八年级上册《运动的描述》学案

1、八年级上册运动的描绘教案一、知识与技术、经过察看和回想再现初步认识机械运动的现象 2、知道机械运动是指物体地点的变化。3、知道参照物 4、会选择参照物描绘机械运动，会依据对运动的描绘指明参照物 .5、知道运动和静止是相对的。二、过程与方法、经过察看和回想再现的方法认识什么是机械运动2、经过亲自体验的方法认识选择不一样的参照物描绘运动的结果会不相同 .3、经过学习活动，培育学生的察看能力、想象能力和剖析能力，掌握研究问题的三、感情、态度、价值观、经过教师的指引和学生的察看、想象、议论等双边活动，激发学生的学习兴趣和研究欲念，使学生乐于研究自然现象和平时生活中波及的物理学知识 .2、经过对“物体的

2、运动和静止是相对的”这一看法的认识，培育学生辩证唯心主义的认识方法论，养成科学的学习态度 .一、机械运动研究：什么是机械运动呢 ?. 春季，风筝在空中迎风摇动 ;2 ，夏季，蚊虫在灯下飞舞 ;3. 秋季，落叶纷繁飘落 ;4. 冬季，雪花漫天飘洒 ;5. 昨天，“神舟五号”飞船凌空而起 ;今日，你上学的路上，路旁的树木不断被甩在身后此时，钟表的秒针在不断地“走动” ;生命在于运动，运动是宇宙中最广泛的现象，我们每一个人时辰都在运动，认真领会与比较上边列举的物体运动的例子，我们获得的结论是：物体相对地点的变化叫做机械运动。想一想议议宇宙及自然界中对于机械运动的例子还有很多 ; 同学们经过思虑、 议

3、论能够多找一些例子， 提出来发布让大家共享：流星划留宿空小鸟在空中飞翔河水在不断地流动稻穗在随风起伏房子、树木随处球一同运动。这些都是机械运动吗 ?二、参照物. 研究提出问题：如何适合地描绘物体的运动状态 ?猜想和假说：要选择一个物体做标准，比较要研究的物体和选择的标准物体相对地点能否变化后再做出判断 .很简单，用眼睛看看动不动就行了。进行实验：两名同学乘坐公交车，一名同学盯着另一辆车上的某乘客，另一名同学盯着站牌，此时另一辆车开动，两同学乘坐的汽车未开动，请两同学说出自己乘坐的汽车的运动状态 .乘坐参观电梯时，眼睛看地板和看外面的光景对自己运动状态的描绘分别是如何的 ?2. 参照物该如何选择

4、 ?想一想议议每个同学都来描绘同一物体的运动状况，看看各是以什么物体作为参照物的 . 如：夜间趁着月光走路时，要描绘影子的运动状况，若以地面为参照物，影子在动 ; 若以人为参照物，影子是静止的。三、运动和静止的相对性宇宙中的全部物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的 . 我们平时所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的 . 假如一个物体相对于另一个物体的地点发生了变化，我们就说第一个物体是运动的 ; 若一个物体相对于另一个物体没有发生地点的变化，我们就说第一个物体是静止的 . 对于同一物体，若选择不一样的物体作参照标准来研究它的运动状况，获得的结论可能是不一样的 . 所以，不预先选

5、择参照物，就没法判断物体能否在运动 . 比如，司机开着车行驶在高速公路上，以车为参照物，司机是静止的，以路面为参照物，司机是运动的 ; 李明和王红晚饭后并肩漫步，以路旁的树木为参照物，他们两位都是运动的，若以李明为参照物，王红是静止的 ; 树木、房子相对于大地是静止的，若以行驶的车为参照物，它们都是运动的 .四、相对静止两个运动物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体就是相对静止 . 比如，卡车和联合收割机， 相同快慢，向同一方向行进，以此中一个为参照物，另一个是静止的，属于相对静止 .天气预告与物理学中的机械运动有亲密联系 . 经验丰富的气象预告员会依据卫星云图联合其运动速度正确判断冷

6、空气在什么时候抵达什么地域造成狂风降温或冷暖空气，什么时候在什么地域上空交汇形成雨雪天气等等，提示人们做好预防准备工作 .例 1 小明同学乘火车去旅行 . “火车开动”前后他向来坐在坐位上“一动不动”地看着火车外的光景，他发现路旁的“树正在飞速地后退” . 这段话中加引号的三种运动状况，各以什么为参照物 ?剖析：在判断一个物体能否运动或如何运动时，一般应按以下步骤进行：确立被研究的物体选定参照物依据研究物体相对于参照物的地点能否发生变化来确立物体的运动状况 .此题中讲到的三种运动，已知结果，找参照物是一个逆过程 . 第一，“火车开动”研究物体是火车，物体运动状况是开动，那么火车相对于“谁”在“

