2022理工学院实习教学管理暂行规定

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022理工学院实习教学管理暂行规定实习教学是教师组织学生在实习基地以及其他现场从事一定的实际工作，培养学生运用所学知识解决实际问题和独立完成工作任务的实践教学过程；是学校教学环节的重要组成部分。为加强实习教学管理，提高教学质量，结合学校实际情况，特制定本规定。第一条实习教学目的(一)通过接触实际、了解社会，使学生对所学专业建立感性认识。(二)使学生巩固所学理论知识，获得实际知识和技能，学习先进的技术和组织管理知识，培养分析和解决实际问题的能力。(三)使学生了解社会和国情，向实习单位工作人员学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为今后

2、走向社会打下良好的基础。第二条实习教学内容与形式(一)实习教学的内容包括认知实习、金工实习、专业实习、毕业实习等。(二)认知实习、金工实习和专业实习均采用集中形式，毕业实习可采取集中与分散形式。对于分散进行的实习，须由学生本人提出书面申请，经所在教学单位批准并开具教学单位的介绍信。第三条实习教学组织与管理实习教学的组织与管理工作由教务处和各教学单位分工负责，共同完成。(一)教务处职责1、制定实习教学的规章制度；2、审定各教学单位制定的实习教学大纲；3、配合各教学单位开展实习基地的考察、建立、协调和检查工作；4、检查各教学单位实习质量，协助解决实习中的重大问题，组织经验交流；5、分配和审核实习经

3、费。(二)教学单位职责1、组织编制实习教学大纲；2、确定实习指导教师，根据教学计划的安排，编制实习实施计划方案；3、做好师生思想工作，进行纪律、安全及保密等方面内容的教育；4、加强对实习工作的组织领导，严格实习要求，加强对分散实习学生的管理；5、研究、指导和检查实习工作，深入现场解决实习中的各项具体问题；第四条实习教学基地(一)选择实习教学基地时应遵循以下原则：1、能满足实习教学大纲的要求，保证实习效果和实习质量。2、专业对口，就近就地，相对稳定，节约开支。3、师生食宿交通方便。4、实习单位对学生实习重视程度较高。(二)教学单位应加强与实习基地的联系与交流，可根据实习内容适当聘请实习单位的中高

4、级技术人员作为实习基地兼职指导教师，指导实习。第五条实习教学指导教师职责(一)根据实习教学大纲要求，结合实习单位的具体情况，制定实习实施方案。(二)进行实习动员，使学生明确实习内容、目的和要求。(三)加强学生思想教育、安全教育和纪律教育。对违反纪律的行为应及时纠正。(四)指导学生写好实习日记、实习报告等。(五)与实习单位加强联系，争取对方的指导和帮助。(六)负责实习日常经费管理，厉行节约。(七)根据学生在实习过程中的具体表现、动手能力、实习日记、作业和实习报告的完成的情况及实习单位指导人员的意见等评定成绩。第六条对实习学生的要求(一)严格遵守国家的政策法规及实习单位的安全、保密及劳动纪律等有关

5、制度。(二)按时完成实习教学大纲规定的实习项目。对于各教学环节要认真撰写每天的实习日记并写出实习报告。实习报告经实习单位指导人员审核评定签字并盖实习单位公章后交学院作为实习成绩考核的依据。(三)必须服从实习队的统一安排和指挥，实习期间未经实习指导教师允许，不得独自行动和在外住宿。学生因违纪造成的一切后果自负，并将受到相应的纪律处分。第七条学生实习成绩评定(一)实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定。指导教师按照实习教学大纲要求，根据学生在实习过程中的具体表现、动手能力以及实习日记、作业和实习报告完成的情况及单位指导人员的意见等评定成绩，各个环节所占的比例为：实习纪律实习日记和报

