小巷深处课件

1、小巷深处1作者简介 林莉，1972年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所收养。生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。小巷深处便是她的代表作。小巷深处就是以林莉的亲身经历所写成的抒情散文。2正确朗读下列词语：瘦瘪 炫耀执著 揶揄落寞 哽咽蹒跚 憧憬斑驳 脸颊黝黑 粗糙造孽 荤菜bizhumpn shnyubxuny ygng ychng jngjic conihn 3词语解释名正言顺:名义正当，道理也讲得通。 斑驳:一种颜色中杂有别种颜色。 满面春风:形容愉快和蔼的面容。也说春风满面。 依稀:模模糊糊。执著：坚持不懈。揶揄：嘲笑。哽咽：哭时不能痛快地出声憧憬：向往。4听朗读思

2、考：养母双目失明，为了“我”她做了哪些事情? 1、用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。2、拿出所有积蓄换住所。 3、改变了以往的泼辣性格。4、终年辛勤劳作、苦心经营。 5、把我调养得像个千金小姐并为我取得的一点成绩而骄傲。56、当我因为家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶家想离开时，她却抑制住了自己的感情，表现得很平静。 7、她克服常人难以想象的困难，每月进城给我送营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪 她让别人代送，自己孤零零的回家。6思考：课文中的哪一件事最令你感动？并谈谈你的感悟和理解。母亲总是坐在太阳最毒的地方守着卖冰棍。母亲为我吃尽苦头并饱受酷暑却心甘情愿。表现母亲爱我爱得执着、深刻。当“我”

3、为家的贫困，母亲的卑微而沉默厌恶家并冷落母亲甚至绝情地伤害她时，她抑制自己的情感，表现得很平静，还为我做好吃的，说食堂少油。母亲心中充满深深落寞、痛苦，但却毫无怨言并一如既往地爱着女儿，表现了母爱的无私、宽容。7她克服常人难以想象的困难，每月进城给“我”送生活费和营养品。可是为了照顾“我”的情绪，每次都默默地让别人带到学校，自己孤零零地回家。母亲默默承受女儿的忘恩负义，无怨无悔，依然深爱着女儿。表现出了母爱的无私、伟大、深沉、崇高。8 养女是这个贫穷、卑微的盲母亲活下去的希望和寄托，盲母为她付出了太多的爱且爱的那样深挚。但女儿对母亲的情感呢？女儿对盲母的感情有什么变化？变化的原因是什么？在课文

4、中找出表现变化的句子。9可分为四个阶段：1、对生活满足，并为母亲自豪。2、沉默，回避同学，开始厌恶这个家，不再与母亲相伴而走。3、淡忘了家，淡忘了母亲的招呼声，与家完全隔 绝。4、悔悟，为自己的虚荣无知而流泪。10“我”满足、自豪厌恶、自卑淡忘、隔绝感动、悔悟 幼年纯真 虚荣无知悔悟感激时间顺序感情变化为线索善良淳朴、任劳任怨、仁慈宽厚、无私坚忍 11文章选取一些生活琐事，体现了母爱的伟大。人物的外貌、语言、动作和神情也可以透露其内心世界及情感。请同学们快速浏览课文并画出描写母亲外貌、语言、动作、神情的语句，体味其中蕴含的思想感情。12外貌描写:例1: 夏天，母亲就如一尊雕塑，执着地守候在一个

5、大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色 这段外貌描写突出母亲的辛劳、苍老,写出了“我”对母亲无私的付出的敬佩和赞颂。13外貌描写：例2:在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑如枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。运用比喻。形象地塑造了苍老、无助却执著无悔、无私奉献的母亲形象。也流露出“我”对于自己无知、爱慕虚荣的深深自责。14神态描写: 例3“她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。” 这段外貌、神态描写运用排

6、比修辞手法，以女儿的眼光观察母亲的艰辛、衰老和期待。体现母亲憧憬女儿早日成才，等待与女儿一起过幸福的生活的愿望。且母亲的这种形象在作者心中凄然定格，母亲的执着无悔摧毁了女儿虚荣，促使女儿深深悔悟。15语言、动作描写例四“她依旧满面春风：莉学习忙呢!老师赞她有出息呢! 哪会在家耗时间!” “终于，她点点头，顺手取过那根不知啥时从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒。” 从这两处语言、动作描写中可以看出母亲内心极度痛苦却不愿表露，体现了母亲深沉的母爱。16讨论：文章中“小巷”、“又光又亮的竹棒”的形象有何含义，有何作用？ “小巷”形象贯穿全文，是母亲花尽所有积蓄，苦心经营的母女俩相依为命的家，小巷深处有母亲，有爱，是“我”和母亲的感情寄托。 “又光又亮的竹棒”是瞎眼母亲的行动依靠，也是她精神支柱，透视出她与命运抗争的自立与顽强，同时又是她无私奉献、深深母爱的见证，是母女感情起伏变化的见证，是“我”成长的见证。这个细节，在文中起到串联材料、表现人物的作用。 17 本文以“小巷深处”为题,还不如改为“我的养母”,这样会使中心人物更突出,你认为怎样? 不能改。文题“小巷深处”是母女俩家的所在,是她们生活的场景,也是作者感情的寄托,同时与文章结尾相呼应,使文章结构严谨,意蕴丰富。 18讨论：你对文中女儿怎么看？如果是你，你会怎么做？ 19小结这