7、开动”呢 ?相对于哪个物体的地点发生了变化 ? 明显，小明是以车外光景为参照物判断车在“开动”的，这里的光景能够是地面、建筑、树木等其次，“一动不动”的研究对象是小明自己，其运动状况是“一动不动” ，判断小明处于静止状态又是以“谁”为参照物呢 ? 明显不可以再以车外光景为参照物，因为假如以车外光景为参照物，火车开动前小明是“一动不动” ，而丰开动后再以车外光景为参照物小明就是“运动”的了 . 那么，车外光景作参照物被清除后，我们自但是然地应想到车厢或许车厢内的座位、行李等，明显不论车开动与否，小明相对于车厢地点没有变化，那参照物即是车厢了 .最后，“树正在飞速地退后” ，研究对象是树，树的运动

8、状态是在“退后” ，那么树“退后”又是以“谁”为参照物呢 ? 我们想到了 “退后” 的反义词是 “行进”，哦，车内行进，那以“车”为参照物树就是在“退后”的了 .答案：“火车开动” 是以车外光景为参照物 ; “一动不动”是以车厢为参照物 ; “树正在飞速地退后”是以火车为参照物例 2 人造地球同步卫星以 为参照物是静止的 ;以 为参照物是运动的 . 因而可知同步卫星绕地球一周的时间是 小时 . 答案：地球太阳 24剖析：卫星同步是指相对于地球上的某地点不变，而地球带着月亮、人造卫星等要绕太阳转动，地球绕地轴自转一周要 24 小时 .例 3 以下现象中属于机械运动的是答案： BA、五四运动 B、

9、太阳升上天空 c、心情激动 D、铁生锈了剖析：此题考察的知识点是机械运动的看法，在物理学中，机械运动是指物体地点的变化，长进答案中，只有太阳升上天空，描绘了太阳相对于地球的地点发生了改变题型II物理与生活 例 4 有一首歌曲的歌词中唱道， “月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选用的参照物是答案： BA、地面B、云朵c、人D、月亮 剖析：因为月亮是地球的卫星， 它是环绕着地球转动的，进而简单错误地以为是以地球为参照物，其实月亮固然是围绕地球转动，但因为距离遥远在地球上不行能刹时内看到月亮的穿行，所以看到的月亮穿行相对于地球而言其实是云在穿行。假如我们以为云是不动的，则会感觉到月亮在反向行走，假如

10、感觉云是自西向东运动的，则会感觉月亮自东向西运动 . 所以，看到月亮穿行是以云为参照物的 .例 5 在一列沿平直铁轨行驶的列车上，坐在车上的某乘客以为自己是静止不动的，他选择的参照物是答案： Bc A 、对面开来的列车 B 、自己乘坐的列车c、平行铁轨上同向运动，快慢相同的列车 D、从身边走过的列车员剖析：此乘客坐内行驶的列车上， 相对于地球是运动的，可是相对于他自己乘坐的列车是静止的，人与车没有相对运动 . 这位乘客相对于沿着平行铁轨上同向运动、快慢相同的此外一辆列车，地点也不发生变化，也保持相对静止，选项B 、 c 都是正确的 .A、 A 船一定是向左运动 B 、 A 船一定是静止的c、

11、B 船一定是向右运动，速度大于风速D 、 B 船一定向左运动，速度大于风速剖析：岸上的旌旗在风的作用下，飘到右边，说明风由左向右刮，而月船的旌旗却飘到左边，说明月船的速度大于风速向右挪动 .例 14 在现代交通中，高速列车已成为现实 . 为了不影响高速列车的运行，有人假想，若能使高速列车在出入站时既不断车、又能上下乘客，岂不更好. 你能进行这样的设计吗 ?若能设计，说明原因 .答案：能够设计一辆与高速列车 A 相近似的列车月，在A 进站时，令列A 进站前，乘客先乘上列车月，当列车车月加快到与列车A 车速相同，并与列车A 并排向同一方向行进，保持A、月相对静止）待乘客下完后,B 车减速行驶最后停

12、在站上，A 车则持续高速行进. 命题方向最近几年来，中考试题相关本节的题目，多是给出参照物判中考试题相关本节的题目，多是给出参照物判断某物体的运动和静止，或是给出运动状况判断是以什么物 体为参照物，这部分知识的重点是理解好机械运动的看法和参照物，出题的形式主假如填空和选择. 填空题主要考察基本看法，选择题考察对机械运动和参照物的深刻理解热门考题举例例 1 下边几种运动现象中，不是机械运动的是答案： cA、科学家研究发现，中、日两国陆地距离均匀每年靠近 2.9cmB 、月球环绕地球转动c 、菊花幼苗两个月长高了15cmD 、成熟的苹果从树上落到地面例 2 在一列沿乎直铁轨行驶的列车上，坐在车上的某乘客以为自己是静止不动的，他选择的参照物是A、对面开来的列车 B、自己乘坐的列车 c、平行铁轨上同向运动，快慢相同的列车D 、从身边走过的列车员剖析：此乘客内行驶的列车上，相对于地球是运动的，可是相对于他自己乘坐的列车是静止的，人与车没有相对运动 . 这位乘客相对于沿着平行铁轨上同向运动、快慢相同的此外一辆列车，地点也不发生变化，也保持相对静止，选项B 、 c 都是正确的 .、第一次世界大战时期，一名法国飞翔员在2km 高空飞翔时，发现脸旁仿佛有一条“小虫