江苏省无锡市滨湖区2023学年化学九年级上册期中预测试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1化学变化能实现物质与能量的转化。下列变化中实现了由化学能转化成热能的是A自然界中植物光合作用B家庭壁挂式采

2、暖炉燃气供暖C用燃烧的蜡烛照明D电熨斗通电发出的热量熨烫衣服2 “纸火锅”（如图所示）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是A纸张不是可燃物，不能燃烧B纸张没有与空气充足接触，不会燃烧C纸张被水浸湿，导致纸张的着火点降低D锅里的水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点3今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色WE来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是A自带布袋购物B草稿纸尽可能两面使用C使用一次性木筷D选择自行车作为出行工具4下列实验基本操作不正确的是A取用固体粉末B读取液体体积C熄灭酒精灯D洗涤试管5生活中的下列

3、物质，属于纯净物的是（）A调味用的食醋B取暖用的煤炭C温度计中的水银D炒菜用的铁锅6下列说法正确的是（ ）A核电荷数：B物质都是由分子或原子构成的C在原子中质子数一定等于中子数D同种元素可能组成性质不同的几种单质7硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠(Na2SeO4)中，硒元素的化合价是A-3B+6C+4D+78下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒

4、精灯，后移出导管9物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品防腐B因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C因为石墨能导电，所以常用作电池的电极D因为金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃10根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是A它们表示三种元素B表示的是阴离子C表示的元素是金属元素D不带电，而是带电的11下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（ ）ABCD12下列实验操作中正确的是（）A 点燃酒精灯B取少量液体C 加热液体D 称取氯化钠二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是

5、与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出有标号f仪器的名称：_；（2）用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_（填字母代号），某同学用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是_。（3）若用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_（填字母代号），其反应的文字表达式为_。（4）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：加热 收集气体 检查装置的气密性 装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花 将试管固定在铁架台上 熄灭酒精灯 将导管移出水面。正确的顺序为_。（用序号表示）（5）写出用向上排空气法收集氧气，验满的方法：_。（6）如果用下

6、图所示装置收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入。（7）实验室常用醋酸的固体与碱石灰周体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体、密度比空气小、极难溶于水的气体。现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是_，收集装置是_（填字母代号）。14请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。（1）写出图中标有的仪器名称：_。（2）用高锰酸钾加热制取氧气时，写出反应的文字表达式：_，选用的发生装置是_，在试管口放一团棉花的目的是_。（3）实验室如果用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：_。（4）用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：点燃酒精灯 检查装置

7、的气密性 装药品用排水集气法收集 把导气管撤离水面 熄灭酒精灯 把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是_A B C D 15如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：_；（2）写出用装置D制取氧气的文字表达式_，实验室常用来收集氧气的装置是_；（3）实验室常用锌粒和稀硫酸溶液反应生成硫酸锌和氢气来制取氢气，已知氢气难溶于水，密度小于空气密度。其中装置A、B、C都可以用来实验室制取氢气，比较这三个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_，如果用H图所示装置收集氢气，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入。16已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱

8、性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题：（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。可观察到的实验现象是酚酞试液由无色变_实验（如图甲所示）：烧杯B中的现象是_（2）该兴趣小组设计实验（如图乙所示）作为对比实验。这个实验能验证“分子在不断运动着”吗？理由是_（3）为了展示兴趣小组的工作成果。小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”，具体操作如下图所示，其中图1中的浓氨水温度较高，图2中的浓氨水温度较低，而其他条件均相同。过了一会儿，可以观察到两个烧杯中细铁丝上面的棉团由白色变_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分

9、）17某同学为了研究实验室中用某氯酸钾样品制氧气的有关问题，他将10g该样品（含少景不参加反应的杂质）与2g二氧化锰混合，加热该混合物，在不同时间测得有关数据如表：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g10.00/8.16/生成氧气的质量/g/3.68m3.84（1）m值=_；（2）10g氯酸钾样品中含杂质多少克_？18体积50L的空气中含氧气的质量是多少g？_（已知氧气的密度是1.43g/L。精确到0.1g）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）在制取二氧化碳气体后，获得盐酸与氯化钙的混合溶液，往混合液中逐滴加入碳酸钠溶液时，混合溶液pH随加入碳酸钠溶液质量的变化曲线大致如图

10、所示。请解释pH变化的原因_(氯化钙溶液显中性)。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【答案解析】A、自然界中植物光合作用，将光能转化为化学能；故选项错误。 B、家庭壁挂式采暖炉燃气供暖，将化学能转为热能；故选项正确。C、用燃烧的蜡烛照明，将化学能转化为光能；故选项错误。 D、电熨斗通电发出的热量熨烫衣服，将电能转化为热能；故选项错误。故选：B。2、D【答案解析】A、纸张具有可燃性，是可燃物，不合理；B、由图可发现纸张与空气接触，不合理；C、着火点为物质的固有属性，不会降低，不合理；D、水蒸发吸热使温

11、度小于等于100，达不到纸张的着火点，解释合理；故选D。3、C【答案解析】A自带布袋购物，可以少使用塑料袋，减少白色污染，故不符合题意。B草稿纸使用时要两面都用，有利于节约纸张，保护树木，有利于环境保护，故不符合题意。C使用一次性木筷会导致树木使用量的增多，不利于空气污染的防治，故符合题意。D选择自行车作为出行工具，可减少机动车尾气的污染，故不符合题意，故选C。4、C【答案解析】A、取用粉末状固体药品时可用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后竖直起来，防止药品粘在管壁上，图中所示操作正确。B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。C、熄灭酒精灯不能用嘴吹灭，要用

