下学期教学工作总结-1

1、下学期教学工作总结下学期教学工作总结 篇1 日月轮回，激流勇进，穿越时间隧道，不知不觉中又步入了新的一年。回眸一学期来的工作，圆满地完成了各项工作，现总结如下： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业，乐观参加政治、业务学习。作为一名老师，我宠爱幼教工作，敬重、疼惜每个孩子，教育目的明确，钻研业务，勤奋刻苦。为人师表，有奉献精神。本学期，我能严格遵守各项规章制度，不迟到、早退，坚持出全勤。 作为老师，我能顺当地完成各科的教育教学任务，并协作班级老师完成各项任务。带班时认真、负责，对幼儿急躁、细致，能坚持正面教育，做到保教结合、面对全体。能经常和班级老师一起争辩班级里的有关事项，出

2、谋划策，和班级老师完成班级的各项工作。认真学习新纲要精神，乐观开展主题活动探究，把先进的教育理念贯穿一日活动中。在班级工作中，着重做了以下几点：班级常规管理，使班级经营有序进行。如幼儿的自我管理力气培育，团结互助意识的培育；在幼儿身心方面，着重强调幼儿个人卫生习惯以及对特殊儿童的照看。针对大班幼儿的年龄特征，考虑到幼小连接的问题，重视对幼儿的倾听习惯和表达力气的培育，还让幼儿学习正确的握笔和书写的姿势。和班级老师一起组织幼儿的多种活动：幼儿写字竞赛，运动会、元旦亲子活动，都有我辛勤付出的痕迹，并给我留下了奇妙的回忆。 时代在进展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所把握的学问满足不

3、了现代教育教学，所以我特别留意业务学习，不断充实学问，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出骨干老师的培训学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，我还利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素养教育，培育幼儿的实际力气。学习优秀老师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他老师一起探讨教育中遇到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学阅历，取长补短，来提高自己的教学水平。在一课三研的活动中，组织组内老师学习有关语言领域的教学研讨，使大家对语言领域教学内容有了确定的了解和熟识。

4、 在家长工作中，为了让家长更好的了解我园的教育方针和我班的班级特色，我能主动与家长沟通，会常调换角色站在家长的角度去考虑问题，从而得到家长的敬重与信任。 一学期来我的工作是快乐的，我深深地感受着工作的充实和收获。这学期，我也获得了一些荣誉，但是我不会高傲。 曾有一位哲学家说过：人生最大的价值莫过于充实，人生排解无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务，并努力精彩的去完成他。我将这句话牢牢的记在心里，时时用此激励自己，以此来追求更加充实的欢快和成功的满足。 下学期教学工作总结 篇2 时间飞逝，一个学期已经结束，这个学期说紧急劳碌而收获多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作方案，乐观探究，

5、改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来， 从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、备课方面 认真备课，我认真研读课程标准，依据同学的实际状况设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。课后准时对该课作出总结，写好教学反馈，认真按搜集每课书的学问要点。 二、教学方面 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅

6、，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 三、提高业务水平方面 在教学中如有疑虑，我能虚心请教老老师及其他老师。我经常在办公室里与其他老师相互探讨教学上的各种教法，遇到的疑难杂症。在各个章节 的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 四、作业批改方面 在布置作业时争取

7、做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、培优转差工作 在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们

8、的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的朱开阳同学，在上个学期后半段，对学习失去了信念，课堂上无心听讲，课后不按时完成作业，甚至对老师产生了逆叛心理，对老师的提问不理不睬。这个学期针对这个状况，我经常找他谈心，给他讲故事，课后对课堂上他不明白的地方加以详细讲解，布置给他的作 下学期教学工作总结 篇3 现在学校教育教学工作已经

9、结束，是该写总结的时候了。今年,我任教八班级（1）（2）（3）三个班的英语。八（1）班有76人，经过一年的学习，基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，有11人是从别的班或别的校转学过来的，基础很差，写不出26个英文字母；八（2）班有同学78人，大部分同学基础较差，但他们的学习目的明确，比较好学，成果有所提高；八（3）班有61人，该班的同学学习态度认真，基础学问比较扎实，课堂气氛比较活跃。我所教的这三个班级的同学的平均英语水平很低，无法与市区同学比较。民族同学占九成，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本族语和海南话的影响，这些同学要学好英语很不简洁。英语是中同学的一门主课，无论是学校

10、、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 第一，确立与新课程相适应的教育观念。 同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思考，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思考，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教

11、学过程。 其次，使同学明白学习目的。 要学好英语，首先要使同学熟识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？就拿三亚来说，第55届世界小姐竞选在三亚进行，许多外国游客来旅游。假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有同学自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围

12、着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。 第三，努力建立融洽的师生关系。 相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。 第四，严

13、谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响同学的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想熟识和气觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就宠爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不宠爱，甚至厌烦。特别是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和确定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样

14、同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。 第五，乐观制造语言情景。 今年照旧使用河北教育出版社出版的八班级LearningEnglish。这本教材充分吸取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，留意对同学综合语言力气的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松快乐、乐观向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简洁而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发