6、告实习单位签定指导老师检查_%_%_%_%(二)凡有以下情况之一者，给予不及格：1、未达到实习大纲规定的基本要求者；2、抄袭实习成果者；3、实习单位鉴定不及格者；4、实习中缺课达三分之一以上或者无故缺勤三天及以上者；5、实习中严重违反实习纪律，引发严重安全责任事故或其它严重事故，造成恶劣影响者。实习不及格者必须重修此学习环节。第八条实习经费管理与使用(一)认知实习、金工实习和专业实习经费申请由教学单位在每学期规定时间内填写实践教学经费预算汇总表，经教务处审核，报学校主管领导批准。该项费用在学校实践教学经费中支出；毕业实习以及实习基地建设的经费在各教学单位年度预算中的实习基地建设费中支出。(二)

7、实习基地建设费含各教学单位建立实习基地及学生毕业实习时所发生的费用，包括联系基地人员及毕业实习指导教师所发生的交通费、住宿费、伙食补助费、通讯费、招待费、毕业实习单位收取的管理费、实习单位指导人员的酬金及毕业实习指导教师的教学津贴等。(三)实习经费具体开支办法1、实习管理费实习单位向学校收取实习管理费时，由实习单位开出正式收据，并加盖财务公章，学校凭证报销。2、实习讲课费(不含毕业实习)实习单位人员讲课费由教学单位做出酬金支出表，按学校的相关规定报销。3、交通费(不含毕业实习)外地实习：指导教师的交通费按学校相关规定予以报销，学生乘坐火车按硬座、直线车票报销，乘船按四等舱以下船票报销。本市实习

8、：学校派车或租车，所需费用凭有效票据报销。4、伙食补助费外地实习指导教师伙食补助费按学校差旅费报销有关规定，学生不享受伙食补助。5、住宿费本市实习不报销住宿费。外地实习每生每天给予_元住宿补助。教师住宿标准按学校有关规定执行。6、招待费招待费按学校的有关规定执行，凭招待费发票报销。7、实习指导教师的教学津贴认知实习、金工实习、专业实习指导教师教学工作量按_理工大学_学院教学工作量计算暂行规定执行。毕业实习指导教师参照如下标准给予补助(不再计教学工作量)：毕业实习指导教师补助津贴_元_学生人数。第九条附则本暂行规定自_年_月_日起执行。由教务处负责解释。附件：1、学生校外自主实习申请表2、实习介

9、绍信3、实习教学计划表4、实习成绩表5、实习日记6、实习报告7、实践教学经费预算汇总表2022理工学院实习教学管理暂行规定（二）第一章总则第一条为了规范教师的教育教学行为，明确教师的工作职责，制定本规范。第二条本规范以学校教学规章制度为依据，以树立优良的教风为目的，规定教师教学活动的基本要求和操作规程。第三条本规范适用于受聘承担我校教学任务的各类教师。第四条教师的基本要求1.热爱祖国，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，为人师表。2.按照教学规律办事，通过教学活动对学生的思想、品德和作风进行言传身教，并经常与学生所在专业学院交流教学信息，共同解决教学活动中存在的问题。3.根据专业学院(教

10、学部)的工作安排和各教学环节的质量标准，按时完成规定的教学工作任务和其它工作。第二章教学准备第五条新教师开课、教师开新课、非教师系列人员开课均需通过试讲。试讲报告在专业学院(教学部)存档备查。第六条教师应深入理解并严格执行教学大纲，修改教学大纲必须按规定手续执行。第七条教师课前应了解学生的有关情况；了解所教专业对本课程的特殊要求；了解本课程与先修课程、后续课程之间的关系。第八条教材选用和纳入学校教材规划的自编教材按照学校教材建设管理暂行办法执行。第九条教学日历是教师课堂教学必备的教学工作文档。教师必须按学校规定的规范模式认真编写。同一课程必须使用统一的教学日历。教学活动必须按教学日历进行，允许

