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文档简介

1、Word - 3 -小小瓶子真好玩-幼儿园小班游戏教案幼儿小班嬉戏活动教案小小瓶子真有趣设计意图：小班幼儿探究欲强，在日常生活中总是对各种事物弥漫奇怪,喜爱动动这个玩玩那个。按照孩子的这些特点，设计这个活动,引领、引发孩子的探究欲望，让孩子们自己动手操作探究,在这样详细的操作过程中去感触、获得学问阅历，既让孩子享受了过程、获得了欢乐,又能培养他们探究的爱好、习惯和能力。活动目标：1引领幼儿在活动中主动探究，发觉瓶子的各种玩法，亲手动手试试，增进幼儿动作的进展。2引发幼儿自己说说操作的过程，叙述自己的主意和阅历。3引领幼儿欢乐的参加活动，感触玩瓶子的乐趣，体悟与小同伴一起操作的欢乐，培养幼儿的合

2、作意识。活动预备：1.各种清洗整洁的瓶子；2与活动内容相关的课件；3塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；4豆子、绳子若干；5录音机，磁带。活动过程：（一）开头部分组织好幼儿，引出课题，激活幼儿对活动的爱好。（1）师：小伴侣，今日教师给你们带来了一位好伴侣，它一会儿想和小伴侣一起做嬉戏呢！你们想不想看看它是谁？好，那就快把好伴侣请出来吧！（2）师：（操作课件，让幼儿看到可爱的小瓶子）小伴侣们瞧，今日来的好伴侣是谁呀？噢，本来是可爱的“瓶子公主”！瓶子公主要和小伴侣打招呼了。（继续操作课件，让瓶子公主与幼儿沟通。）瓶子公主带来了好多小瓶子，可是小瓶子很淘气，东倒西歪的，请幼儿给它们排好队，把它们放好

3、，并帮他们找到合适的帽子（瓶子盖）戴上。a.分组举行操作（用小手把瓶子放好，给瓶子拧上瓶盖），熬炼幼儿的操作能力。b.引领伙伴间相互协助，还可举行组与组间的互相合作。c.集中小结：小伴侣多能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可兴奋啦，它们想邀请小伴侣一起走嬉戏，你们情愿吗？好，待会儿别忘了告知大家，你和可爱的小瓶子玩了哪些有趣的嬉戏。（二）绽开部分引领孩子和可爱的小瓶子一起玩，并试试用短语表达操作体悟。1分三组举行操作，鼓舞孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法。2引发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器；用小绳子系在瓶口拖着玩，老师按照孩子的操作状况，予以相应指导。3.集中幼儿，师：“谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的”。请幼儿总结自己的

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