开学第一周心得体会3篇

1、Word - 7 -开学第一周心得体会3篇开学第一周心得体会范文1一个人的生命是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有很多次开头和结束。每年都是一个新的开头，甚至每一分，每一秒都是新的开头。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌，来适应它。当然，我也迎来了我新的开头。从踏入学校开头，不知不觉已经一个星期了，从一个学校生到学校生，好像太快了，还没享受足够的欢乐，就要开头生命中重要的时刻已经过了一个星期了，时间过得真快啊，刚来这个班的第一天时除了以前班上的同学外其他的全部不熟悉，总有些生疏，但是一星期后，慢慢了解了些。那个胖胖的语文老师x老师，上课时，总是告知我们要好好学习，我肯定会始终记在

2、心里，有时还会斗我们快乐！那个有点凶的英语老师x老师，总是教我们一些英文字母，可她说读学校了要从0开头，想想，她说得也对呢。那个搞笑的体育老师，是属我印象最深的老师了，一个椭圆的大脑袋，不由让我想起了我喜爱的卡通人物多啦A梦！还有数学老师x老师，虽然表面看来他很温柔，但把他惹火了那就死定了，但有时候让我们无时无刻地听着您诙谐幽默的话语。另外宽容的班长，爱劳动的副班长，有着股傻劲的体委和温柔的纪律全部的人，都在展现着自己的共性，都在朝自己的目标前进。总之呢，大家都特别的可爱。在这个班，我又熟悉了很多的伴侣。或许，人生就是这样：一轮一轮的人相继消失，然后，相继消逝。每换一个班就会熟悉一些人，每换一

3、个班就熟悉一些伴侣。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真稚嫩走出来，始终走我信任，这个由形形色色的人组织起来的班级肯定会特别的好玩。团结，友爱，彼此之间，更加的友好携手共进！开学第一周心得体会范文2开学已经整整一周了，回忆一周来的班级工作，虽说有喜有忧，当然还是喜事多多。1.课堂上的倾听效果明显好于上学期，绝大多数同学都能从头到尾专心参加课堂的各个环节，原先摸索玩耍现象明显削减。此是最大的一喜。2.群众意识明显增加，职责意识进一步落实。自从开学第一天表扬了四名同学主动打扫打碎的墨水大事后，这类事情不断涌现。xx见班里没有卫生纸，有同学平常不带手纸，遇到上厕所大便时总

4、是找老师要，于是主动从家里带了一卷卫生纸放在班里；xx主动扶起倒下的旗杆，便利后面的同学进入教室；擦黑板的同学由于贪玩而遗忘擦黑板时，总有同学主动把黑板擦得干洁净净。此乃其次喜也。3.环境卫生持续良好。自从宣布实行无废纸工程以来，一周过去了，虽然还没有完全杜绝教室内不见一片废纸，但废纸现象明显削减，几乎见不到一片大的废纸，没有见到撕本子和自带稿纸现象。地面上只有不留意掉下的其他小纸末。每一天下午打扫卫生的时间都能掌握在非常钟之内，而且扫出来的垃圾非常少。这莫非不是第三喜吗？4.语文作业上交准时，而且比较整齐，共性是日记，两次日记都能一次交齐。只是星期天的预习作业有两名同学没有按时完成，一名同学

5、的预习作业丢了。这天下午听写第一单元生字词语，在没有预备的状况有x名同学得100分，实在值得可喜可贺。开学一周来，有11名同学的字体明显进步，他们是：xx、xx。作为第四喜这也是当之无愧的。5.这第五喜当然得是同学的课外阅读意识持续良好了。无论是早上到校，还是午后进教室后，即使没有老师在场，同学们基本都能做到主动读书，没有消失吵闹现象。6.还有第六喜。我班两名大队委干部xx和xx双双获得“优秀大队委小干部”，为班级争得了荣誉。除了这些喜事，当然也有需要努力的地方：1.开学一周过去了，个别同学的新奇感慢慢消逝，作业倦怠现象从这天看有所抬头，虽然语文作业完成较好，但这天早上的一页数学作业竟有x名同

