部编人教版六年级下册道德与法治5.应对自然灾害教学课件

1、第二单元 爱护地球 共同责任5.应对自然灾害学习目标1.通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。2.了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。3.学习在自然灾害面前自救互救的方法。学习重难点重点能够根据地图说出我国气象灾害和地质灾害的地区分布及危害。难点了解我国的防灾减灾措施及取得的成就。课堂授课一、我国自然灾害知多少 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一 ，主要的自然灾害有早灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。 自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，

2、甚至会影响社会稳定和可持续发展。 除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。 周凡的家乡原本有成片的森林，近十年来人们为了获得更多耕地而乱砍滥伐。周凡和同学们收集了许多信息，发现最近几年家乡频发的洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐密切相关。二、防御自然灾害 具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 你有避险意识吗? 仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的?哪些做法是错误的? 对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。 面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。 在人类防御自然灾

3、害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。亿三、不屈的抗灾精神 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助抗灾精神。 中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深人灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。 让我们来讲讲救灾中出现的可歌可泣的故事吧。 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。课堂小结应对自然灾害我国自然灾害知多少防御自然灾害不屈的抗灾精神了解主要的自然灾害人为造成的伤害防灾知识、灾害预警抗击灾

4、害的方法和技术感人的救灾画面志愿者的故事课堂训练一、填空题1.我国主要的自然灾害有( )、( ) 、( )、( )、( )、泥石流和病虫害等。2.2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年( )为全国“防灾减灾日”。二、判断题1.山洪高发期选择在山谷扎营比较安全。( )2.当地震发生时我们要尽快搭乘电梯离开。( )3.美美认为雷雨交加的天气，最好的方法是躲在大树下( ) 参考答案 一、填空题1. 旱灾 台风 洪涝 地震 滑坡 2. 5月12日二、判断题1. 2. 3. 三、选择题1.B 2.A 四、简答题答:气象灾害预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示,同时以中英文标识。课外拓展 读材料回答问题。“爸爸,真的是你吗?”“是我，是爸爸!我的儿子!”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来教我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14 个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!”过路的人赶紧跑过来帮忙。 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。儿子和同学们