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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班优质语言活动好喝的汤绘本解读：好喝的汤是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们情愿把自己最喜爱的食物和大家一起共享，让大家在集体共享的过程中体悟欢乐！故事中还蕴含着认知领域的学问，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜爱吃的食物。考虑到小班孩子在家比较任性，在园常常和小伴侣争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，利用这节活动让幼儿在嬉戏中体悟共享的乐趣，情愿与大家共享，同时培养幼儿对阅读的爱好和学说连贯的句子。活动目标：1.观看画面，理解故事内容。2.试试仿照小动物学说短句。3.在嬉戏情境中体悟与他人共享的欢乐。活动重点：观看画面，理解故事内容。

2、活动难点：试试仿照小动物学说短句。活动预备：1.好喝的汤PPT、视频2.图片：小猫、小鸡、小兔、小鸭、1条鱼、2棵青菜、3个蘑菇、4只虾、5粒豌豆、锅3.音乐歌曲活动过程：一、开头部分：嬉戏导入 （仿照动物参与森林音乐会）二、基本部分：观看画面，理解绘本，学说短句。1.师：动物们表演了好长好长时光，他们的肚子饿得咕咕叫了。怎么办呢？2.师：你们看这是什么？（展示PPT1：一口大锅）。锅里可以放好多好多菜，猜猜看，锅里会有哪些菜？（幼儿猜）。3.师：会是谁在煮汤呢？（幼儿闭上眼睛，展示展示PPT2）这是谁呀？小猪腰里绕着围裙，手里拿着铲子,小猪想干什么呢？（猜，互相说说）4幼儿自主观看画面。正值

3、小猪出去拔萝卜的时候，又有谁来煮汤了？他们往锅里放了什么？请小伴侣认真看。（播放视频）5.提问：你看到了谁？（展示PPT4）他们放了什么？放了几个？煮的是什么汤？6.每一个小动物在放东西的时候都说了一句话，猜猜看，他们到底说了什么？（鼓舞幼儿互相沟通，说出自己的主意，然后播放录音，让幼儿边听边轻轻学说）。7.完整播放PPT1-4，引领幼儿观看画面细节，并大胆表达。8.角色饰演。9. 看，谁回来了？带什么东西回来了？咦，是谁放了这么多好吃的东西？让我把萝卜也放进去吧。三、结束部分。1. 体悟喝汤的欢乐。2.小动物们在做什么呢？3. 小结：小动物们相互协助，煮了一锅好喝又养分的汤。小猪和小动物们一起共享美味的汤，你觉得它们的情绪如何？引领幼儿表述与他人共享的欢乐。4.嬉戏：

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