部编人教版七年级上册初中历史 期末测试卷四

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档期末测试卷四（时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分）1以下早期人类中，最早懂得人工取火的远古人类是（）A元谋人B北京人C蓝田人D山顶洞人2在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是（）A清朝B夏朝C唐朝 D商朝3著名学者余秋雨妙笔生花，曾经给人们留下了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。此项“了不起的工程”是（）A长城

2、B郑国渠C都江堰D灵渠4爱美之心远古就有之。下列我国远古人类当中，懂得爱美的是（）A蓝田人B北京人C山顶洞人D元谋5毛泽东在沁园春雪中，把“秦皇汉武唐宗宋祖”鄙视一个遍下列关于这四位皇 帝的叙述中，错误的是（）A秦始皇下令开凿了大运河B汉武帝派张骞通西域C唐太宗知人善任、重视纳谏D赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋6苏州市某校七年级三班举行了一次“班级管理”的主题班会，李怡同学主张“制定严格的班规，对违反班规的同学严惩”李怡同学的主张与战国时期哪一位思想家的主张相类似（）A庄子B孟子C墨子D韩非子7南方的初步开发中，对“南中”地区（今四川南部、云南和贵州一带）的初步开发，主要是哪国人民（）A吴国B魏

3、国C蜀国D东晋8下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是（）A甲说：他是儒家学派的创始人B乙说：他提出了“仁”的学说C丙说：他对古代教育贡献很大D丁说：他主张“兼爱”“非攻”9人们总把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施（）A中央集权B经济发展C外族入侵D儒家学说10如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）秦朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一了文字。ABCD11孔子是我国古代伟大的教育家。说明孔子是教育家的依据有（）编订多种教材 讲究教学方法 提出“仁”“礼”创办私学。ABCD12秦始皇“焚书坑儒”的主要

4、目的是（）A为了更好地宣传法家思想B加强思想控制C限制人们言论D禁止儒学传播13阅读丝绸的历史就是追溯美的历史和探寻人类智慧的历史，中国每一段历史时空里都少不了丝绸的身影，在中国历史的第一页，就有蚕、丝，有练、染。丝绸最初出现距今约有（）A六七千年B五六千年C四五千年D三四千年14明成祖在元大都的基础上营建的典型的大一统王朝都城是（）A雍和宫B北京城C南京城D避暑山庄15最近热播的电视剧人民的名义讲述了人民检察官“反腐倡廉”的精彩故事。而秦朝时负责监察百官的是（）A丞相B御史大夫C太尉D军机处16潍坊是我们可爱的家乡，历史悠久、人杰地灵。有为官清廉的刘墉，有学富五车的经学大师郑玄郑玄在传播、整

5、理经学方面，著述颇丰，经过长时间流传，至今存世不多。下列作品中，属于他的是（）三礼注论语毛诗笺齐民要术ABCD17清初统治者十分重视经济恢复，尤其是恢复和发展农业生产，“使人力无遗而地力殆尽”，大力（）A发展海外贸易B推行垦荒政策C发展手工业D改进生产工具18传说中的炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是（）A建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术C让部下发明文字、历法、算术和音乐D中华原始医药学的创始人19尚书记载：“惟殷先人，有典有册。”意思是说，殷朝的先人，就已经有书册了。这里书册的材料是（）A竹简B丝帛C青铜器D龟甲或兽骨20丰富多彩的神化传说，

6、体现了我们先祖的创造力和智慧。据神话传说，以下搭配错误的是（）A伏羲发明船只B仓颉创造文字C嫘祖擅长纺织D伶伦制作音律21如图是我国古代某一王朝币制改革示意图，该图反映的朝代是（）A秦朝B汉朝C唐朝D清朝22与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词有关的古人类活动遗址应是（）A元谋人遗址B北京人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址23在今天的成语词典中，有许多成语故事来自从春秋到三国这段时间。下列成语故事与三国中的人物有关的是（）A卧薪尝胆B三顾茅庐C围魏救赵D项庄舞剑，意在沛公24在中国象棋的棋盘上，画有一格“楚河汉界”，作为红方和蓝方的分界线。这是以下棋比喻历史上的一场楚汉战争。楚汉战争双方的结

