3.2表内乘法一2-6的口诀冀教版

1、2-6 的乘法口诀教学目标：1.了解 1-4 的乘法口诀的来源，熟记 2、3、4 的乘法口诀。2.能正确应用 2、3、4 的乘法口诀计算乘法式题。3.激发学生学习乘法口诀的，培养学生的归纳意识。教学重难点：教学重点：熟记 2、3、4 的乘法口诀，并能比较熟练的用口诀计算两个数相乘。教学难点：理解每句乘法口诀表示的意义。教学过程：【导入】一、复习准备，引入新课。师：，昨天学习了 5 的乘法口诀，咱们先来复下。请大家看大屏幕，读算式、说结果、并说说口诀。25=54=35=15=55=52=师：看来对 5 的乘法口诀掌握的不错，今天继续来学-4 的乘法口诀。师：瞧，这名同学坐得多啊，老师一颗坐姿星。

2、【导入】二、创设情境，学4 的乘法口诀。1、学习 2 的乘法口诀。师：请看大屏幕，图中的小朋友在干什么？生：他们在玩跷跷板。师：几个小朋友是一组？生：2 个小朋友是一组。师：1 组就是 1 个 2,1 个 2 是多少，用乘法算式怎么表示？生：12=2,21=2.师：根据这两个乘法算式，能编出一句乘法口诀吗？生：一二得二。师：对，一二得二就表示 1 个 2 是 2。师：又来了一组小朋友，现在有几个 2？用乘法算式怎么表示？生：22=4。师：谁能试着编出一句口诀？生：二二得四。师：谁知道这句口诀表示什么意思？生：2 个 2 是 4。师：编出了 2 句 2 的乘法口诀，先一起读一读。师：谁背过了？师

3、：这名同学回答问题声音很，一颗声音声。这名同学很会，一颗认真星。2学习 3 的乘法口诀。师：接着来看大屏幕，这些同学在干什么呀？生：他们在玩跳绳。师：仔细观察，几个小朋友是一组？用乘法算式怎么表示？生：3 个小朋友是一组。13=3,31=3.师：根据这两个乘法算式，谁能编出一句乘法口诀吗？生：一三得三师：2 组小朋友一共有几人？用乘法算式怎么表示？你能编一句口诀吗？生：23=6,32=6.二三得六。师：你能说说这句口诀表示什么意思么？生：2 个 3 是 6。师：3 组小朋友有几人？怎样用乘法算式表示？你能编一句口诀吗？生：33=9.三三得九。师：同意么？生：同意。师：一起编出了 3 的乘法口诀

4、。现在自己把 2 和 3 的乘法口诀读读吧。师：谁背过了，给大家背一遍。师：你的力真好。很会动脑筋。掌声送给她，并一颗小小智慧星。3、学习 4 的乘法口诀。师：一起编出了 2、3 的口诀，如果老师让同桌一起试着编写 4 的乘法口诀，行？学：行。师：别着急，先看大屏幕。了？生：乌龟。师：一只乌龟几条腿？生：4 条腿。师：一只乌龟 4 条腿，那 2 只、3 只、4 只乌龟分别有几条腿？今天就来解决这个问题。发现这名同学听的特别认真，一颗认真星。师：听老师说要求，看谁听的最认真。课前老师给同桌两人发了一张答题纸，等一会同桌合作先完成上边这道计算题，再看看 1 只、2 只、3 只、4 只乌龟分别有几条

5、腿？用乘法算式怎样表示？如果在计算乘法结果时遇到了，可以从上面这道题中找找，听明白了吗？开始吧。教师巡视师：一起来看看这两组同学的劳动成果。师：先看看这组同学根据图意列出的算式以及编出的口诀，你想说的吗？生：口诀应该是大写，他写的小写。三四十二他写成四三十二了。师：对，在写口诀时都要写汉字，不能写数字。而且口诀把小数放。生：他把三四十二写成三四一十二了。师：读读是不是这位同学改过后这句口诀读的更顺口呢。快自己读一读试试吧。这名同学观察的很仔细，一颗观察仔细星。师：看看这张。生：和的一样。师：说明都对了，太厉害了，给自己点掌声吧。来，一起读读。师：很了不起，通过合作交流，自己把 4 的口诀编出来

6、了。4 的口诀比前边 2、3 的口诀都多，怎么记 4 的口诀更方便，规律吗？师：找到了这么多的规律，这样在记 4 的口诀时就更快了。如果老师忘记三四是多少了，但是我知道二四得八，怎么办？帮帮我。生：直接用 8 加上 4 就行。师：你真聪明，真会想办法，奖你一颗智慧星。师：一起读读这几句口诀。师：大家注意看，一二得二就表示 1 个 2 是 2，一三得三表示 1 个 3 是 3，一四得四表示 1 个 4 是 4，那么 1 个 1 是几，谁能编出一句口诀?生：一一得一。师：编出了 1-4 的乘法口诀，只有熟记这些口诀才能很好的应用它。现在自己试着背背。背不过的黑板。师：背的特别好，而且我发现看黑板的同学越来越少了。这样，咱们先来做一个对口令的。【导入】三、练习题巩固1、对口令师：我说口诀的前半句，说下半句，听明白了么？生：不错。师：我要加度，老师要打乱顺序了，听好了。师：下面换一换方法。老师说口诀，说乘法算式。2、小猴摘桃。师：接着看大屏幕。师：要想让小猴摘到桃子，就需要先读算式，然后说结果，再说一说你用了哪句口诀？请用完整的话说一遍。3、小动物找新家。师：现在有些小动物遇到了一些麻烦，一起来帮助他们找找新家，谁愿意来帮助他们。请先计算出结果，并说说你用到了哪句口诀？师：真是的