小班种菜的活动教案(5篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班种菜的活动教案(5篇) 活动：实现预定目标的行为活动：心理学名词， 以下是为大家整理的关于小班种菜的活动教案5篇 , 供大家参考选择。 小班种菜的活动教案5篇 小班种菜的活动教案篇1 狐狸种菜 一、活动目标 1、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。 2、初步了解蔬菜部位与食用关系。 二、活动打定 PPT图片、狐狸种菜幼儿用书 三、活动过程 （一）、教师出示PPT图片并提问： 1、你看到了谁？它们在什么地方？谁种的菜好？为什么？ 2、狐狸和兔子一起种菜时，它想要地面上的还是地面下的？ （二）、幼儿自主阅读 1、他们种了哪些菜？ 2、采收时，分到了什么？ 3、

2、分到菜时，他们心情怎么样？ （三）、师生共阅 1、出示PPT图片，兔子在干什么？它好累呀，请狐狸来协助，“狐狸说：我好忙哦，等一下再来。”狐狸在忙什么我们来看看（幼儿回复）采收时，狐狸分到了什么？兔子分到了什么？他们都欣喜吗？ 2、出示PPT图片、其次次种菜时，狐狸想要地面下的，兔子又在干什么？它真辛苦，请狐狸来协助，狐狸又会怎么说？结果采收时，他们分别分到了什么？ 3、出示PPT图片，第三次种菜时，狐狸想要地面下的根和地面上的叶子，兔子又在干什么？狐狸又在干什么？请狐狸来协助，狐狸又会怎么说？结果采收时，他们分别分到了什么？ 4、孩子们你们说说看为什么狐狸每次分到的都不能吃？兔子分到的都是好

3、吃的？ （四）、集体议论 1、故事里，你热爱谁？为什么？ 2、你吃过哪些蔬菜，吃的是它的哪片面？ 教师小节：原来有的蔬菜吃根、有的吃叶、有的还吃果实和种子。 （五）、幼儿完整赏识故事 教师：假设狐狸还想种一次菜，它既要地下的根也想要地面上的叶子和果实，那么兔子又会种什么菜呢？请孩子们回家和爸爸妈妈议论一下，明天再报告老师。 小班种菜的活动教案篇2竭诚为您供给优质文档/双击可除公司种菜活动方案 篇一：种菜活动方案感庄园风情融自然怀抱阳台种菜服务工作室农场一行活动方案为增进了解和情谊，加强交流与沟通，重温农场风情，激发青春热心。根据多数同志倡议，抉择举办阳台种菜服务工作室农场行活动。现制定实施方案

4、如下，请大家审议：一、指导思想、目的通过农场一行，让我们重温那一起走过的农村田园，回忆我们父辈、母辈辛勤劳动过的山田绿地；目睹新政策下庄园的开发与创办，融入大自然，感受大自然。加强交流学习，互相支持扶助！巩固凝结力、向心力、战斗力！尽情享受相聚的温馨，说知心话，叙种菜乐趣情；忆往事、谈感悟、激发新的斗志。二、原那么1、坚持自愿参与的原那么。2、坚持费用aa制和提倡赞助的原那么。3、坚持财务公开的原那么。4、坚持一切从简的原那么。三、时间、地点1、时间：定于20XX年8月25日。2、地点：胶南市张家楼镇北安子村（周氏农场）。四、聚会人员1、邀请“阳台种菜服务工作室群内全体人员”，可带配偶子女。2

5、、群内成员至交好友或爱好庄园、种菜人士可适当加入。3、特邀青岛市农科院蔬菜专专家、领导光临。4、农场主可根据处境邀请新闻媒体（根据群内成员观法视情而定）。五、有关协同（一）时间协同8月25日，早9：00前于灵山卫公交枢纽站（胶南滨海大道）路边集结，概括位臵位于：黄岛开发区海尔大道与滨海大道路口西200米。活动终止后，自行返回！各车（人）请务必筹划好到达的时间和行程，根据离集结地点的远近自行确定启程时间。青岛市区方向可由胶宁高架、海底隧道、滨海大道至集结地点；城阳及以西方向可由原胶州湾高速、海尔大道至集结地点，其他路线据实合理选择。（二）车辆协同1、群内成员可自愿拼车前往，提倡环保，裁减费用。2

6、、群主在统计加入人员时一并统计：是否带车，随车几人等有关处境，根据人数、车数协调搭配。3、原那么上同车人员共同担负本车费用。六、有关打定工作1、调查了解，摸清处境。先期对参与活动的根本处境举行大致了解，并分别与大家取得联系，征求观法和建议，了解对本次活动的支持率和参与度，摸清本次加入活动人员要求和加入人数。此项工作由群主（小展）负责！2、成立组织，明确责任。为了保证这次出行活动圆满告成需成立必要的小组及负责人，概括负责活动方案的审核以及活动组织、实施和日程安置等工作。建议成立如下小组或负责人（请审议）：（1）联络组：由群主（小展）负责，收集加入活动成员的联系电话，负责统计加入人员、车辆，协调乘

7、车安置，实时指点协同时间等。（2）会务组：由农场主（小周）负责接待、农场内活动内容，游园路线等，负责联系就餐地点，公示产生费用，合作群主收、结相关费用。（3）保障组：由群主根据群内成员熟谙程度，协商划分小组，指定、明确小组负责人。小组负责人保障本组人员安好，实时指点留神事项，随时清点随行人员，防止意外发生。（4）宣传组：由群内志愿者组织，负责本次活动的照相工作，存取相关资料，回归后将相关信息发布群共享，利于本群的长期创办与进展。七、要求与说明1、本次活动有可能是一次历史性的活动，有可能是一次真正意义上的交流与沟通活动，梦想各位成员彼此之间紧密合作，讲风格，讲团结。确保这次活动达成增进情谊、提升

