新沪教版九年级上册初中化学 4.3 化学方程式的书写与应用 教案（教学设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第4章 认识化学变化第3节 化学方程式的书写与应用一、知识与技能1.通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的意义及书写要遵循的两个原则，能正确地书写简单的化学方程式。2.能够根据反应物或生成物的质量，计算另一反应物或生成物的质量。3.通过学习书写化学方程式的过程，初步学会用化学语言表达化学的学习方法，感受用化学方程式来表示化学反应的简约之美。二、过程与方法1.利用多种手段进行学习，并且懂得如何查找相关知识；2.通过交流、讨论进行自主学习；正确书写化学方程式 如何配平化学方程式 通过刚才的复习与上一节课的学习我们知道了化学方程式与化学反应的文字表达式

2、相比较，有种种显而易见的优势，那么如何正确书写化学方程式呢？这一节课我们就来探究这个问题。一）化学方程式的书写举例探究，分小组讨论P+O2点燃生成PO2，P+O2点燃生成P2O5，4P+5O2点燃生成2P2O5的不同与区别，并说出哪个是正确的化学方程式。归纳由上可得书写一个正确的化学方程式需要遵循两个原则，也就是符合客观事实和质量守恒定理。板书：客观事实质量守恒定理练习请同学们看下面几个例子，请说出这个化学方程式是否正确，如果错误请说出错在哪里，违反了化学方程式的哪个原则。2H2+O2=2H2O，Cu+O2=CuO,Mg+O2=MgO2过渡在学习书写化学方程式的两个原则之后我们来探究下具体怎么

3、去书写一个正确的化学方程式。板书书写化学方程式的一般步骤。活动请正确写出Fe在氧气燃烧的文字表达式请用符号正确表示你刚才写的文字表达式。(写）请观察你的符号表达式是否是正确的化学方程式，如果不是，请根据刚才讲的两个原则写出正确的化学方程式。(配）请观察你的化学方程式是否体现了整个化学反应的过程，比如条件，如果不符合，请标出该反应的条件。(标）请检查你的化学方程式是否正确，确认无误后请你演示出你的成果。(查）归纳总结板书：上述括号内容五个字：写、配、标、查。板书配平方法：奇数配偶法。先在化学方程式左右两边，找出化学式中原子个数出现奇偶不同的一种元素。然后在奇数原子化学式前用2、4、6、8等将其配

4、成偶数，调节其他元素的原子的个数。成果演示请一位同学写出化学方程式，并讲解配平过程。分析这个实验有气体的生成，那么这个过程如何体现？如果有沉淀呢？强调说明只有反应物中没有气体或沉淀才用上下箭头。讲解：另外用三角号表示反应条件加热或点燃小结在引导的过程中由学生回答。最后呈现：重客观，量守恒；左反应，右生成。计量数，来配平；生条件，标气沉。依据化学方程式计算1.提问：火箭第三级发动机燃料是液氢，助燃剂是液氧。若你是火箭推进器设计师，当确定升空的火箭需要液氢100kg时，你会在火箭助燃剂仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢完全燃烧？2.化学方程式可以表示化学反应前后各物质的质量的关系。那么，在工、农

5、业生产中如何通过质量关系来计算产品或原料的质量，节约原料、降低成本呢？这就是本节课我们要探究的问题。二、知识回顾请说出下面化学反应方程式能给我们提供哪些信息呢？化学方程式2H2+O2=2H2O由此可知在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比等于计量数之比。因此，利用此正比例关系，根据化学方程式由一种反应物或生成物）的质量，可求另一种生成物或反应物）的质量。如：16克氧气反应可以生成多少克水？追问：1克氢气和9克氧气反应是否生成10克水？为什么？三、通过对比学习，总结利用化学方程式进行计算的步骤和方法1.自主学习：请同学们用2分钟时间阅读课本并复述利用化学方程式进行计算的步骤。要求：归纳步骤、有

6、不懂的地方可举手问老师。师下位巡视。2.学生展示：利用化学方程式计算的解题步骤：(1）设未知量；(2)写出化学方程式并配平；(3）标出有关物质的量上标相对分子质量、下标已知量和未知量；(4）列出正比例式、求解；(5）简明地写出答案。3.合作探究：请同学们先独立将下题的解题过程与例1认真比对，标出错误的地方并改正，并由此总结利用化学方程式解题需注意的问题，然后小组同学间交流，得出尽可能多的解题注意事项。4.学生展示四、掌握利用化学方程式进行计算的步骤和方法并能熟练的进行计算。1.自主学习：请同学们用1分钟自学课本例，强化解题步骤和方法。2.精读点拨：请同学们认真观察：这两个例题有什么不同特点？第

