00538古代文学史一历年真题13

1、2013 年 4 月高等教育中国古代文学史（一）试题课程代码：00538请考生按规定用笔将所有试题的涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1答题前，考生务必将自己的课程名称、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2每小题选出后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未无分。1吕氏春秋中关于原始初民歌唱的记载是（D）A贲如，皤如，白马，翰如

2、B.士封羊，无血C.击石拊石，以歌九韶，百兽率舞D.三人操，投足以歌八阙2汉书食货志关于采诗说的记述是（A）A“之月，群居者将散，行人徇于路”B.“故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，”C.“古者诗三千余篇，及至，去其重（成）三百五篇，皆弦歌之”D.“诗者，志之所之也。情动于中而形于言” 3春秋的编纂体例是(C)A国别体 C.编年体4左传记事的特点是(D) A微言大义C.质朴平实B.纪传体D.本末体B.恣肆D.详赡生动5说理文的特点是(D)A气势磅礴 C.奇幻诡谲6楚辞九歌的体式是(C) A论体C.骚体B.铺张扬厉 D.冷峻峭拔B.赋体 D.七体7东汉对离骚题义的解释是(D)A离骚者，犹离

3、忧也 C.离，犹遭也；骚，忧也8新序一书的作者是(A) AC.桓宽B.离骚者，乐曲名也D.离，别也；骚，愁也B.D.9春秋在写作上的特点是(D)114A笔法谨严 C.各篇相对独立B.气盛情切D.前后连贯成篇10“忘忧馆时豪七赋”共同的创作倾向是(B)A切实诚挚，抒情言志 C.长篇巨制，偶含劝诫B.阿谀颂德，文字D.愤世嫉俗，质朴自然11咏物赋的代表作是(C)A鹏鸟赋 C.洞箫赋B.赋D.鹦鹉赋12下列汉代文人中最早从事五言诗写作的是(C)A枚乘B.D.C.(咏史)13古诗十九首中感慨人生失意、功业迟滞的是（C）A涉江采芙蓉 C.迥车驾言迈14正始诗歌的时间断限为（B）B.迢迢牵牛星 D.明月皎

4、夜光A B.C.D.15被 A C.16 A“建安元年(196)至青龙元年(233)至元年(265)至二年(466)至诗品批太和六年(233)元年(264)太康元年(280)天监十二年(513)“过为峻切，讦直露才”的作家是（D）B.D.的诗歌继承了建安风骨，被誉为（D）赡”B.“文采”C.“缛旨星稠”D.“文典以怨”17“开千古平淡之宗”的诗人是（C）A C.B.D.18“竟陵八友”的主要活动时期是（B）AB.永明时期 D.正始时期时期C.建安时期19 A C.诗坛首屈一指的诗人是（C）B.D.“北地三才”中除了 AC.叙事长诗木兰诗属于(D) AC.南朝乐府外还有(C) B.D.、B.西曲

5、D.北朝民歌22下列反映作品归属的各项中，正确的是 CA C.登楼赋(王粲)三都赋B.王粲（）D.芜城赋（23骈赋成熟定型的时期为（D） A东汉C.西晋B.建安 D.南朝24下列关于洛阳伽蓝记的叙述中，正确的是 BA作者一体的名著）（之）B.属于历史笔记（是集历史、地理、为C.属于地理著作时期）D.约成书延昌、正兴间（东魏25隋代 A重气质 C.重文采 26在身边的南朝文士的诗风特点是（C）B.重骨力 D.重思理的诗论主张是（B）A“六对”、“八对”说 C.要求诗歌补察时政B.提倡风骨和比兴 D.“象外之象”说27 A初 C.28所属的作家群体是（C）B.文章四友 D.大士诗风的特点是（A）子

6、A清稳闲适 C.平淡自然29陆龟蒙的野庙碑属于（B） A山水游记C.变文B.刚健爽朗 D.奇崛幽峭B.讽刺小品 D.俗讲30下列词句属于词的是（B）A小山金明灭，鬓云欲度香腮雪（-蛮）蛮）B.人人尽说江南好，游人只合江南老（-C.问君能有几多愁，恰似一江 D.细雨梦回鸡塞远，小楼吹向东流（南唐-）寒（【摊破浣溪沙（一名山花子）】李璟）二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未无分。31神话引导了后世文学审美理想发展方向的特征有(BDE)46A C.情节E想象