8、凝结力、加深了解、促进交流的目的。2、为确保此次活动的顺遂开展，我们看法以人为本，坚持自愿的原那么，不强迫、不勉强群内成员加入，同时接待爱好种菜、爱好的群内好挚友自愿加入（差旅费自理）。3、带车出行的成员，请检查好车辆运行处境，确保车辆手续齐全，运行良好，头车操纵好车速，遵章守纪，杜绝事故。因操控、违章、超速等任何处境，各车自行承受，与本次活动的计划、组织无任何关系！4、带子女出行的成员，请照管好其安好。随身尽量少带或不带宝贵物品，防止损失。5、请打定好相关必备品：包括饮用水、太阳帽（伞）、旅游鞋、零食、创口贴、相机等。6、?阳台种菜服务工作室二一二年八月九日篇二：开心蔬菜园方案开心蔬菜园活动

9、方案一、课题名称：开心蔬菜园二、课题概述（一）学校：（海沧区霞阳小学）（二）开展年级：五年级（三）学科：科学，综合实践，信息技术,劳动（四）课题师生：1、课题领导组：刘江河、卢超南、陈振容、林虹妹课题教师组：颜海参、李创办、黄爱妹、陈冬榕、翁丽娜、苏新煌课题主持人：苏新煌2、学生：霞阳小学五年级学生（五）工程简介：综合实践课、科学这两门教科书里，都涉及到了一些有关蔬菜、花草种植的教学，但由于条件的限制，教学时一般都是纸上谈兵，学生没有实践操作的机遇。现在的孩子都是独生子女，孩子的生活自理才能很差，而且大片面学生目前生活的环境是处于城镇之中或者城郊，就算少数几个生活在农村，这些孩子接触土地，体验

10、农作生活的机遇也很少，更别说加入劳动了。几乎全体的孩子都没有与土地“亲吻”的体验。因此，让我们的孩子了解自己每天都要食用的蔬菜体验了怎样的生长过程、知道蔬菜生长的根本要素很有必要。学生的的实践操作才能，合作探究才能，分析问题、解决问题的才能均存在确定的缺乏，梦想在本次实践活动中能得到有效的磨练，达成共同提高的目的。基于以上理由，我们工程组选择了此工程。三、学习目标与任务1.教学目标分析认知目标：通过蔬菜种植活动，引导学生熟悉各种蔬菜，了解蔬菜生长周期，知道影响蔬菜身长的各种要素。才能目标：通过种植实践活动，培养学生搜集信息，处理信息的才能；培养学生合作探究的意识和才能；培养学生自己察觉问题、分

11、析问题、解决问题的才能；培养学生动手操作，具有确定的种植实践才能。情感与价值观：通过蔬菜种植活动，引导学生体验劳动的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。培养通过蔬菜种植活动，引导学生树立正确的劳动观念，端正劳动态度，懂得崇敬他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯。信息素养：通过本次活动，提高学生运用电脑举行网络学习与交流的才能。2.学习任务任务1：成立活动小组打定活动分组：在老师的指导下，学生们根据自己的兴趣爱好自由组成活动小组，并举行人员的分工。任务2：走近菜农的生活热身运动学生可以采访有种菜阅历的农人或者通过其他途径走进校外蔬菜种植基地，也可向网络和书本寻求妙招等，了解有关种菜的学识，并通过

12、网络、专题课等进(:公司种菜活动方案)行信息交流。任务3：规划我们的小菜园吹响前奏每个小组根据季节和前面一阶段搜集的资料和掌管的种植学识磋商抉择本组的那块小菜地种些什么，怎么种，预期效果会怎样，小组分工是怎样的，每组设计一个种菜方案。任务4：我的菜园我做主喜悦实践每组学生依据自己的方案种菜，在该过程中要指导学生坚持写查看日记，记录蔬菜生长的进程变化和自己的感想。任务5：评价总结共享成果学校分别举办成果交流会，举行活动总结。任务6：vct作品制作汇报表示学校根据研究活动的过程和结果，共同制成vct作品。四、问题预置1本季节能种出哪些蔬菜？2蔬菜的生长需要哪些条件？3在蔬菜的生长过程中，你有哪些察

13、觉？4蔬菜种植的窍门有哪些？5小组成员如何举行有效的合作、交流？五、活动过程任务一成立活动小组打定活动1分组：在老师的指导下，学生们根据自己的兴趣爱好自由组成活动小组，以45位同学为一小组，学生自行分组。并给小组制定小组名称、口号、标志。2分工：小组内部推选组长、记录员、摄像员、资料员等任务二走近菜农的生活热身运动1.走近身边的菜农学生可以采访有种菜阅历的农人或者通过其他途径走进校外蔬菜种植基地，了解有关种菜的学识。如：在一年四季中各可以种植哪些蔬菜？本季节可以种哪些蔬菜？哪些蔬菜是比较轻易种植的？这些蔬菜在种植过程中理应要留神些什么？蔬菜的种植都跟哪些因素有关？我们一年四季都可以吃到的黄瓜、

14、番茄等蔬菜又是怎么种植出来的呢？学生针对以上问题分组举行采访调查，作好记录，并写好采访心得或者调查报告。附：走近菜农调查表厦门地区蔬菜种植调查表霞阳小学()年（）班调查人：篇三：溪华小学六(1)班蔬菜种植diy综合实践活动方案蔬菜种植diy活动方案活动名称：开心蔬菜园活动对象：溪华小学六（1）班全体学生活动简介：这是一个面向小学六年级学生的动手实践学习工程，师生共同研究蔬菜的种植过程，了解蔬菜生长周期，知道影响蔬菜生长的各种要素，学会有关蔬菜种植的一般方法，初步体验蔬菜的田间管理以及体验劳动的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。通过蔬菜种植活动，引导学生树立正确的劳动观念，端正劳动态度，懂得