11、有一次课的误差。教师在开课第一周内提交所授课程教学日历。第十条教案是教师课堂教学必备的教学工作文档。教师必须按学校规定的规范模式认真编写，在开课前应准备好该课程内容三分之一以上的教案。第十一条教师应积极利用网络教学平台进行辅助教学。第三章理论教学第十二条课堂讲授是教学的基本形式，是发挥教师主导作用的主要环节，是提高教学质量的关键。任课教师应根据教学计划规定学时数，按课程教学大纲的要求，科学合理地组织教学过程。1.教师进入课堂必须将所有随身携带的通讯工具关闭或设置静音，着装整洁，注重仪态、仪表，原则上不允许坐着讲课(语音室、视听说教师除外)。教师上课应讲普通话，发音要清晰，表达要准确、简练；应使

12、用规范文字，板书要工整、布局要合理。2.教师每学期开课之初应向学生介绍本课程的教学安排和要求，包括：教学目标、主要教学内容和安排、作业和实验要求、考试方式、成绩说评方法、教材和参考资料、网络教学平台的使用、相关专业网站、课件网址和下载方法、学习注意事项等。3.教师讲课要处理好课程的深度和广度，贯彻精讲多练、因材施教的原则，让学生了解教学内容的重点、难点，注意对学生能力、素质与个性的培养，根据实际情况及时调整授课节奏与讲授方法，增加对学生的吸引力，全面负责所任课程各个教学环节的质量。4.教师应加强课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律，做好课堂考勤记录，对于缺勤、违纪的学生应及时进行批评教育。第十三

13、条习题课与课堂讨论是帮助学生巩固、消化和深入理解理论知识，扩大知识面，培养分析问题和解决问题能力的重要环节。任课教师应根据课程要求，将习题课与课堂讨论列入教案、教学日历。1.习题课的内容包括：贯穿所学知识的例题或学生学习、作业和测试中出现的问题等。习题课要调动学生参与的积极性。提倡适量设置综合性、研究性的习题，培养学生综合分析能力和创新能力。2.课堂讨论要在充分准备的基础上进行，教师应事先拟好讨论提纲，安排好实施步骤。教师应发挥主导作用，把握好讨论的方向和进程。既要引导学生理解、消化基本的教学内容，又要鼓励学生提出不同见解。注意培养学生的思辩能力和表达能力，讨论结束后应当堂做好小结。第十四条作

14、业是教师为了配合课堂讲授，让学生更好地消化、吸收和巩固所学知识，引导学生进一步思考并解决有关问题而布置的学习任务。1.教师要按教学大纲要求及时布置作业，精选作业内容。2.教师要认真批改学生作业，明确指出学生作业中的错误，不符合要求的应退回学生限期重做。3.对高于_人的教学班，教师每次作业批改量为60本；低于等于_人的教学班，要求教师全批全改。4.教师对学生完成作业的情况(数量和质量)应作好文字记载，以作为课程平时成绩的依据之一。第十五条辅导、答疑是课堂讲授的重要补充，是贯彻因材施教原则、提高教学质量的一个重要教学环节，也是教书育人的好时机。教师可通过辅导、答疑，检查教学效果，发现教学中的问题，

15、释疑解难，指导学生改进学习方法。1.任课教师应认真准备，定时、定点做好学生的辅导、答疑工作。2.任课教师原则上应两次课或每周安排一次辅导答疑，一般以个别答疑为主，对共同性的问题可以进行集体辅导。3.鼓励教师使用网络教学平台对学生进行辅导答疑。第十六条任课教师要认真做好学生的复习考试准备工作，对学生进行考试目的、考场纪律的教育，组织学生对课程内容进行系统复习，并解答其学习中存在的问题，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。复习辅导答疑过程中，教师不得指定复习范围或以任何形式泄露试题内容。第四章实践教学第十七条实践教学是培养学生理论联系实际、进行科学实验，培养学生观察分析现象、认识事物规律，提高实践动手能力和创新能力的重要教学环节，与理论教学具有同等重要的地位。实践教学包括实验课、各类教学实习实训环节、社会实践、毕业实习、课程设计(论文)、毕业设计(论文)等。任课教师课前应认真阅读有关实习教学管理暂行规定、本科生毕业设计(论文)工作管