幼儿园识字教案大全集

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园识字教案大全集 引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步熟悉四种偏旁。通过嬉戏扩大幼儿的识字量。以下是我用心整理的幼儿园大班认字教案的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿园大班认字教案篇一 好玩的偏旁 【教学目标】 1、引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步熟悉四种偏旁。 2、通过嬉戏扩大幼儿的识字量。 【教学打定】 教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书。 【教学过程】 (一)探索操作 1、幼儿自由举行探索操作，将各种一致偏旁的汉字举行归类。 2、教师巡回查看幼儿的操作处境，并举行适当的引导。 (二)交流议论 1、幼儿表示他们

2、的成果。教师启发提问：为什么要把这几个字放在一起? 2、教师引导幼儿熟悉四种偏旁。 (三)嬉戏稳定幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它写下来，彼此交流。 四、提示与建议 1、此活动要在幼儿有较大识字量的根基上举行，且幼儿已熟悉活动中的汉字。 2、该活动适合中、大班。 附字卡：偏旁四种：草字头、反犬旁、三点水、木字旁各一。 每偏旁各四个字或词： 草字头：菠菜、花、芹菜、草 反犬旁：狐狸、狗、猫、猪 三点水：海洋、河流、湖泊、溪流 木字旁：树枝、桃树、森林、杨树 幼儿园大班认字教案篇二 水果超市 一、谈话导入 1、小挚友，猜猜看，今天老师的课会上什么内容? 2、呵呵，都不是!老师要带大家去

3、一个地方!这个地方的名字叫，留心瞧：贴词：水果超市 3、谁会读?指名读。 4、超市这个词我们没学过，你在什么地方见过它?(苏果超市超市名字都有这个字)你还在哪儿见过这个词? 5、小结：你瞧，咱们生活中四处都可以认字，四处都可以学语文吧，一起再读读这个名字：齐读：水果超市 6、那你热爱吃水果吗?最热爱吃哪一种水果?(我最热爱吃)引导用这样的句式来回复。 7、其实，大家热爱吃的水果咱们这个超市里都有。昨天，老师去买了一些回来。瞧，都放在这个箱子里了!里面都有哪些水果呢?你们想看看吗? 8、不过不准看，只能用手摸，摸完了请你大声报告在座的全体人是哪一种水果!记住，每次只能摸一种水果。谁先来? 二、摸

4、水果，读词语 1、指名上台摸(相机拿出水果，出示词语，读读这个词，带读。下一个谁来?依次贴词：葡萄柿子梨子猕猴桃柚子桔子甘蔗桔子苹果香蕉柚子圣女果) 2、小挚友太厉害，只通过用手触摸就能分清这些水果。它们的名字你都会读了吗?自己先小声地读一读。不会读的可以请教一下同桌，假设还不会，报告你一个好手段，可以静静地问问坐在你旁边那位爸爸或者妈妈。自读请教 3、读好的同学用你的坐姿报告老师!好!第一行谁来读?(指名读，相机正音。)评：你读得好，表扬其他同学看得留心，听得专心!这一行谁还想读?(再指名读)齐读。 依次认读。(在过程中相机引导，对难读的词语要多种方式加强识记，如猕猴桃甘蔗葡萄柚子等。) 4

5、、齐读词语。 5、下面咱们来个难一点的，老师任意指，你要连忙读出来。谁容许采纳挑战?挑战告成的就是这节课上的识字大王。 指名，指点其他同学留神听。 三、猜一猜 1、小挚友今天表现真不错，老师赏赐你们做一个嬉戏。有兴趣啊?嬉戏的名字叫：出示猜一猜 2、听好嬉戏规矩：要求请一位同学到台前来，背对着黑板站着。老师在黑板上任意点一种水果名称，坐在下面的同学可以说出这种水果的外形、譬如大小方圆，或者水果的颜色、果肉等特点，但是不能说出这个水果的名字，要让台上的同学猜一猜。听明白了吗?谁先来?(指名上台) 3、依次猜：葡萄猕猴桃柿子梨子相机指点：这种水果是什么样子的?什么颜色呢?它的果肉呢?训练孩子的口头