15、崇敬他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯，从而培养学生搜集信息，处理信息的才能、合作探究的意识和才能、以及察觉问题，分析问题，解决问题的才能，并有效提高学生的信息素养与团队协作才能。活动目标：认知目标：通过蔬菜种植活动，引导学生熟悉各种蔬菜，了解蔬菜生长周期，知道影响蔬菜身长的各种要素。才能目标：通过种植实践活动，培养学生搜集信息，处理信息的才能；培养学生合作探究的意识和才能；培养学生自己察觉问题、分析问题、解决问题的才能；培养学生动手操作，具有确定的种植实践才能。提高学生运用电脑举行网络学习与交流的才能。情感与价值观：通过蔬菜种植活动，引导学生体验劳动的喜悦，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，

16、懂得崇敬他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯，感受“一份耕耘一份收获”的道理。活动过程：任务一：成立活动小组打定活动1分组：在老师的指导下，学生们根据自己的兴趣爱好自由组成活动小组，以45位同学为一小组，学生自行分组。并给小组制定小组名称、口号、标志。2分工：小组内部推选组长、记录员、摄像员、资料员等任务二：走近菜农的生活热身运动1.走近身边的菜农学生可以采访有种菜阅历的农人或者通过其他途径走进校外蔬菜种植基地，了解有关种菜的学识。如：在一年四季中各可以种植哪些蔬菜？本季节可以种哪些蔬菜？哪些蔬菜是比较轻易种植的？这些蔬菜在种植过程中理应要留神些什么？蔬菜的种植都跟哪些因素有关？我们一年四季都可

17、以吃到的黄瓜、番茄等蔬菜又是怎么种植出来的呢？学生针对以上问题分组举行采访调查，作好记录，并写好采访心得或者调查报告。附：走近菜农调查表2.向网络和书本寻求种菜妙招通过在信息课上查找相关针对以上问题的资料，或者从图书馆查找有关资料，每组整理成册。3.向校外辅导员学几招以班级为单位聘请有丰富种菜阅历的校外辅导员来校开设讲座，师生共同学习种菜技巧。4合作与交流学生把收集到的资料和信息以小组为单位和全班举行交流。任务三：规划我们的小菜园吹响前奏1.小组分别设计种菜活动方案每组学生根据季节和前面一阶段搜集的资料和掌管的种植学识磋商抉择本组的那块小菜地种些什么，怎么种，预期效果会怎样，小组分工是怎样的，

18、每组设计一个种菜活动方案，要求概括细致。师针对每组的方案提出修改观法。组种菜活动方案组长：小组成员：2师生彼此交流种菜活动方案，各自完善方案。任务四：我的菜园我做主喜悦实践每组学生依据自己的方案种菜，在该过程中要指导学生坚持写查看日记，记录蔬菜生长的进程变化和自己的感想。1.开垦菜地，分小组播种，写好日记，安置“值班表”。2.查看种子发芽，记录蔬菜生长处境，写查看日记，小组之间定期交流，察觉问题并寻求解决的手段。附：蔬菜生长查看记录记录人：3.请农业技术人员现场作指导，如何举行“田间”管理，学生亲自实践，持续做好查看记录。4师生通过专题课我的种菜日记举行交流。任务五：评价总结共享成果1学校举办

19、成果交流表示会。（我们的蔬菜、我们的查看日记、我们的劳动精彩瞬间?）2各校根据小组推举、民主投票表决评比出“最强小菜农”两名和“最正确菜地”一块。3师生举行活动总结。任务六：ppt作品制作汇报表示根据研究活动的过程和结果，共同制成ppt作品。活动评价：“蔬菜种植diy”活动评价表篇四：阳台种菜与家联网合作方案“城市自耕农”阳台种菜合作推广方案此方案分两片面，第一片面是我们阳台种菜工程的进展前景介绍，其次片面是和家联网概括合作方式。前言目前海外一些城市居民吃的蔬菜有5成左右靠“自家阳台菜园”自吃自种，阳台菜园在台湾、香港、新加波、日本等国家和地区已经分外普遍。产品除适合家庭使用外，还适合于酒店、

20、休闲会所、写字楼、办公室等一些高档场所的装饰和环境的美化。当今时代，阳台小菜园已具备进入千家万户、与宏大消费者形成精细联系的诸多条件，关于种植蔬菜的传统生产方式即将发生变化，在讲求“亲近自然，绿色生活”的潮流下，菜园进家的革命急速到来，阳台小菜园已成为一种崭新的家庭消费时尚。行业新兴时期，谁先以卓越的眼光和敏锐的思维把握机遇，谁将早日获得告成！计划背景广州城市自耕农农业有限公司旗下阳台种植工程子立项以来便受到广泛好评,一经推出更是吸引了众多爱好农耕人士的眼球,市场回响分外猛烈.计划目的以渠道推广为向导,通过各种宣传广告和公关活动使“城市自耕农”阳台种菜原生态,绿色,健康的理念宣扬出去.从而提升

21、“城市自耕农”阳台种菜的知名度,提升品牌的美誉度.能够急速的进入珠三角市场,并逐步扩大市场占有率,提高销售量.目次一、市场分析(一)宏观环境及行业分析1.宏观环境分析:目前海外城市约有5成以上居民能吃上自家阳台菜园种出来的崭新蔬果,但是阳台菜园在国内普及不够,大多数城市人对阳台种菜还只是停留在潜意识里面,能够真正在自家阳台种菜的只是极少一片面人.所以市场前景分外广阔.篇二：20XX年公司班组创办之开心农场活动方案关于20XX年xxx公司班组文化园地创办“开心农场”活动各部（室）、中心、营业厅：开心农场是自娱自乐、自种的员工种植园区，农场设计将充分让员工表达“参与感、体验感”，多层面体验农场生活

22、的情趣，享受原汁原味乡村文化空气，同时凸显和谐的整体空气及凝结力，彰显员工勤耕细作的团队协作精神。一、活动主题：回归自然，喜悦生活二、农场地点：xxx公司楼顶三、农场规划：根据公司现有区域现状，因地制宜，按照统一规划，参与性、特色性的原那么，按功能划分2个区域，景观区、种植区，启动开心农场创办。四、活动内容：开心农场以原生态种植为根基，以创造美好的环境为宗旨，领会干一天农家活，吃一天农家菜乐趣，农场种植区主要设施：（一）公司供给土地，每个班组每块20平米；（二）各班组自行选择种子（购买由公司举行统一购买），公司供给化肥及必要的农具；（三）各部为各自农场的土地构思农场名牌名字，公司统一安置制作；