15、同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力气，在听与说中激发同学的热忱和爱好。如在教8班级LESS我利用悬挂小黑板进行教学。我个子娇小，悬挂小黑板有些吃力，不得不踮起脚来还是够不着，这时我只好向班里同学求助：Hello!Ineedstandonachair.Whocanhelpme?Whocanreachthetopoftheblackboardwithoutachair!反复说该句子并板书带读生词without，同学弄明白句子意思，而且能回答Icanreachthetopoftheblackboardwithoutachair! 不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新

16、教学法中的最重要一种它也是交际法的进展。老师是活动的设计者，组织者，同学是交际者。在课堂上我总怕同学吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给同学思考的空间；学问传授比重大，语言实践不足等等。今后我乐观加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以同学为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师. 下学期教学工作总结 篇4 伴随着炎炎夏日的到来，本学期的工作即将结束，回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了确定程度的进步和提高，现就本学期的班级工作开展状况作如下总结： （一）主题活动的开展：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求，认真对比本班幼儿

17、的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合主题探究课程，开展了红彤彤的年、我有多爱你、我对你说、小鬼显伸手等主题活动。在新纲要的指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，留意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题春天中，我们老师组织幼儿、家长一起到户外查找春天，随着季节的变化，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习观看小动物的成长过程，我们还充分利用了家长资源，让家长与幼儿一起进入主题活动的开展，加深了幼儿对各项活动的真正体验。 （二

18、）结合主题活动开展区域活动：我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，除了自己班创设的“建构区”、“数学区”、“表演区”等，还与中二班共同创设了“阅读长廊”，并在区域活动中有方案有步骤地供应材料和图画书，对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动动物世界，我们让幼儿收集各种各样的动物图片；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿观看植物的生长过程，为幼儿的探究活动供应了关怀。结合动物世界的主题活动，引导幼儿用自己宠爱的方式绘画制作小动物。丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

19、 下学期教学工作总结 篇5 本学期担当k=（13）（14）的英语教学工作，转瞬间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作状况作如下总结： 教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不行分割。同学是被教授的主体，了解和分析同学的状况，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与同学一年来相处，对于同学的英语水平有了较深的了解，尤其是对于同学在英语听、说、读、写四项技能的基本状况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的关怀。同学的英语听、说力气较为较弱，授课接受全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高二的同学，应当要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语沟通。因此

20、，在课上会有意识地引导同学开口说英语，虽然成效并不是特别明显。两个班同学的状况也存在着差距。十四班相对于十三班来讲虽然比较活跃，上课气氛乐观，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，假如讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。十三班相对好生、中偏上同学较多，假如只是一味的讲解较为简洁的学问点，便会使他们得不满足。所以，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备同学。如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观

21、性。因此，平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训并作好课后反思，乐观向前辈们请教，准时了解自己的不足之处。 英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢？以下是我在上“mr.bean”这一课的一些做法：通过同学自己理解课文，自己设计对白，表演mr.bean 所遇到的状况，在很大的程度上激起了同学的表演爱好，而且同学自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。过后，再与同学一起理解这篇文章，不仅能够使同学在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动

22、课的形式可以让同学学以致用。 听课也是提高自身教学力气的一个好方法，作为刚参加工作不久新老师只有多听课才能够慢慢积累阅历。所以对每一次听课的机会我都特别珍惜。本学期，我乐观听了学校新、老老师的课，而且也乐观到校外听课，收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练同学多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求同学至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清晰，尽可能大声地读出声，并且要求同学熟读课文，对于重

23、要、漂亮的段落和句子则要求同学背诵。对于同学的作业，做到认真、准时地批改，使自己能够在第一时间把握同学在课上所学的状况，同时也让同学在第一时间能够了解自己的不足之处，认真写好批改语以便激励同学学习的信念。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 推举阅读：年学年九班级下学期英语教学工作总结最新八班级下学期英语教学工作总结五班级下学期英语教学工作总结一班级下学期英语教学工作总结学校八班级下学期英

24、语教学工作总结20 xx年下学期英语教学工作总结范文九班级下学期英语教学工作总结篇4 时间飞逝，紧急而又繁忙的一学期又结束了。本学期，我担当九班级4班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地进行。现在我对本学期的教育教学工作做如下总结。 一、做到了认真分析同学 本学期，我接手的这个班，整体而言较为不错，但是也有个别同学存在基础不好、对英语学习爱好不大等问题。针对这一状况，我准备先从提高同学的爱好入手，由于爱好是最好的老师，假犹如学对你不感爱好，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。因此，我经常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交伴侣，解决他们在学习上的困难，通过我一个月的努力，他们在学习英语上的态度发生很大转变，学习爱好也慢慢深厚，学习成果直线上升。今后，我将连续坚持下去，直到最好。 二、坚持认真备课 在上课前，我做到了认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力气，要求同学会读，会写，在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定接受的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