7、局是（）A刘邦战胜项羽B项羽战胜刘邦C陈胜战胜吴广D吴广战胜陈胜252015年，江西南昌海昏侯墓的重大考古发现震惊世人，出土文物的数量之多，规格之高，工艺之精美，为研究西汉社会历史提供了丰富的实物资料。由此可见（）A考古不仅证实历史，而且是历史的延伸B考古工作仅限于寻找证据，以重现往昔的历史C历史事实的搜集整理并非缘自问题，而是缘于发现D如何证明史实，其实不是史学家的事，而是考古学家的任务二、简答题（本大题共4小题，计50分）26（12分）“学而时习之，不亦说乎？“其恕乎。已所不欲，勿施于人”上面两句话是哪位思想家说的？他生活在什么时期？请根据所学知识，写出他在思想、教育方面的贡献。他在教育方

8、面的主张对你有什么启发？27（12分）阅读下列材料并回答问题卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传（1）文中的“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？（2）谈谈变法的内容是什么？（3）在当时的背景下，秦国的贵族、平民各自对商鞅变法持何种态度？请说明理由。（4）商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？28（12分）大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制，王位传给儿子启，禅让从此变世袭。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝，盘庚迁都始称殷，商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡

9、西周立。天子统治有加强，分封制行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。（1）大禹建夏将王位传给儿子启，从此禅让制被世袭制所取代，有人认为这是历史的进步，也有人认为这是历史的倒退，对这个问题你怎么看？（2）“商周决战在牧野，纣死商亡西周立。”双方的这次大战具体发生在什么时候？你认为周武王能取得胜利的原因有哪些？（3）除商亡周兴外，上述歌谣中还涉及哪几个王朝的更迭？你认为这几个王朝灭亡的共同原因是什么？对此你有什么感想？29（14分）三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。A、读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（图1）：（1）图示中和处

10、分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？（2）依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？B、读三国两晋南北朝时期人口迁徙（x）示意图（图2）：（3）依据上图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙（x）的两种情形。想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？C、读下面的知识结构图（图3）（4）填出上面图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与民族融合怎样的关系？答案选择题 1.D 2.B 3.C 4.C5.A6.D 7.C8.D 9.D 10.B11.B12.B 13.B14.B 15.B 16.A17.B18.D 19.D 20.A 21.A22.C 23.B 24.A 25.A二

11、、简答题26孔子、春秋末年。思想方面主要提出“仁”的主张，提倡“为政以德”。 教育方面主要是开办私学；主张“有教无类”；鼓励学生独立思考，坚持正确的意见；主张因材施教等等。要有老老实实学习的态度；经常复习。（言之有理即可）27（1）商鞅、秦（2）内容：奖励耕织、垦荒，生产粮食、布帛多的可以免除自身的劳役。国家承认土地私有，允许土地买卖。奖励军功。立了军功的人，按照功劳的大小授予爵位和田宅；贵族子弟若没有军功，就没有爵位。编制户籍，实行什伍连坐法。登记居民户口，五家为一伍，十家为一什，互相监督，一家犯法，别家必须告发，否则以同罪处罚。推行县制。将原来的居民聚落合并成县，由国君任命县令治理，代替以往的贵族分封制。统一度量衡。制定度量衡的标准器，颁行全国。（3）贵族反对，因为变法废除了贵族特权；平民拥护，因为变法有利于提高他们的社会地位。（4）成功了。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础。变法目的已达到，所以是成功的。28（1）是历史的进步。（2）公元前1046年；商纣王的暴政，周武王重用贤人，联合周边小国，抓住时机一举