23、景观区：由公司统一购买适合种植的花草打造休息参观区。五、农场规矩（一）各班组分别选择一块土地（可以种菜，种瓜，种西红柿，种草莓等蔬果作物），然后建一块属于自己班组的“开心农场牌”；（二）各班组负责各自农场的除草，开垦，挖坑，播种，除虫、施肥、浇灌等管理工作。（三）收获时，各班组参与管理的人员可以按比例收获确定的果实也可以将收获的果实与大家一起共享。（四）假设到收获期班组逾期不收获，就会有“偷菜者”按偷菜原那么偷掉40%，剩余60%供给给饭堂加工后作为当日公司的供给菜式供给全体员工食用；（五）农场土地收获的果实归各班组全体。激励各班组之间互通有无，相互交换各自的劳动成果。六、其它事项（一）农场内

24、全体农具，实行统一存放统一管理原那么，由农场管理员统一保管，各班组做好标签；（二）开心农场的设置主要为供给员工自愿参与班组活动，各班组需做好规划、人员分工及适时的除草、施肥等工作；（三）公司针对农场农作物生长处境举行不定时举行评比，并对班组举行确定的激励。xx公司二一五年四月篇三：农场活动方案感庄园风情融自然怀抱阳台种菜服务工作室农场一行活动方案为增进了解和情谊，加强交流与沟通，重温农场风情，激发青春热心。根据多数同志提议，抉择举办阳台种菜服务工作室农场行活动。现制定实施方案如下，请大家审议：一、指导思想、目的通过农场一行，让我们重温那一起走过的农村田园，回忆我们父辈、母辈辛勤劳动过的山田绿地

25、；目睹新政策下庄园的开发与创办，融入大自然，感受大自然。加强交流学习，彼此支持扶助！巩固凝结力、向心力、战斗力！尽情享受相聚的温馨，说知心话，叙种菜乐趣情；忆往事、谈感悟、激发新的斗志。二、原那么1、坚持自愿参与的原那么。2、坚持费用AA制和提倡赞助的原那么。3、坚持财务公开的原那么。4、坚持一切从简的原那么。三、时间、地点1、时间：定于20XX年8月25日。2、地点：胶南市张家楼镇北安子村（周氏农场）。四、聚会人员1、邀请“阳台种菜服务工作室群内全体人员”，可带配偶子女。2、群内成员至交好友或爱好庄园、种菜人士可适当加入。3、特邀青岛市农科院蔬菜专专家、领导光临。4、农场主可根据处境邀请新闻

26、媒体（根据群内成员观法视情而定）。五、有关协同（一）时间协同8月25日，早9：00前于灵山卫公交枢纽站（胶南滨海大道）路边集结，概括位臵位于：黄岛开发区海尔大道与滨海大道路口西200米。活动终止后，自行返回！各车（人）请务必筹划好到达的时间和行程，根据离集结地点的远近自行确定启程时间。青岛市区方向可由胶宁高架、海底隧道、滨海大道至集结地点；城阳及以西方向可由原胶州湾高速、海尔大道至集结地点，其他路线据实合理选择。（二）车辆协同1、群内成员可自愿拼车前往，提倡环保，裁减费用。2、群主在统计加入人员时一并统计：是否带车，随车几人等有关处境，根据人数、车数协调搭配。3、原那么上同车人员共同担负本车费

27、用。六、有关打定工作1、调查了解，摸清处境。先期对参与活动的根本处境举行大致了解，并分别与大家取得联系，征求观法和建议，了解对本次活动的支持率和参与度，摸清本次加入活动人员要求和加入人数。此项工作由群主（小展）负责！2、成立组织，明确责任。为了保证这次出行活动圆满告成需成立必要的小组及负责人，概括负责活动方案的审核以及活动组织、实施和日程安置等工作。建议成立如下小组或负责人（请审议）：（1）联络组：由群主（小展）负责，收集加入活动成员的联系电话，负责统计加入人员、车辆，协调乘车安置，实时指点协同时间等。（2）会务组：由农场主（小周）负责接待、农场内活动内容，游园路线等，负责联系就餐地点，公示产

28、生费用，合作群主收、结相关费用。（3）保障组：由群主根据群内成员熟谙程度，协商划分小组，指定、明确小组负责人。小组负责人保障本组人员安好，实时指点留神事项，随时清点随行人员，防止意外发生。（4）宣传组：由群内志愿者组织，负责本次活动的照相工作，存取相关资料，回归后将相关信息发布群共享，利于本群的长期创办与进展。七、要求与说明1、本次活动有可能是一次历史性的活动，有可能是一次真正意义上的交流与沟通活动，梦想各位成员彼此之间紧密合作，讲风格，讲团结。确保这次活动达成增进情谊、提升凝结力、加深了解、促进交流的目的。2、为确保此次活动的顺遂开展，我们看法以人为本，坚持自愿的原那么，不强迫、不勉强群内成

29、员加入，同时接待爱好种菜、爱好的群内好挚友自愿加入（差旅费自理）。3、带车出行的成员，请检查好车辆运行处境，确保车辆手续齐全，运行良好，头车操纵好车速，遵章守纪，杜绝事故。因操控、违章、超速等任何处境，各车自行承受，与本次活动的计划、组织无任何关系！4、带子女出行的成员，请照管好其安好。随身尽量少带或不带宝贵物品，防止损失。5、请打定好相关必备品：包括饮用水、太阳帽（伞）、旅游鞋、零食、创口贴、相机等。6、阳台种菜服务工作室二一二年八月九日小班种菜的活动教案篇3 种菜活动方案 种菜活动方案 篇一: 开心蔬菜园方案 开心蔬菜园活动方案 一、课题名称: 开心蔬菜园 二、课题概述 (一)学校: (