6、表达。 4、除了这个嬉戏，老师还带来几个关于水果的谜语，想猜一猜吗? 5、好!出示谜面：甘蔗香蕉荔枝自己读一读谁来为大家读读这那么谜语? 猜出来之后读读词。 你是怎么猜出来的啊?(引导孩子说出怎么猜出来的?) 6、我们在谜语中也能找到好多水果，又熟悉了这么多的字，多好玩啊!报告你们，水果超市里的水果还有大量呢，课后小挚友可以自己去看一看，认一认他们的名字。 四、读一读 1、秋天是水果丰收的季节!有一个爱吃水果的小挚友把各种各样的水果编在一首儿歌里，写得可好玩了，想知道写些什么吗?留心听，范读，自己读一读吧。 2、指名读齐读 3、小结：在我们的生活中四处都有语文，四处都可以学语文。 教后记： 这

7、节课是家长开放日那天上的课。年级组老师在之前的磋商中都觉得孩子的识字量不多，尽快提高识字量是目前重要任务之一。于是就定了水果超市这一主题。本节课的目标是让孩子在嬉戏中识字，在生活中识字，在喜悦中识字。让家长和孩子都意识到生活中四处都可以学语文，而并不仅仅局限于语文课堂。通过摸一摸猜一猜读一读等环节，调动孩子的学习兴趣，同时提防了对孩子口语表达的训练。活跃的课堂气氛感染了在场的每一个人，即使识字不多的孩子也是努力尝试去熟悉黑板上的水果名称。这节课上一共有10个词语，20个字，在反复的认读和嬉戏中，孩子们几乎都能读出来，效率同样很高。 幼儿园大班认字教案篇三 幼儿识字嬉戏9个，很实用! 1、海底探

8、宝 目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣 打定：字卡、椅子、小奖品 玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练跳水，真大胆;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍宝捡。然后，幼儿跳下来，捡起珍宝(字卡)，大声念出珍宝宝宝的名字。如念对，得一小奖品。 留神事项：嬉戏要分组举行，每组幼儿不超过8人。 嬉戏规矩：务必念完儿歌，才能往下跳。 2、摆图形 目的：培养幼儿的识字兴趣 打定：字卡 玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按依次叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么? 3、看字卡作动作

9、目的：复习所学过的字卡。 打定：字卡 玩法：老师事先打定若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手.嬉戏开头，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，结果看看谁做的全对。 4、抢椅子 目的：培养幼儿的识字兴趣 打定：字卡 玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的持续做嬉戏，念错的回到座位上，嬉戏持续举行，结果一名幼儿告成。 5、飞行试验 目的：复习所学过的字卡 打定：字卡 玩

10、法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开头，总指挥宣布飞行试验开头，随即飞机到达第一测验厂，如幼儿说出字卡飞机就持续举行飞行测验，如说错了飞机那么中断举行修理直至学会这个字后面才持续飞行，结果到达目的后一起欢呼腾跃。 6、海底探宝 嬉戏目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣。 嬉戏打定：字卡、椅子、小奖品 嬉戏玩法： 教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练跳水，真大胆;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍宝捡。然后，幼儿跳下来，捡起珍宝(字卡)，大声念出珍宝宝宝的名字。如念对，得一小奖品。 留神事项：嬉戏要分组举行，每组

11、幼儿不超过8人。 嬉戏规矩：务必念完儿歌，才能往下跳。 7、点兵点将 嬉戏目的：复习已经学过的字词。 嬉戏打定：字卡、小筐。 嬉戏玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出输赢，胜者先开头嬉戏。边说儿歌点兵点将，谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到将时立刻将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，持续反扣在原处，有其次名幼儿开头嬉戏，一人一次轮换举行。如数完字卡，儿歌未说完，持续返回从左向右点数。 8、找挚友 幼儿手执一张字卡，跳找挚友，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是*即词语 9、登山嬉戏： 教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组加入嬉戏，一组取名神秘宝物队，一组取名数码宝物队(队名是学生们自己取的)，每组