、职、差遣分离制度造成了北宋官僚机构重复设置，“冗官”局面产生，再加上“冗兵”“冗费”，北宋积贫积弱，排除B项；官、职、差遣的分离，机构重复设置，降低了工作效率，排除C项；北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面，排除D项。答案：A10解析：第(1)问，据材料“辽兴宗亲临礼部贡院试进士”“西夏其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台”“金承辽后，进士科目兼采唐宋之法而增损之”可见辽、西夏、金都有吸收汉人王朝的科举制等政治制度；据材料“辽代因俗而治”“西夏保留了原有蕃官体系”可知辽、西夏、金又保留了原有的民族特色。由此得出三者制度的相同之处是吸收汉人王朝先进政治制度，又保留本民族特色，因俗而治。第(2)问，依据材料并结合所学，从民族政权并立的角度来看，辽、西夏、金崛起之后与宋朝之间发生了战争或冲突，不利于全国统一；从民族交融的角度来看，辽、西夏、金又积极吸收汉人先进文化，并同宋朝通过议和维持了长期相