30、海沧区 霞阳小学 ) (二)开展年级: 五年级 (三)学科: 科学，综合实践，信息技术,劳动 (四)课题师生: 1、课题领导组: 刘江河、卢超南、陈振容、林虹妹 课题教师组: 颜海参、李创办、黄爱妹、陈冬榕、翁丽娜、苏新煌 课题主持人: 苏新煌 2、学生: 霞阳小学五年级学生 (五)工程简介: 这是一个面向小学五年级学生的动手实践学习工程，师生共同研究蔬菜的种植过程。他们通过种植蔬菜的实践活动，师生利用网络、 等技术手段，交流测验数据、查看结果，举行测验结果分析、作品交流等。网络让地处三地的学生形成一个学习共同体，在工程实践中熟悉各种蔬菜，了解蔬菜生长周期，知道影响蔬菜身长的各种要素。学会有关

31、蔬菜的种植方法，初步体验蔬菜的田间管理以及体验劳动的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。通过蔬菜种植活动，引导 学生树立正确的劳动观念，端正劳动态度，懂得崇敬他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯，从而培养学生搜集信息，处理信息的才能、合作探究的意识和才能、以及察觉问题，分析问题，解决问题的才能，并有效提高学生的信息素养与团队协作才能。 (六)工程背景: 综合实践课、科学这两门教科书里，都涉及到了一些有关蔬菜、花草种植的教学，但由于条件的限制，教学时一般都是纸上谈兵，学生没有实践操作的机遇。 现在的孩子都是独生子女，孩子的生活自理才能很差，而且大片面学生目前生活的环境是处于城镇之中或者城郊，就算

32、少数几个生活在农村，这些孩子接触土地，体验农作生活的机遇也很少，更别说加入劳动了。几乎全体的孩子都没有与土地“亲吻”的体验。因此，让我们的孩子了解自己每天都要食用的蔬菜体验了怎样的生长过程、知道蔬菜生长的根本要素很有必要。 学生的的实践操作才能，合作探究才能，分析问题、解决问题的才能均存在确定的缺乏，梦想在本次实践活动中能得到有效的磨练，达成共同提高的目的。 基于以上理由，我们工程组选择了此工程。 三、学习目标与任务 1. 教学目标分析 认知目标: 通过蔬菜种植活动，引导学生熟悉各种蔬菜，了解蔬菜生长周期，知道影响蔬菜身长的各种要素。 才能目标: 通过种植实践活动，培养学生搜集信息，处理信息的

33、才能;培养学生合作探究的意识和才能;培养学生自己察觉问题、分析问题、解决问题的才能;培养学生动手操作，具有确定的种植实践才能。 情感与价值观: 通过蔬菜种植活动，引导学生体验劳动的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。培养 通过蔬菜种植活动，引导学生树立正确的劳动观念，端正劳动态度，懂得崇敬他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯。 信息素养: 通过本次活动，提高学生运用电脑举行网络学习与交流的才能。 2. 学习任务 任务1: 成立活动小组打定活动 分组: 在老师的指导下，学生们根据自己的兴趣爱好自由组成活动小组，并举行人员的分工。 任务2: 走近菜农的生活热身运动 学生可以采访有种菜阅历的农人或者

34、通过其他途径走进校外蔬菜种植基地，也可向网络和书本寻求妙招等，了解有关种菜的学识，并通过网络、专题课等举行信息交流。 任务3: 规划我们的小菜园吹响前奏 每个小组根据季节和前面一阶段搜集的资料和掌管的种植学识磋商抉择本组的那块小菜地种些什么，怎么种，预期效果会怎样，小组分工是怎样的，每组设计一个种菜方案。 任务4: 我的菜园我做主喜悦实践 每组学生依据自己的方案种菜，在该过程中要指导学生坚持写查看日记，记录蔬菜生长的进程变化和自己的感想。 任务5: 评价总结共享成果 学校分别举办成果交流会，举行活动总结。 任务6: VCT作品制作汇报表示 学校根据研究活动的过程和结果，共同制成VCT作品。 四

35、、问题预置 1(本季节能种出哪些蔬菜, 2(蔬菜的生长需要哪些条件, 3(在蔬菜的生长过程中，你有哪些察觉, 4(蔬菜种植的窍门有哪些, 5(小组成员如何举行有效的合作、交流, 五、活动过程 任务一 成立活动小组打定活动 1(分组: 在老师的指导下，学生们根据自己的兴趣爱好自由组成活动小组，以45位同学为一小组，学生自行分组。并给小组制定小组名称、口号、标志。 2(分工: 小组内部推选组长、记录员、摄像员、资料员等 任务二 走近菜 农的生活热身运动 1. 走近身边的菜农 学生可以采访有种菜阅历的农人或者通过其他途径走进校外蔬菜种植基地，了解有关种菜的学识。如: 在一年四季中各可以种植哪些蔬菜,

36、本季节可以种哪些蔬菜,哪些蔬菜是对比轻易种植的,这些蔬菜在种植过程中理应要留神些什么,蔬菜的种植都跟哪些因素有关,我们一年四季都可以吃到的黄瓜、番茄等蔬菜又是怎么种植出来的呢,学生针对以上问题分组举行采访调查，作好记录，并写好采访心得或者调查报告。 附: 走近菜农调查表 厦门地区蔬菜种植调查表 霞阳小学 ( ) 年( )班 调查人: 篇二: 农场活动方案 感庄园风情 融自然怀抱 阳台种菜服务工作室农场一行活动方案 为增进了解和情谊，加强交流与沟通，重温农场风情，激发青春热心。根据多数同志提议，抉择举办阳台种菜服务工作室农场行活动。现制定实施方案如下，请大家审议: 一、指导思想、目的 通过农场一

