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1、Word - 3 -苏教一下咏华山听课记录27日下午第三节课，主会场支配的是高中英语，我到分会场景山海甸分校一（7）班听语文课，授课老师是景山海甸分校的陈玉华教师，用的是该班同学。听课记录如下：苏教一下咏华山 景山一7班 陈玉华 2022/4/27歇息两分钟，看看应当给谁加分。班长组织课堂：坐如钟站如松，每日一颂猫剪胡子真好笑每周一诗：唐 李白陈教师天天最幸福的事情就是听学生们悦耳的声音。上课一、揭示课题指导三个字的读音和字形齐读课题二、朗读课文1、分段合作朗读课文四个自然段。2、师生接读（以标点符号切换）合作十分开心，书平方 *就平放3、说说故事讲了什么？*登华山，写一首诗咏华山 说得真好，

2、那么你能读一读吗？（七岁的（）跟着先生登（），并情不自禁写了一首诗，名字叫 指导朗读情不自禁展示答案，齐读主要内容4、展示他们沿着山路朵朵白云。齐读，体味华山有多高。1）自由朗读，看看华山有多高。2）谁来尝试？*朗读 特殊流畅，声音优美，但是我觉得还不是很高，谁来？*朗读（很有感情）感谢你孩子，我觉得有个词读的特殊好，艰巨！体味到爬山很难。还有谁来？*我宛然看到你就站在山顶上，3）齐读这段话（很有感觉，整齐，嘹亮）4）变换文本方式，合作诵读（反复展示啊，华山真高啊！）男生十分精彩，女生不太顺。5）男女生交换角色再读。这次合作十分好！6）领诵与大家合作朗读。听了朗读，宛然我们都站在了华山下。5、朗读他们沿着山路艰巨地朵朵白云。1）找找哪里体现高？*远远近近的山都在自己的脚下。*他们沿着山路艰巨地爬上山顶。*真会读书，都读到心里了。三、学习诗歌寇准情不自禁写了一首诗，展示诗歌。1、齐读诗歌2）师生合作朗读3）指明读 *你真是现代版的寇准 *朗读，入情地自觉掌声响起 *4）一起像他们那样，来吧。朗读。2、找找诗中与课文语句相对应的语句。*惟独天在上，更无山与齐。对应对吗？*不对谁帮帮*订正3、诗句与课文语句对照朗读1）一名与全班合作朗读2）其次名与全班合作朗读3）老师与全班合作朗读。4、全诗与全文对照朗读5、夸一夸寇准。1）展示

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