一年级语文上册第一单元《对韵歌》作业设计_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -一年级语文上册第一单元对韵歌作业设计教材来源：部编版义务教导教科书/人民教导出版社2022年7月第一版内容来源：一班级语文上册第一单元主题：学校语文上册第一单元识字单元适合对象:一班级设计者：杨巧芬一、学习目标：1. 利用字卡认读、认字浇花、朗读课文等办法，熟悉对、云、雨、风、花、鸟、虫等七个生字，并组1-2个词语。2.利用范读、拍手读、男女生对读等方式，能够读出停顿、语调凹凸变化，初步感触我国传统对子的韵律美。3.能够按笔顺在田字格中书写虫字，练习正确的握笔和写字姿态。二、作业设计：课后我设计了以下几项作业：必选作业1.用你认为最柔美的方式，诵读给爸爸妈妈听。2.在田字格

2、里仔细、正确地书写虫字5遍。可选作业1.和爸爸妈妈一起写首对韵歌。2.和家人一起读一读笠翁对韵的第一篇东。三、评价标准：以上作业先有同学自我评价30%，然后是家长评价30%，最后是教师的评价40%。评价等级分为三个等级分离是：3星、2星和1星，最后评出无名优秀生出示。四、评价、反馈的形式及其合理性分析1.敬重共性差异。同学刚入学不久，对学习弥漫爱好。作业的布置也要本着让孩子能够获得学习所带来的成就感，培养孩子的爱好，增加学习的乐观性。所以在作业布置上分层举行。对于普通孩子完成必选作业，而优秀生可在家长的协助下完成提升性作业。比如：合作一首容易的对韵歌。可以让孩子打开思维。2.拓展阅读，增进亲子

3、阅读的开展。对于一班级孩子，培养孩子的阅读习惯十分重要。在课堂上结合学习内容，推举相关优秀书目，对孩子来说很实用。比如本节课我就给有能力的孩子布置了亲子阅读笠翁对韵。3.注意作业完成的灵便性和趣味性。一班级孩子，还比较活泼爱动。关注的事形象、有声的事物，对于枯燥的文字和背诵不感爱好。所以在作业的布置上尽量避开机械的重复性作业。比如：有节奏地读给爸爸妈妈，让孩子利用出示的方式举行练习。孩子们很乐意表现给自己的爸爸妈妈。从中也感触到了学习带来的成就感，同时也增强了作业的趣味性。五、同学作业状况分析必选作业完成状况利用课堂书写和家长反馈举行准时评价。可选作业利用选作率和完成的状况，一起来评价。对于完成作业的孩子准时举行表扬。六、

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