中班亲子活动的策划方案5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班亲子活动的策划方案5篇亲子活动是幼儿园教导中一种常见的活动形式，更加是节日举办一切好玩的亲子活动是很有必要的。下面我带来中班亲子活动的计划方案，大家一起来看看吧,梦想能带来参考。中班亲子活动的计划方案 篇1嬉戏功能:1、通过共同嬉戏体验绘画嬉戏带来的乐趣，并增进亲子之间的感情。2、用脚丫来拓印，学会操纵拓印的位置。嬉戏材料:大画纸(左侧画有小鸡、小鸭、小蝌蚪、小鸟，右侧画有鸡妈妈、鸭妈妈、青蛙、鸟妈妈)、制成印泥状的颜料。嬉戏过程：1、家长出示各大作画纸,在纸的两侧,一侧画有动物宝宝,一侧那么画有各个动物宝宝的妈妈。2、幼儿先查看画纸上的动物，说一说动

2、物宝宝的妈妈是谁?3、家长与幼儿的一只脚丫沾上颜料，幼儿从动物宝宝处开头用脚丫拓印，家长从相对应的动物妈妈处用脚丫拓印，大脚丫与小脚丫在中间相逢，意味着小动物宝宝找到了妈妈。中班亲子活动的计划方案 篇2嬉戏功能:1、感知颜色，磨练印画方面的动手操作才能。2、巩固亲子间感情。嬉戏材料:1、红，黄，绿色颜料各一盒，纸制花边手绢，藕片和胡萝卜切片刻花。嬉戏过程：1、家长在每张桌子上，放一张纸做的花手绢，然后引导宝宝查看。2、家长用藕片上颜色印在花手绢上，引起宝宝的兴趣。3、宝宝和家长一起用藕片，胡萝卜片，印在美丽的花手绢上。4、家长指导宝宝印完一种颜色再换另一种颜色，颜色不要混在一起。尝试用不同的图

3、案印花。并且引导宝宝尽量将手绢上的花印满。中班亲子活动的计划方案 篇3嬉戏功能:1、通过共同嬉戏体验绘画嬉戏带来的乐趣，并增进亲子之间的感情。2、练习画毛毛虫，能抓住毛毛虫的特征-贪吃。嬉戏材料:画纸、油性笔、油画棒。嬉戏过程：1、家长讲故事导入嬉戏。家长：今天我们要变成贪吃的毛毛虫了，好饿啊，我们四处找东西吃。啊，找到个苹果，啊唔一口吃个桔子，啊唔一口吃个大鸡腿，毛毛虫变得肥肥的。2、家长在空白的纸上边缘位置画上苹果，幼儿画毛毛虫，并张开大嘴巴。等幼儿画好，家长再在纸空白处画上橘子，幼儿再在橘子旁画毛毛虫3、等作画完毕，家长与幼儿共同涂色，涂色好后，陈述贪吃的毛毛虫的故事。中班亲子活动的计划

4、方案 篇4变废为宝活动目标对利用废旧材料小制作感兴趣能利用废旧材料制作购物袋，并加以简朴的装饰能在创造过程中感知变废为宝活动重点重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣活动打定阅历打定：对购物袋有初步的了解物质打定：各种购物袋;小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水活动过程一、引出主题，激发兴趣“今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)”1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?2.你见过什么外形的购物袋?它们是用什么材料做的?3.你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由议论)二、查看环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼

5、儿查看并议论制作购物袋的好方法。1.“我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子理应有一个什么?”2.其他三面理应怎么样?3.粘好了要装上什么东西才可以拎?三、幼儿制作购物袋1.激励幼儿大胆选择自己热爱的材料指做各种好玩的环保购物袋，并举行简朴的装饰。2.扶助才能较弱的幼儿完成重点片面。3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。四、参观展评1.找找谁的袋子好玩又好看。2.提着自己制作的袋子去“超市”选购自己热爱的物品，装在袋子里。活动延迟在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿持续制作。活动评析一、设计意图从环保教导启程，从幼儿的生活阅历启程，我将幼儿熟谙的接触最多的超市购物袋作为环境教导的内容。在活

6、动过程中，启发幼儿联系自己的生活阅历，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作，即表达了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有才能制作各种各样的购物袋，虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿根据自己的生活阅历想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的拎环。充分表达了幼儿的创造性。结果的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去“超市”购物，实际上是给幼儿供给一个表示自己的机遇，是幼儿在情感上得到告成的得志。结果的环节在幼儿体验告成的同时，可以在“购物”的过程中赏识同伴的袋子，教师也可以检测制作的完成处境。二、效果

7、分析在整个活动中充分表达了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由议论袋子的做法，独立地完成作品到结果的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，心绪一向分外饱满。中班亲子活动的计划方案 篇5色纸作画活动目标了解有关动物的习性，对食物链感兴趣尝试在色纸上作画，涂色用力、平匀对使用色纸作画产生兴趣重点难点重点：懂得动物和动物之间生存关系，对食物链感兴趣难点：在色纸上举行作画平匀地涂色活动打定阅历打定：简朴了解有关动物的习性，会画猫头鹰等夜间活动的动物材料打定：已经上好黑色的幼儿画过的画纸，油画棒，范画活动过程一、出示范画，让幼儿体验色纸

8、画的特征效果，引起幼儿作画的愿望。1.“这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?”2.“这样的画看上去有什么感觉?”3.解释色纸的由来，让幼儿体验到废物利用的好处，懂得要俭约纸张。“这些画纸都是你们以前用过的，老师在上面涂黑色，让你们再来画画。这样，一张纸我们可以用屡屡，裁减了滥用。”二、查看画面内容，提问：月光下，黑夜中，动物们会在干什么?谁会在活动?谁又在休息?在活动的动物它们又是怎么活动的，和谁一起活动?(让幼儿自由议论，充分发挥幼儿的想象力，通过教师参与的议论让幼儿了解动物之间的相互联系。)三、提出作画要求大胆地画出夜间活动的动物;色纸作画时涂色要用力、平匀。四、幼儿练习教师边巡查边指点

9、幼儿作画的要求，对于难以达成合意效果的个别幼儿，可做个别示范。六、讲评让彼此讲讲所画的小动物在于什么。活动延迟要求幼儿搜集夜间活动的动物资料;在美工角中供给色调不一的纸，供幼儿作画，使幼儿尝试不同的色纸作画的效果。活动评析一、设计意图“月光下”是个范围很广的美术活动，根本上是让幼儿自己举行想象和创造。幼儿在作画之前的自由议论中，了解了动物之间所存在的不成分割的联系，为后面的创作打下了根基。幼儿热爱亲近兔子等小动物，厌恶大灰狼和老虎等食肉动物，他们不了解食物链。本次活动能使幼儿知道食物链，动物中有肉食动物，有草食动物也有腐食动物，他们之间是相互联系的，没有好坏之分。另外，选择了幼儿用过的纸笼罩上颜色来作为幼儿的作画材料，从本次活动题材考虑选用了黑色黑夜，这样幼儿能够理解，也能够采纳。当然，目的不仅为了让幼儿更好地表现主题，取得良好的画面效果，而且也为了对幼儿举行俭约纸张的教导。考虑到食物链和环境有关，俭约用纸也和环境有关，两者的结合是很不错的，可以收到事半功倍的效果。二、效果分析从幼儿所作的