7、一个是根据反应物的质量求生成物的质量，第二是根据生成物的质量求反应物的质量。哪能否根据生成物的质量求生成物的质量呢？3.练习反馈：(1）天然气的主要成分为甲烷(CH4），燃烧时火焰的最佳状态是蓝色。若3.2 g甲烷完全燃烧需要多少克氧气？(相对原子质量：H-1O16C-12）化学方程式为：CH4+2O2=CO2+2H2O(2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。2发生了化学变化，反应生成的各物质的质量总和小于参加反应的各物质的质量总和。3没有变化，反应生成的各物质的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和。你的猜想是什么？收集证据：1777年，法国化学家拉瓦锡用较精确的定量实验法，

8、在密闭容器中研究氧化汞的分解与合成各物质质量之间的关系，得出的结论是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。化学方程式的书写原则：以客观事实为依据；遵守质量守恒定律书写步骤意义：表示反应物、生成物和反应条件依据化学反应方程式的计算依据：反应物与生成物的质量关系步骤：设、写、找、列、求答 第3节 化学方程式的书写与应用一、化学方程式的书写1.原则2.书写步骤3.意义二、依据化学反应方程式的计算1.依据2.步骤 本节课较好的实现了教学目标。英国学者贝尔纳指出：如果学生不能够以某种方式亲自参加化学发现的全过程，就绝对无法使他充分了解现有化学知识的全貌。因此，本节课学生以学习

9、主体和探究活动主人的身份参与整个学习过程，通过探究性学习，他们不仅学到了化学知识，还能初步掌握探究化学的方法。整节课中用头脑风暴法来锻炼学生的创造性思维，就3个学习任务进行小组讨论，相互启发、相互激励、相互弥补知识缺陷。最后的风采展示环节，在奖品的鼓励下更让学生体现到了成功的喜悦和收获的乐趣。 类型一 化学方程式的书写点燃例1.下列反应的化学方程式书写完全正确的是（B）A.铁在氧气中燃烧：2Fe+3O22Fe2O3点燃B.盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2OC.密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律：2P+O2P2O5D.CO还原氧化铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2解析：根

10、据化学变化生成新物质的特点，可知变化前后物质的种类及构成物质的分子的种类一定发生改变，而构成物质的分子的数目可能改变；根据化学变化分子分解成原子、原子重新结合成分子的实质，可得知变化前后原子的种类没有改变、原子的个数没有增减、元素的种类没有改变综上所述，在化学反应前后肯定没有发生变化的是类型二 依据化学方程式的计算例2.在A+2B=3C+2D的反应中，32g A和适量的B恰好完全反应生成36g C和100g D，若A的化学式量为16，则B的化学式量是（A）A.26 B.36 C.52 D.104 解析：根据质量守恒定律和化学方程式A+2B=3C+2D可知，在此反应中参加B的质量为：36g+10

11、0g-32g=104gg设B的相对分子质量为xA+2B=3C+2D16 2x32g 104g 解得：x=26由上述计算可知，A正确故选A 点燃一、当堂反馈1.下列关于S+O2SO2的理解不正确的是（B）A.表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫B.参加反应的硫与氧气的质量比是2：1C.反应前后硫原子、氧原子的个数均不变D.参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：1点燃解析：A、该反应可表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，故选项说法正确B、参加反应的硫与氧气的质量比是32：（162）=1：1，故选项说法错误C、化学反应前后遵守质量守恒定律，反应前后硫原子、氧原子的个数均不变，故选

12、项说法正确D、该反应可表示参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1：1，故选项说法正确2.下列关于化学方程式4P+5O22P2O5的读法，错误的是（B）A.磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷B.在点燃的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷C.在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子D.在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷解析：A.磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,正确; B.化学式前的系数表示参加反应的微粒个数比,错误; C.在点燃的条件下,每4个磷原子和5个氧气分子结

13、合生成2个五氧化二磷分子,正确; D.在点燃的条件下,每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应,生成284份质量的五氧化二磷二、课后练习1.下列指定反应的化学方程式正确的是（C）点燃点燃A.镁条在氧气中燃烧：Mg+O2MgO2B.古代湿法炼铜：2Fe+3CuSO4Fe2（SO4）3+3CuC.用胃舒平含Al（OH）3治疗胃酸过多：Al（OH）3+3HClAlCl3+3H20D.用石灰石浆处理二氧化硫：SO2+CaCO3+O2CaSO4+CO22.实验室有98.5g碳酸钡样品（杂质既不溶于水，也不与酸反应），与100g氢元素质量分数为10%的稀硫酸恰好完全反应，则该样品中碳酸钡的质量分数为（D）A.12.5% B.19.7% C.20% D.25%解析：首先根据已知量100g氢元素质量分数为10%的稀硫酸，可分别设水的质量为x ;硫酸的质量为y。可列出方程组: x+y =100g, 2x/18* 100%+y* 2/98* 100%=100g*10%; 可计算出y =49/4g,根据化学方程式:BaC03+H2S04=BaS04+H20+C02 中BaC03与H2S04的质量关系为197 :98,可计算