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1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档Unit 6 Movies and Theatre Lesson 31 A Movie or a Play知识目标单词involve, script, director, direct, costume, background词组be interested in,get to,take care of, divide up,the answer to句型Most of you have seen movies or plays in a theatre, but have you ever been involved in making a movi
2、e or a play? A good script needs to be written.Maybe we can do some research first. To do good research, you need to ask good questions.技能目标能听懂本课时的听力材料,能说出本课时的重要句型,能运用句式用英语谈论学习方法掌握文中重点短语和句型。能够熟练掌握本课theatre,excellent,divide up等单词及短语,掌握被动语态的用法。Step 1:Warming upYesterday,I saw a movie called Kung Fu at
3、 home. Do you like movies?Have you ever seen a movie in a theatre?What are differences between movies and plays?How were movies made?Today lets talk about movies.设计意图:通过一连串的问题,训练学生听说的基本技能,帮他们建立语感,并快速转入英语学习。Step 2:Presentation1.教师板书例句:Danny closes the door.The door is closed by Danny.He opened the bo
4、ok. The book was opened by him.让学生观察分析这些句子的意义和结构,在教师的提示下总结主动语态、被动语态的概念及其构成。2.学生举例说出一些被动语态句子。3.画出本课中出现的被动语态句子。Step 3:ListeningBooks closed. Students listen to the tape and tick the correct answers.1._ the students have been involved in making a movie or a play.A. Most of B. Some of C. One of2. A(An)
5、_ to direct the movie.A. director B. actor C. musicianKeys:1.B2.A设计意图:学生要经常听录音,听教师讲英语,听同学讲英语,抓住关键信息,理顺逻辑关系。Step 4:ReadingDo Exercise 1 in “Lets Do It!”.Students read the text and write “T” or “F”.Keys:1.T2.T3.T4.F5.TStep 5:PracticeDivide the class into several large groups. Decide what each student
6、in the group will do,then divide up the tasks.They could not present a movie in this class if they dont have enough time. Throughout this unit,they will work together to make a movie or a party.Step 6:Grammar英语的语态共有两种:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种特殊形式,一般说来,只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用“被”、“受”、“给”等词来表示被动意义。We swept the floor.(主动语态) The floor was swept.(被动语态)被动语态由“助动词be及物动词的过去分词”构成。被动语态的时态变化只改变be的形式,过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化也如此。Can you help me divide the class _four groups? Certainly. Ainto Bby Cup Dam
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