37、行，让我们重温那一起走过的农村田园，回忆我们父辈、母辈辛勤劳动过的山田绿地;目睹新政策下庄园的开发与创办，融入大自然，感受大自然。加强交流学习，彼此支持扶助巩固凝结力、向心力、战斗力尽情享受相聚的温馨，说知心话，叙种菜乐趣情;忆往事、谈感悟、激发新的斗志。 二、原那么 1、坚持自愿参与的原那么。 2、坚持费用AA制和提倡赞助的原那么。 3、坚持财务公开的原那么。 4、坚持一切从简的原那么。 三、时间、地点 1、时间: 定于201X年8月25日。 2、地点: 胶南市张家楼镇北安子村(周氏农场)。 四、聚会人员 1、邀请“阳台种菜服务工作室群内全体人员”，可带配偶子女。 2、群内成员至交好友或爱好

38、庄园、种菜人士可适当加入。 3、特邀青岛市农科院蔬菜专专家、领导光临。 4、农场主可根据处境邀请新闻媒体(根据群内成员观法视情而定)。 五、有关协同 (一)时间协同 8月25日，早9: 00前于灵山卫公交枢纽站(胶南滨海大道)路边集结，概括位臵位于: 黄岛开发区海尔大道与滨海大道路口西200米。活动终止后，自行返回 各车(人)请务必筹划好到达的时间和行程，根据离集结地点的 远近自行确定启程时间。青岛市区方向可由胶宁高架、海底隧道、滨海大道至集结地点;城阳及以西方向可由原胶州湾高速、海尔大道至集结地点，其他路线据实合理选择。 (二)车辆协同 1、群内成员可自愿拼车前往，提倡环保，裁减费用。 2、

39、群主在统计加入人员时一并统计: 是否带车，随车几人等有关处境，根据人数、车数协调搭配。 3、原那么上同车人员共同担负本车费用。 六、有关打定工作 1、调查了解，摸清处境。先期对参与活动的根本处境举行大致了解，并分别与大家取得联系，征求观法和建议，了解对本次活动的支持率和参与度，摸清本次加入活动人员要求和加入人数。此项工作由群主(小展)负责 2、成立组织，明确责任。为了保证这次出行活动圆满告成需成立必要的小组及负责人，概括负责活动方案的审核以及活动组织、实施和日程安置等工作。建议成立如下小组或负责人(请审议): (1)联络组: 由群主(小展)负责，收集加入活动成员的联系电话，负责统计加入人员、车

40、辆，协调乘车安置，实时指点协同时间等。 (2)会务组: 由农场主(小周)负责接待、农场内活动内容，游园路线等，负责联系就餐地点，公示产生费用，合作群主收、结相关费用。 (3)保障组: 由群主根据群内成员熟谙程度，协商划分小组，指定、明确小组负责人。小组负责人保障本组人员安好，实时指点留神事项，随时清点随行人员，防止意外发生。 (4)宣传组: 由群内志愿者组织，负责本次活动的照相工作，存取相关资料，回归后将相关信息发布群共享，利于本群的长期创办与进展。 七、要求与说明 1、本次活动有可能是一次历史性的活动，有可能是一次真正意义上的交流与沟通活动，梦想各位成员彼此之间紧密合作，讲风格，讲团结。确保

41、这次活动达成增进情谊、提升凝结力、加深了解、促进交 流的目的。 2、为确保此次活动的顺遂开展，我们看法以人为本，坚持自愿的原那么，不强迫、不勉强群内成员加入，同时接待爱好种菜、爱好的群内好挚友自愿加入(差旅费自理)。 3、带车出行的成员，请检查好车辆运行处境，确保车辆手续齐全，运行良好，头车操纵好车速，遵章守纪，杜绝事故。因操控、违章、超速等任何处境，各车自行承受，与本次活动的计划、组织无任何关系 4、带子女出行的成员，请照管好其安好。随身尽量少带或不带宝贵物品，防止损失。 5、请打定好相关必备品: 包括饮用水、太阳帽(伞)、旅游鞋、零食、创口贴、相机等。 6、 阳台种菜服务工作室 二?一二年

42、八月九日 篇三: 溪华小学六 (1)班蔬菜种植DIY综合实践活动方案 蔬菜种植DIY活动方案 活动名称: 开心蔬菜园 活动对象: 溪华小学六 (1)班全体学生 活动简介: 这是一个面向小学六年级学生的动手实践学习工程，师生共同研究蔬菜的种植过程，了解蔬菜生长周期，知道影响蔬菜生长的各种要素，学会有关蔬菜种植的一般方法，初步体验蔬菜的田间管理以及体验劳动的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。通过蔬菜种植活动，引导学生树立正确的劳动观念，端正劳动态度，懂得崇敬他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯，从而培养学生搜集信息，处理信息的才能、合作探究的意识和才能、以及察觉问题，分析问题，解决问题的才能，并

43、有效提高学生的信息素养与团队协作才能。 活动目标: 认知目标: 通过蔬菜种植活动，引导学生熟悉各种蔬菜，了解蔬菜生长周期，知道影响蔬菜身长的各种要素。 才能目标: 通过种植实践活动，培养学生搜集信息，处理信息的才能;培养学生合作探究的意识和才能;培养学生自己察觉问题、分析问题、解决问题的才能;培养学生动手操作，具有确定的种植实践才能。提高学生运用电脑举行网络学习与交流的才能。 情感与价值观: 通过蔬菜种植活动，引导学生体验劳动的喜悦，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，懂得崇敬他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯，感受“一份耕耘一份收获”的道理。 活动过程: 任务一: 成立活动小组打定活动 1(分

44、组: 在老师的指导下，学生们根据自己的兴趣爱好自由组成活动小组，以45位同学为一小组，学生自行分组。并给小组制定小组名称、口号、标志。 2(分工: 小组内部推选组长、记录员、摄像员、资料员等 任务二: 走近菜农的生活热身运动 1. 走近身边的菜农 学生可以采访有种菜阅历的农人或者通过其他途径走进校外蔬菜种植基地，了解有关种菜的学识。如: 在一年四季中各可以种植哪些蔬菜,本季节可以种哪些蔬菜,哪些蔬菜是对比轻易种植的,这些蔬菜在种植过程中理应要留神些什么,蔬菜的种植都跟哪些因素有关,我们一年四季都可以吃到的黄瓜、番茄等蔬菜又是怎么种植出来的呢,学生针对以上问题分组举行采访调查，作好记录，并写好采