7、B.情感 D.形象32下列诗人中属于建安七子的有（A、B、C D、E）A C.E.33宫体诗的特点有(A、B)194 A题材处理上的性质B.对写实技巧的追求B.D.王粲C.对山水景物的声、光、色都有生动的描绘 D.质朴无华，不加雕饰，极尽语言纯净之美E谈论 34玄理为主，少数兼及佛理的表述边塞诗的风格特点有（A、B、E）A沉雄气质B.悲壮C.文采华丽 E以骨力取胜D.清新自然35 A古文运动的理论主张有（A、B、C）B.唯陈言之务去 D.用事绵密道C.不平则鸣 E声律严整非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、36诗经-诗经题（本大题共 4 小题，每

8、小题 3 分，共 12 分）文学史上最早的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌（前 11 世纪至前 6 世纪）。另外还有 6 篇有题目无内容，即有目无辞，称为笙诗。诗经又称诗三百。先秦称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，并沿用至今。37-即（公元前 468 公元前 376），名翟(d)，春秋末战国初期宋国（今商丘）人，一说鲁国（今山东滕州）人，是战国时期著名的家、教育家、科学家、军事家。墨家学派的创始人，后来其传世。38上官体收集其，完成一书-“上官体”，是唐代诗歌史上第一个以个人命名的诗歌风格称号。指龙朔以为代表的宫廷诗风。题材以奉和、应制、咏物为主，

9、内容空泛，重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美。39长吉体四、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）40简述说理文的特色。41简述九歌的内容。-九歌是楚辞篇名。原为中的一种远古歌曲的名称，战国楚人据民间祭神乐歌改作或加工而成。共十一篇：一、湘夫人、大司命、少司命、山鬼、国殇、礼魂。42简述诗歌的艺术成就。-诗歌宏伟的气魄，强劲的力度，阔大的境界，在建安诗坛上无与其匹。他不仅使乐府民歌成为富于艺术个性的文人诗歌，开创了“借古乐府写”的先河，而且以他大气弥满的笔力使逐渐的四言古诗重现生机，为后世诗歌的进一步-一 论题集中，逻辑严密，说理透辟，淋漓尽致。二 长于比喻而少用寓言的特色

10、。中寓言极少，而他为了说理所使用的比喻，却丰富多彩，层出不穷。-长吉体（chng j t ），即【南宋】沧浪诗话诗体中提到的“吉体”，指诗人的诗作所独有的风格意境。发展提供了重要的经验和启示。43简述小说在人物描写方面的特点。-一、从创作上来讲，作品一反汉魏六朝小说的法，大都采用虚构法;二、从塑造艺术形象的方法和技巧方面来看，腻多样;小说叙述宛转委曲，描写细三、从体制上看，小说已经由笔记体发展为传记体;小说具有自己独特的风格和长处。它从汉魏六朝的小说雏形中破壳而出，并使小说“至唐代而一变”。从此，中国古典小说从子、史脱颖而出，成为叙事文学中一种独立的文体，开始用有别于其他文体的独特样式，反映社

11、会生活，展示，在形象塑造及叙事构建等方面都取得了很高的艺术成就。 文学史上的一件大事，它标志着中国古典小说的成熟和定型。的出现五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 14 分，共 28 分）44以史记中人物的塑造为例，论述出色的细节描写和心理描写。参考：史记被称为“百科全书”，被“史家之绝唱，无韵之离骚”，它有很多的成功之处，譬如说它描写人物的艺术就很有特色，很成功。史记描写人物的艺术特色史记被称为“百科全书”，被“史家之绝唱，无韵之离骚”，它有很多的成功之处，譬如说它描写人物的艺术就很有特色，很成功。第一，精巧的剪裁和安排。史记写人的一个重要方法，是在本人的传记中表现这个人物主要的经历和性格

12、特征，以突出其主要特点。而其他的一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述。这个方法被称为“互见法”。例如，高祖本纪主要写、战斗、开国的经历，写他知人善任，雄才大略，以及得天下后仁爱保民、稳固的政绩等等，正面表现一国帝王的神采。而 现。性格中狡诈、阴刻、无赖的一面，则在其他人物的传记中表也在同一篇传记中突出人物的主要性格，同时写出其性格的复杂性。例如列传，记叙一生战功盖世却备受压抑的经历，主要表现一代名将的风采及其遭遇的坎坷。在“与匈奴大小七十余战”中，选取四个战役广的性格和遭际：上郡之战，突出全文的骨架。从不同侧面描述李的“善射”本领和临危不惧、从容镇定的大将风度；雁门之战，显示的胆识和神威

