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文档简介

1、第一单元 我和我的同伴1. 我是独特的学习目标1.认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。2.知道我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。3.认识到自己身上的优点和不足之处，明白只要我们改正不足之处，就可以做更好的自己。学习重难点重点引导学生认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。难点引导学生寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自信心。课堂授课一、我有自己的特点 每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。 镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。

2、我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。 我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。 在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。 每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。二、我能变得更好 我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。请同学们自己读一下P6小健的故事。课堂小结我是独特的我能变得更好了解自己的特点了解他人对自己的看法我有自己

3、的特点自己的优缺点赞赞自己小健的故事了解理想中的自己感受自己的内心课堂训练一、填空题1. 每个人都有自己的_。4. 我们总有这样或那样的_，学会_自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。3. 我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地_自己，使自己变得更好。2.除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从_中了解自己的特点。课堂训练二、判断题1. 我们只能在镜子中、活动中找到自己的特点。 （ ）2. 每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。（ ）3. 琪琪说：“学习成绩差的同学一定没有优点，我们不能跟他们玩。”（ ）4.我的特长比同学多，所以我比他们优秀。（ ） 三、选择题1. 我们正确对待自己的态度应该是（ ）。A.我是独一无二的 B.自己不如别人棒C.特别讨厌自己的性格 D.不允许自己有缺点课堂训练2. 小健数学考试成绩不理想， “不倒翁先生”会告诉他（ ）。A.很差劲哟 B.找原因，提成绩C.很失败呀一、填空题1. 特点 2. 他人的看法 3. 改进 4. 缺点 改进 二、判断题1. 2. 3. 4. 三、选择题1. A 2. B 参考答案课外拓展小组查资料，找一些描述自己特点的温文尔雅，落落大方，脚踏实地，一

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