小班音乐种瓜教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班音乐种瓜教案 小班音乐种瓜是一首汉族儿童歌曲，由不规整的四乐句构成一段体，如此好玩的音乐它的教案如何编写优秀呢?下面是我为大家整理的小班音乐种瓜优秀的教案设计，梦想对你们有扶助。 种瓜优秀教案篇一 活动目标： 1、感受和体验劳动所带来的喜悦，知道劳动是荣誉的，懂得要养成从小爱劳动的好习惯能够用真挚的情感演唱种瓜。 2、能在歌咏中表达劳动给人们带来的收获和喜悦。 3、创编歌曲与动作。 活动打定： 1、西瓜图片一张。 2、幼儿以学会歌曲,种瓜。 3、钢琴。 活动过程： 一、开头片面 1、发声练习：师生问好歌曲表情歌、春雨沙沙、母鸭带小鸭、笑一个吧!一个一个

2、说。 2、律动练习：生活模仿动作、买菜、学做解放军、扮家家好挚友。 二、根本片面 1、教师弹奏乐曲扶助幼儿回忆乐曲名称。 教师：小挚友你们听过这首乐曲吗? 幼儿：听过。 教师：那谁知道这首乐曲的名字叫什么吗?(引导幼儿完整的回复乐曲的名字叫小看戏)。 2、请幼儿跟随钢琴边拍打节奏跟着老师的琴声来把这首歌曲演唱一遍。 3、小挚友们唱的很好听，你们想想你们种的西瓜，看着它一天一天，逐渐的长大，然后结成了一个又大又圆的大西瓜，你们心里开心吗/ 4、幼儿：开心。 5、那我们用喜悦开心的心情来表演这首歌曲好吗?(幼儿齐唱) 三、新授片面。 1、小挚友们唱的真好听，那你们会表演这首歌曲吗?谁容许来表演的。

3、(请幼儿发挥自己的想象力，举行创编动作。 2、小挚友们表演的真好!那我们除了在墙根下种瓜，还能在什么地方种什么呢?(引导幼儿创编歌词) 3、小挚友们创编的真好!现在我们一起来把小挚友们刚刚创编出来的歌曲用开心喜悦的心绪演唱一遍好吗? 4、小挚友们劳动开不开心啊?辛苦吗? 5、那你们都知道劳动很辛苦，所以你们不能滥用粮食，农人伯伯很辛苦是不是啊? 四、结果总结。 表扬创编歌词、动作，及上课专心的小挚友。 种瓜优秀教案篇二 活动目标： 1、理解歌词内容，熟谙歌词，初步学唱歌曲 。 2、了解西瓜的生长过程。 活动过程： 一、开头片面 1、发声练习：师生问好歌曲小看戏、小乌鸦爱妈妈、幸福拍手歌。 2、

4、律动练习：洗手帕、学做解放军、头发肩膀膝盖脚好挚友。 二、根本片面 幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。 1、小挚友今天老师给你们带来了一个谜语：看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时黑色，打一种水果名称。(教师小结对了是西瓜。) 2、你们知道西瓜是从哪里来的吗?(对了是种出来的。)西瓜好吃吗?(好)那你们想来种瓜吗?(想)今天我们要来学习一首歌曲歌曲的名字叫种瓜。 扶助幼儿熟谙歌词引导幼儿学唱歌曲。 1、教师范唱歌曲一遍。 提问：歌曲的名字叫什么?(引导幼儿完整的回复歌曲的名字叫种瓜)。 2、教师弹唱歌曲一遍，幼儿再次赏识。 提问：你听到歌曲里面唱了什么?(幼儿回复教师小结) 小结：我在田根下

5、了一颗瓜，每日来浇水每日来它，发了呀开了花，结了个大西瓜，大西瓜呀大西瓜，抱呀抱不下。 提问：种出来的西瓜怎样呀? 3、师提问：我们每位小挚友都吃过西瓜，谁来说说西瓜的特征?(引导幼儿大胆的说出自己的想法) 4、西瓜它是在那里生长的?3、教师范唱歌曲，指点幼儿留神专心地唱出附点 5、教师率领幼儿随琴声学唱歌曲，指点幼儿学会听前奏开头演唱。 (1)请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。 (2)请幼儿跟随教师学唱歌曲。 先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。 再请幼儿大声跟随教师演唱一遍。 6、教师启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲，指点幼儿唱出附点音符。 7、请个别幼儿完整演唱歌曲一遍 8、这首歌曲中有几小

6、段。 9、你热爱歌曲的哪一段，为什么? 小结：这首歌曲表达的是一个孩子在墙根下种瓜的一种美好的心情，我们在唱的时候也要表现出一种很快乐的心绪。 三、终止片面 1、歌表演幸福拍手歌 2、小结活动处境下课! 种瓜优秀教案篇三 活动目标： 1.在理解歌词的根基上初步学唱歌曲，并用自然的声音演唱。 2.根据歌词内容与同伴自由创编从种瓜到结瓜的过程，边表演。 3.感受自由创编动作，以及与同伴共同表演带来的乐趣。 活动打定：幼儿用书、教学挂图60-29、磁带/CD 活动过程： 一、教师出示配套教学挂图引起幼儿兴趣。 1. 到了什么?(幼儿简朴陈述。) 2. 教师用简朴、生动的语言陈述西瓜的生长过程。 二、教师出示小木偶引起幼儿兴趣，并以故事形式扶助幼儿提炼歌词。 1. 教师出示小木偶将歌词以故事的形式展现，并提问： (1) 我在什么地方?做了什么事情?种瓜以后还要做些什么事? (2) 西瓜是怎么样长大的?结出来的是什么样的西瓜?太大了就怎么样了? 2. 在教师的引导下有节奏的念歌词，并激励幼儿用动作表示。 三、教师率领幼儿学唱歌曲。 1. 幼儿赏识教师的表演唱一遍。 2. 教师率领幼儿演唱歌曲，然后逐步退出，用