13、；从卫青的机智和应变才能；右北平之战，凸显单于之战，则重点叙述遭遇的坎坷。四场战役写出与不同的带兵方法，写出他冶军宽缓而得力的特点；负能使气的性格；“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共的疏财爱士；与才能不及中人却封侯拜相的李蔡的对杀，表现了之”，则表现了比，揭示了统冶者的不公和对自身偃蹇命运的愤郁不平。这些描述，又在的主要性格之外，增添了丰厚的血肉。主要事件和典型细节相互配合，详写和略写相互结合，既鲜明又完整地表现了际遇的特点和全貌。第二，人物之间的对比衬托。性格、生平使用对比衬托的方法，突出人物的性格特点。有不同篇章人物之间的对比，也有正比。本纪和高祖本纪中，年轻气盛、好勇斗狠的，与世故老成、狡诈

14、机智的形成鲜明对比。两个人先后都入驻秦都咸阳，听从、的谏议，不入秦宫室，封存其资财府库，与地方父老约法三章，约束兵士。秋毫无犯。则烧掠，得其财宝、而东归。这样，的深谋远虑，的识见短浅，便如画而出。除重要人物之间的对比外，史记还往往描写一些次要人物。形成对主要人物的比衬。如本纪中老谋深算而的之与简单直率又鲁莽的，高祖本纪中经常从容不迫的之与时时窘迫栖皇的刘邦，都形成了鲜明有力的对比衬托，从而突出了人物各自的性格特点。第三，在特定的环境和场面中凸显人物特点。描写紧张激烈的环境和场面，把人物置入写人艺术的又一特点。的之中去塑造，是 中，划，本纪的“鸿门宴”，是一篇脍炙的文字。在这场力与智的的，的阴鸷

15、远见，的智诈狡猾，都在紧张激烈的的谋中得的勇猛机智，以及的温和到鲜明表现。第四，出色的细节描写和心理描写。写人物，除选取具有代表性的事件外，还以富于表现力的细节，刻画人物的性格特征。例如，本纪写霸王悲歌别姬，高祖本纪写被射中后谎称“卤中吾指”。世家写辍耕慨叹，见厕鼠、仓鼠世家写为乡人均分社肉，列传写而叹息，淮阴侯列传写忍受之辱，等等，都十分传神地揭示人物精神风貌的某些特征。史记也有以简单的心理描写来揭示人物性格特征之处。它或是通过人物独白，或是以他人的语言，或是由作者直接点拔，披露人物的内心世界。第五，以个性化的语言表现人物性格。史记许多篇章中的人物语言描写，都能见出人物的性格特点和神情风貌。

16、“彼可取而代也”，率直大胆，可以想见的强悍卤直；“大丈夫当如此也”，委婉曲折，写出了的贪婪狡诈。史记的人物，也有不少能够传达人物性格者，如贾列传通过与的来了。，把的傲气与豪气，的不卑不亢和使臣气节都此乃吾之愚见，仅可称谓一家之言，可史记艺术的特色美，却是客观的，不愧为“史家之绝唱，无韵之离骚”，果然气回肠呢！无穷，怎能叫人不荡45试以具体作品为例论述参考：以登高为例分析诗歌沉郁顿挫的特点。诗歌 沉郁顿挫的特点此诗是大历二年（767）秋在夔州时所写。当时诗人病卧夔州,夔州在长江之滨。全诗通过登高所见景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂称赞此诗为“七言律诗第一”（感情激越，动人心弦诗薮更推重此

17、诗铨），万丈，是古今七言律诗之冠。前四句写登高见闻。首联对起。诗人围绕夔州的特定环境，用“风急”二字带动全联，一开头就写成了千古流传的佳句。夔州向以猿多著称，峡口更以风大闻名。秋日天高气爽，这里却猎猎多风。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”，大有“空谷传响，哀转久绝”（水经注三峡）的意味。诗人移动视线，由高处转向江水洲渚，在白的背景上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，真是一幅精美的画图。其中天、风，沙、渚，。，天造地设，自然成对。不仅上下两句对，而且还有句中自对，如上句“天”对“风”；“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”，读来富有节奏感。经过诗人的艺术提炼，十，字字精当，无一

18、虚设，用字遣辞，“尽谢斧凿”，达到了奇妙难名的境界。更值得注意的是：对起的首句，未字常用仄声，此诗却用平声入韵。举之中仍复用韵，而变”（唐诗别裁）的赞语。因有“起二句对颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸索，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝：壮志难酬的感怆。透过沉郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势。前人把它誉为 “古今独步”的“句中化境”，是有道理的。前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字。“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“常作客”，了诗人飘泊无定的生涯。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。诗人把久客最易悲秋，多病独爱登台