6、学没有按时交。无论是遗忘带，还是没有写，都是不就应的，期望能引起同学们的重视。把很小的事情坚持做好就是宏大，假如能每一天都按时完成作业并按时交作业，这何尝不是一种宏大的做法呢？信任我们的每一个孩子都能做到最好。2.虽然假期里已经支配了一部分同学练字，但仍旧有一部分同学的字体没有进步，还在原地徘徊。xx、xx的字体需要加些力气；xx、xx的字体需要再放开些，大方些；xx、xx的字体此刻看起来很显乱，需要把大小写均匀，整体协作起来要整齐。期望这些同学坚持把每次作业都当成练字，牢记“提笔即是练字时”，把字体当成自己的脸面是否洁净来对待，只要有决心，字体就必需能进步。期盼下周的班级工作总结中进步的名单

7、里能有你们的名字。3.个别同学的基础字词但守，期望能引起家长和同学们的重视，他们是xx、xx（已经在进步，但仍需努力）。开学的第一节语文课上，就曾给大家说过，我们已经是四班级了，字词的学习就应是自己主动完成，不能再依靠老师家长，期望这些同学能熟悉到自己的不足，在这些方面主动多下点功夫，信任这点小困难是难不住大家的。同学们，我们已经有了一个比较好的开头，接下来的工作和学习必需能比这一周更精彩！信任我们自己！别忘了对自己说：“我自信！我能行！我很棒！”开学第一周心得体会范文3开学已经一周了，这一周我想了许多， 回味一下这一周教学，有许多的感悟，却又不知从何说起. 我们学校的现在的状况不是很好，主要

8、缘由就是同学的成果不抱负，可以说我们学校的成果始终处于倒数的阶段，这是我们学校的低谷，如何走出低谷，提高同学的成果，给学校和家长一个盼望，始终是困扰全部细林中学人的问题.下面就我的所想，简洁谈下我的想法.现在的学校都在转变，由传统的老师教学模式，走向新课改，杜兰口中学通过课改走向了胜利，一所所学校加入课程改革的行列中去，许多学校在依据自己学校的实际状况，制定了不同的方案，也不断走出低谷，走向胜利.在这股改革浪潮下，我们学校也实行了课程改革，经过一年多的努力和不断的学习，我们学校的成果没有提高，仍旧处于低谷阶段，我就在思索，毕竟我们的问题出在了那里？ 是课改不适合我们这所学校，还是其他的问题.

9、许多老师也在不断的探讨，这种方式没有了老师教，同学怎么能学习好？ 我想问题不再如何“教”，而是在如何“学”无论是过去的传统教学模式，还是现在的课程改革模式，同学的成果好坏，都出在“学”上。有句老话“好同学不是老师教出来的”无论是过去、现在还是将来，这句话都有肯定的道理我们学校的课程改革在是在摸索中前进，第一周我们学习了xx二中的教学模式，听完张校长介绍以后，我也在网上找了些xx二中的教学视频，观看完教学视频，在和我的课堂模式对比，我发觉我的课堂缺少同学自学及助学的过程，上学期整个学期，我都是根据学校给定的模式，仿照上课，缺少了课堂的真正灵魂“学”，而我去忽视了这个过程，而把主要的过程放在了展现

10、上。许多的老师听完课以后，都会带有许多的疑问？你们的同学展现的很好，他们课下是怎么做的？ 你们的学案上习题有限，每一道题都展现吗，没有展现的习题怎么处理？ 你们的课程进度，是不是比正常传统的教学要慢？同学会不会不争论他们不展现的习题？在这一学期的教学过程中，的确消失了他们说提出的问题，而且也没有得到很好的解决。往往理论上，这些问题都以解决，但实际在我的课堂上根本没有得到解决。每次课堂上给同学5到8分钟争论的时间，现在我发觉，这就是形式。只有学习成果优秀的同学，能将学案上全部的错题，重难点把握，基础稍差的同学，甚至连自己要讲解的习题都没有真正的弄通弄懂，只是为了小组的荣誉，不得不展现，组长叫他怎么说，他就怎么说，甚至组长叫完之后，在展现的时候又都忘了，有的同学为了给小组争荣誉，在自己的小组展现的时候，自己嘴里还不断念念有词，很怕把刚背诵过的习题忘了，这些同学没有真正的学会，只是为了应付。如何让同学真真正正的学到学问，是值得我们深思的问题，有的同学对新学习的学问不能很好的消化理解，他们需要很长的时间去把握，我们不仅要关心他们把握，而且还要保证他们不能厌学，课程改革是同学有了展现的机会，许多同学找到了自信，但同时也让这些跟不上的同学找到了应付的机会，不时同学不想学，而是落下的学问太多而学不会。我想解决这一问题，课程改革也给指明很好的道路，以学习优异的同学去带动学习基础较差的同学，道理大