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文档简介

1、Word - 3 -假如我有双翅膀-幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言教案如果我有双翅膀活动设计背景：儿童的心理弥漫了许多奇怪的想象，尤其是对天上飞翔的小鸟更是有无尽的艳羡和盼望。我针对儿童的这种心理，设计了这样的活动主题。利用这项活动培养幼儿的想象力和制造性思维，培养幼儿在年级中表述自己的主意，提升幼儿的语言表述能力。活动目标：1、培养幼儿的观看能力，能表达自已看到的画面。2、培养幼儿在年级学生面前大胆表述的能力，并能用语言精确描述自己的主意。3、培养幼儿聆听其他幼儿的表述，并做出自已的评价。4、培养幼儿的想象力和制造力，激活他们的对大自然的奇怪心和热爱之情。教学重点、难点：1、培养幼儿的表述

2、能力和聆听能力。2、培养幼儿的想象能力。3、培养幼儿的评价能力。活动预备：1、预备一段自然界鸟儿飞行的视频和一段人类通过各种工具在天空中飞行的视频。2、每个孩子预备一张图画纸。3、预备一些小红花。活动过程：一、开头1、导入：孩子们你们喜爱小鸟吗？今日教师给你们带来许多小鸟伴侣，让我们一起去看看它们吧！2、老师播放一段各种鸟飞翔的视频3、让孩子们说一说都看到了什么，并说一说自已的感触。在每个孩子表述时，老师准时鼓舞其他孩子准时举行了评价，英勇的表述自已的主意和观点。（激活幼儿们对小鸟飞行的艳羡。）二、小伴侣们你们艳羡小鸟在天上自由飞行吗？老师引出研究话题：小伴侣吗，如果给你一对能使你飞行的翅膀你

3、想做什么？（1）孩子们先自由说，可以前后桌说，同桌说，和自已的小同伴说。（2）想说的小伴侣站起来把自已的主意说给大家听。（3）请大家评一评他说的好吗，好在哪里呀。（此环节是本课的重要部分，重点是训练小伴侣的表述能力和想象能力，利用评一评，既培养了幼儿的聆听能力，又培养了幼儿的评价能力和自我意识。在孩子们表述的过程中老师准时举行点评表扬，给每个孩子表述的信念，并采纳发小红花的方式，举行鼓舞。）三、大家说的可真好，有了小鸟一样的翅膀真让人幸福，那你能把你想象的景象用画笔画出来吗？1、指导幼儿按照自已的想象画一幅画。2、出示绘画作品，并请小伴侣描述自已作品所表述的故事。3、其他小伴侣举行评价。四、大家都艳羡小鸟有一双飞行的翅膀，我信任我们每个孩子也都喜爱小鸟，小鸟是我们人类的好伴侣，我们都要爱惜小鸟，谁能说说我们应当怎样庇护小鸟呀？（此环节是本课的延长部分，意在加强幼儿爱惜大自然的环保意识。）五、我们人类虽然没有和小鸟一

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