45、访心得或者调查报告。 附: 走近菜农调查表 2. 向网络和书本寻求种菜妙招 通过在信息课上查找相关针对以上问题的资料，或者从图书馆查找有关资料，每组整理成册。 3. 向校外辅导员学几招 以班级为单位聘请有丰富种菜阅历的校外辅导员来校开设讲座，师生共同学习种菜技巧。 4(合作与交流 学生把收集到的资料和信息以小组为单位和全班举行交流。 任务三: 规划我们的小菜园吹响前奏 1. 小组分别设计种菜活动方案 每组学生根据季节和前面一阶段搜集的资料和掌管的种植学识磋商抉择本组的那块小菜地种些什么，怎么种，预期效果会怎样，小组分工是怎样的，每组设计一个种菜活动方案，要求概括细致。师针对每组的方案提出修改观

46、法。 组种菜活动方案 组长: 小组成员: 2(师生彼此交流种菜活动方案，各自完善方案。 任务四: 我的菜园我做主喜悦实践 每组学生依据自己的方案种菜，在该过程中要指导学生坚持写查看日记，记录蔬菜生长的进程变化和自己的感想。 1.开垦菜地，分小组播种，写好日记，安置“值班表”。 2.查看种子发芽，记录蔬菜生长处境，写查看日记，小组之间定期交流，察觉问题并寻求解决的手段。 附: 蔬菜生长查看记录 记录人: 3.请农业技术人员现场作指导，如何举行“田间”管理，学生亲自实践，持续做好查看记录。 4(师生通过专题课我的种菜日记 举行交流。 任务五: 评价总结共享成果 1(学校举办成果交流表示会。(我们的

47、蔬菜、我们的查看日记、我们的劳动精彩瞬间?) 2(各校根据小组推举、民主投票表决评比出“最强小菜农”两名和“最正确菜地”一块。 3(师生举行活动总结。 任务六: PPT作品制作汇报表示 根据研究活动的过程和结果，共同制成PPT作品。 活动评价: “蔬菜种植DIY”活动评价表 篇四: (综合实践活动)植花种菜创造美观校园 植花种草实践活动方案 主 题: 绿化校园 拓展人生 实践教师: 张兴华 实施学校: 双庙明德学校 实践年级: 七年级 写 在 前 面 双庙中学教师 张兴华 在提防物质进展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造那么是一种精神享受。学校教导，既要关注教

48、导教学成果，也要提防改善师生的生存生活环境。创造良好的办学条件，那么是当今学校办学的努力方向。 我校是根据青龙县 教导十一五进展规划 和 中小学布局调整 的要求,依托危房改造和明德捐赠工程，历经两年的创办而进展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施创办外，我们还同时启动菜园子工程创办。 植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与荣誉，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程创办，为我们供给了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园创办，给学生创设一个培养才能、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校

49、园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获磨练学生健全人格的激情与喜悦。 因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。 它能很好的培养学生动手动脑才能，培养学生勤于实践才能。同时在实践中能够走出课堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和磨练，可以陶冶情操、磨练意志、培养品质、增长见识和各种综合实践活动才能。 活 动 方 案 一、主题生成背景 二、活动目标 三、活动实施过程 四、活动结果与评比 五、有关说明 六、参考资源 绿化校园 拓展人生 一、 主题生成背景 在提防物质进展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造那么是一种精神享受。学校教导，既要关注

50、教导教学成果，也要提防改善师生的生存生活环境。创造良好的办学条件，那么是当今学校办学的努力方向。 我校是根据青龙县 教导十一五进展规划 和 中小学布局调整 的要求,依托危房改造和明德捐赠工程，历经两年的创办而进展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施创办外，我们还同时启动菜园子工程创办。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与荣誉，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程创办，为我们供给了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园创办，给学生创设一个培养才能、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校

51、园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获磨练学 生健全人格的激情与喜悦。因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。 二、 活动目标 (一)情感方面: 1、通过实践小组的集体活动，不断地感受到合作、交流的乐趣。对自己再实践弥漫喜悦感和成就感。 2、学生们通过植花、种菜等实践活动，在心理上、生理上都得到熏陶和磨练，使学生品质、情操得到不断升华。 (二)才能方面: 1、培养学生上网查找、收集、整理信息资料的才能。 2、让学生们学会走向大自然、走向社会，在实践中查看、走访，掌管花草、蔬菜栽培的有关技术。 (三)学识方面: 1、简朴了解常见花卉和蔬菜生长的根基学识。 2、掌管常

52、见的花草和蔬菜栽培和管理技能。 3、了解与环境的创办的相关学识，通过植花种菜学会的创造美。 4、熟谙植花、种菜过程，领略生态循环的根本原理。 三、 活动实施过程 1、活动的流程设计: (阶段性的实践活动) 基地创办考察，搜集资料植花种菜成果汇报评价总结。 2、实践活动所用时间: 16周 3、活动场所: 学校生态园 4、活动形式: 以实践活动小组形式活动 第一阶段 基地创办 (时间: 3周) (一)介绍植花种菜的实施意义，激发情趣 1、指导教师要收集一些“花语花意”，用大屏幕向同学们做以介绍，以巩固学生对植花种菜活动有更深一层意义的理解，以便更好的投入到实践中去。 例: 各种蔬菜简介 (1)香菜