12、灯帽盖灭，图中所示操作错误。D、常用的洗涤试管的工具是试管刷，使用方法是转动或上下移动，移动时不能用力过猛，图中所示操作正确。故选C5、C【答案解析】A、食醋是由醋酸和水等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；B、煤炭的主要成分是碳，还含有其它杂质，属于混合物，不符合题意；C、水银是汞的俗称，是由同种物质组成的，属于纯净物，符合题意；D、铁锅一般由生铁制成，生铁是由铁、碳等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意。故选C。6、D【答案解析】A硫离子是由硫原子得到2个电子形成的，此过程中质子数（即核电荷数）没有改变，故错误；B分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，故错误；C在原子

13、中，质子数与中子数不一定相等，故错误；D同种元素可能组成不同性质的单质，如氧气和臭氧、金刚石与石墨等，故正确。故选：D。7、B【答案解析】钠元素显+1价，氧元素显2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，则x=+6价。故选B。点睛：掌握化合物中正负化合价代数和为零是解题关键。8、B【答案解析】A、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性，如果装置的气密性不好，会收集不到所制取的气体，造成药品浪费；故A错误； B、用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品，直到天平平衡为止；故B正确； C、用滴管取细口瓶内的液体时，应先在外面挤压

14、橡胶乳头，赶净空气后再将其伸入液体内；故C错误；D、先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小，内部大气压变小，在外部大气压的作用下，水槽内的水就会被顺着导管压到试管内，可能使试管由于受热不均从而炸裂；故D错误；故选B9、B【答案解析】试题分析：因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，不能当做燃料。故选B.考点：物质的性质和用途10、B【答案解析】试题分析：元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以不同种元素最本质的区别是质子数不同，是氦元素表示的是同一种元素是镁元素，镁元素属金属元素是氟元素，A、C正确；在原子在质子数=核外电子数，则属原子；

15、原子得失电子形成离子，得电子形成带负电的阴离子，失电子形成带正电的阳离子，则是阳离子，是阴离子。故选B。考点：原子的结构示意图11、A【答案解析】A、该粒子核电荷数大于核外电子数，属于阳离子，选项正确；B、该粒子核电荷数等于核外电子数，属于原子，选项错误；C、该粒子核电荷数等于核外电子数，属于原子，选项错误；D、该粒子核电荷数小于核外电子数，属于阴离子，选项错误。故本题选A。12、A【答案解析】A.点燃酒精灯用火柴点燃，操作正确，故符合题意；B.取少量液体应用滴管取用，另外向试管中倾倒液体时，试管应倾斜，瓶塞要倒放，标签要向着手心，操作错误，故不符合题意；C.用酒精灯的外焰给试管里的液体加热，

16、且液体体积不能超过试管容积的1/3，操作错误，故不符合题意；D.用天平称量物体时，应“左物右码”，图中所示错误，故不符合题意。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 B B装置气密性差 A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满 b A D或E 【答案解析】（1）据图可知仪器f的名称是长颈漏斗；（2）过氧化氢在二氧化锰催化下常温下分解，生成水和氧气，可选用的发生装置是B；由实验现象：小木条没有复燃，可能是B装置气密性差；（3）用高锰酸钾制氧气属于需要加热固体制取气体，发生装置选A；该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧

17、化锰+氧气；（4）用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气步骤是：查、装、定、点、收、移、熄，所以正确的顺序是：；（5）氧气的密度比空气大，具有助燃性，向上排空气法收集氧气，验满的方法：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；（6）氧气不易溶于水，密度比水小，如果用如图所示装置收集氧气，气体应从b端管口通入；（7）通过分析图示装置可知：AB两种装置适用范围不同，A是固体发生装置，B是固液发生装置，此题用醋酸钠和碱石灰共热制取甲烷，故发生装置为A；根据甲烷不溶于水及密度小于空气的特点可知，应用排水法或向下排空气法收集故选D或E。【答案点睛】常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状

18、态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14、集气瓶 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 A 防止高锰酸钾粉末随气流一起进入导管引起堵塞 用带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明收集满 A 【答案解析】（1）图中标有的仪器名称是试管；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，是固体加热型反应，故选用的发生装置是A，在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末随气流一起进入导管引起堵塞；（3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。实验室如果用排空气法收集氧气，检验氧气是

19、否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；（4）用高锰酸钾制取氧气时的步骤为：检查装置的气密性、装药品、把试管固定在铁架台、点燃酒精灯、用排水集气法收集、把导气管撤离水面、熄灭酒精灯。故选A。【答案点睛】实验室用高锰酸钾制取氧气和排水法收集的操作顺序可记成：茶（查）庄（装）定点收（收集）利（撤离导管）息（熄灭酒精灯）。15、试管 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 E或F 可以控制反应的速率 b 【答案解析】高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【题目详解】（1）仪器是试管。（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰

20、+氧气，氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以实验室常用来收集氧气的装置是E或F。（3）分液漏斗可以控制液体的滴加速度，氢气的密度比空气小，所以B装置的一个突出优点是：可以控制反应的速率，如果用H图所示装置收集氢气，气体应从b端管口通入。【答案点睛】氧气的密度比空气大，不易溶于水，用排水法收集或向上排空气法收集。16、红 酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色 酚酞试液变红 分子在不断运动 蒸馏水不能使酚酞试液变红，实验中观察不到明显现象 红 图1中的浓氨水温度较高，氨分子运动速率较快 【答案解析】（1）酚酞试液遇显碱性溶液变红色，遇中性溶液不变色，所以实验中可观察到的实验现象是：酚酞试液由无色变红色，由实验得出的结论是：酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色；实验：氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B，溶于水使酚酞试液变红，所以烧杯B中的现象是：酚酞试液变红；产生这一现象的原因是：分子在不断运动；（2）实验不能验证“分子在不断运动着”，理由