53、 就是芫荽，又名胡荽，是由西汉张骞出访西域时引入的。它的嫩茎和鲜叶有种特殊的香味，常被用作菜肴的点缀、提味之品，是人们热爱食用的佳蔬之一。香菜中含有大量挥发油，它能祛除肉类的腥膻味、增味道的独特成果。具有芳香健胃、祛风解毒之功，能解表治感冒，具有利大肠、利尿等功能，能促进血液循环。 (2)黄瓜(cucumber) 葫芦科(Cucurbitaceae 甜瓜属中幼果具刺的栽培种，一年生攀缘性草本植物。 学名Cucumis sativus L.，别名胡瓜。染色体数2n=2x=14。幼果脆嫩，每100克鲜果含水分94,97克、碳水化合物 1.6, 4.1克、蛋白质0.4, 1.2克、钙12,31毫克，

54、磷16,58毫克，铁0.2, 1.5毫克，维生素C4,25毫克。适生食、熟食或腌渍，是主要蔬菜之一。分布世界各地。中国普遍栽培。黄瓜原产于印度的喜马拉雅山脉南麓热带雨林带地区。癌症性发热、炎症性发热、胸水或全身水肿的患者，吃黄瓜都有作用。篇五: 阳台种菜与家联网合作方案 “城市自耕农”阳台种菜合作推广方案 此方案分两片面，第一片面是我们阳台种菜工程的进展前景介绍，其次片面是和家联网概括合作方式。 前言 目前海外一些城市居民吃的蔬菜有5成左右靠“自家阳台菜园”自吃自种，阳台菜园在台湾、香港、新加波、日本等国家和地区已经分外普遍。产品除适合家庭使用外，还适合于酒店、休闲会所、写字楼、办公室等一些高

55、档场所的装饰和环境的美化。 当今时代，阳台小菜园已具备进入千家万户、与宏大消费者形成精细联系的诸多条件，关于种植蔬菜的传统生产方式即将发生变化，在讲求“亲近自然，绿色生活”的潮流下，菜园进家的革命急速到来，阳台小菜园已成为一种崭新的家庭消费时尚。行 业新兴时期，谁先以卓越的眼光和敏锐的思维把握机遇，谁将早日获得告成 计划背景 广州城市自耕农农业有限公司旗下阳台种植工程子立项以来便受到广泛好评,一经推出更是吸引了众多爱好农耕人士的眼球,市场回响分外猛烈. 计划目的 以渠道推广为向导,通过各种宣传广告和公关活动使“城市自耕农”阳台种菜原生态,绿色,健康的理念宣扬出去.从而提升“城市自耕农”阳台种菜

56、的知名度,提升品牌的美誉度.能够急速的进入珠三角市场,并逐步扩大市场占有率,提高销售量. 目次 一、市场分析 (一)宏观环境及行业分析 1.宏观环境分析:目前海外城市约有5成以上居民能吃上自家阳台菜园种出来的崭新蔬果,但是阳台菜园在国内普及不够,大多数城市人对阳台种菜还只是停留在潜意识里面,能够真正在自家阳台种菜的只是极少一片面人.所以市场前景分外广阔. 2.行业分析:食品安好问题一向以来都是社会议论最多的问题之一,如何能让自己吃上放心的食品更是一向困扰着人们.从201X年开头阳台菜园在上海,杭州等城市普及开来越来越多的城市人过上了“自耕农”自种自吃的生活.阳台菜园的普及在确定程度上缓解了人们

57、对食品安好的困扰.根据调查80%以上的城市人热爱而且容许在自家阳台或空地种上蔬菜享受农耕的乐趣.所以阳台菜园市场潜力是分外大的. (二)消费者分析 随着人们生活水平的不断提高,在物质生活水平提高的根基上更梦想 丰富精神生活.所以对比轻易能够提升精神生活品质的产品. (三)竞争者分析 目前珠三角市场上的主要竞争者来自于淘宝,还有一些花卉工具批发市场,但其产品没有品牌优势,没有专业团队,没有系统的种植技术支持.而“城市自耕农”阳台种菜产品在该市场上是极具竞争力的. 二、产品分析 (一)产品特点的描述 “城市自耕农”阳台种菜产品围围着让每个 人都是农耕专家的产品理念的指导下,设计的产品工艺精湛,经久

58、耐用,美观大方.实用性分外强.更是为阳台种菜量身定做出一系列产品从制土到下肥,从浇水到除虫,从播种到收获,让种植过程变得简朴又不失乐趣. (二)产品核心利益点 将原生态,绿色,健康的生活态度融入产品中,让每一个消费者都感受到“城市自耕农”给自己带来的健康,带来喜悦. 三、产品的ST分析 为了充分的了解阳台种菜的市场供求处境,对阳台种菜在该市场举行st分析, 在珠三角地区的市场前景分外广阔, 四、产品定位 (一)市场细分 1.直接消费者 对阳台种菜兴趣浓重的个人或企事业单位; 有孩子的家庭(可以作为孩子的教材); 幼儿园、小学、以农作物为研究对象的科研单位 2.渠道经销商 热爱阳台种菜这个工程并

59、有意于独立开发相关区域的个人或组织. 有自己的实体花店或有花卉、园艺行业客户资源的一片面人群; 有绿化要求的一些小区的物业; (二)目标市场的选择 高档楼盘的业主或对阳台种菜兴趣浓重的中高收入人群为主. (三)市场定位 本产品意在提高城市人的精神文化生活,根据目前的进展水平定位于 城市中高收入消费群为主,以低价位吸引人气,高价位奠定品牌优势得志不同收入层次的需求. 五、推广目标 (一)销售目标 (二)知名度 1.通过户外广告让相对应地区60%的人知道“城市自耕农”品牌产品 2.通过DM广告让30%记得“城市自耕农”阳台种菜. 3.通过各种公关活动和户外活动让20%人了解“城市自耕农”阳台种菜. 4.通过独立渠道经销商与公司的开发能让改渠道经销商所在区域消费者记得便了解“城市自耕农”阳台种菜. (三)美誉度 经过各种广告,公关等其他宣传手段在消费者心理树立一个原生态,健康,绿色的品牌形象. (四)市场占有率 六、广告宣传 DM广告投放 (1)四月份DM广告投放主题 :把菜园搬进家 (