2024年小学学校德育工作计划样本（二篇）

第5页共5页2024年小学学校德育工作计划样本为确保主题鲜明的班会课效果，教导处将采取“随机抽查”的方式，对各班级的班会进行评估。同时，将持续推进“文明礼仪”教育，将教育融入各类活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及多样化的文体活动，旨在培养学生的团队精神、进取心和审美意识。四、具体工作措施(一)强化德育团队建设，营造全面育人的环境。我们将大力加强班主任队伍和全校德育工作队伍的建设，确保每个人都能积极参与到德育工作中。本学期将继续实行领导值班、教师值班和学生值周的检查制度，确保对学生进行随时随地的教育引导。(二)加强班主任队伍的建设。我们将强化班主任的责任意识，明确其作为班级工作主要负责人的角色。本学期将实施班主任培训，完善岗位职责、工作条例和考核评估机制，鼓励班主任积极主动地开展工作。每月定期召开班主任会议，对工作中的问题和成绩进行公正、客观的评价。同时，将举办班级管理经验交流会，以促进相互学习和进步。(三)坚持不懈地进行常规教育。开学首月，各班需组织学生深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，教导处和团队将通过不同形式进行检查。通过系统的行为规范教育，强化学生的自我管理和自我约束能力。(四)针对不同年级学生的特性进行管理。我们将根据学生的年龄特点，设计适宜的活动，制定逐步递进的德育培养计划，以培养学生的竞争意识和诚信自立的品质。(五)加强班级建设。要求班主任根据班级情况，精心设计并实施班会课，教导处将通过主题班会和随机听课进行评估，并将结果纳入对班主任的评价。同时，将加强班级文化建设，创建积极的班级氛围，打造班级特色。(六)提高学科德育渗透。我们将继续在各学科中开展德育渗透教育，充分发挥学科优势，使学生在获取知识的同时，提升思想道德修养。(七)强化问题学生的教育与转化。我们将制定详细的工作计划，对问题学生进行有针对性的管理和教育，注重落实，确保班主任做好问题学生的转化工作，并建立问题学生档案。(八)加强心理健康教育。我们将积极开展心理健康教育和青春期教育，创设良好的心理教育环境，促进学生身心健康发展。(九)安全教育。我们将通过学生自我管理和教育，增强学生的安全意识，加强交通安全教育，实施安全文明校园的创建。五、德育工作月度计划____月1、开学典礼，表彰先进为主题的升旗仪式（全校）。2、开展安全教育、传统礼仪教育和“十无”文明班创建活动启动。3、培训卫生检查小干部和学生干部。4、各班召开家长会。____月1、组织入团积极分子学习团的知识。2、筹备庆祝“植树节”活动。3、出版庆祝“学雷锋”宣传专栏。4、期中考试动员及考风考纪教育。5、安全教育讲座。____月1、以“做四有新人”为主题升旗仪式（全校）。2、卫生健康教育讲座。3、毕业班学生中考动员及组织工作。4、期终复习考试动员及考纪考风教育。5、召开班主任工作会。____月1、期终评定，表彰“三好”、“优干”学生。2、班主任完成学生评语和填写相关资料工作。3、上交班会记录和班务日志。4、各班分发《给家长的一封信》、暑假作业，做好放假前的教育工作。5、进行专题教育系列活动。2024年小学学校德育工作计划样本（二）一、指导思想以学校工作计划为指引，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合我校实际情况，创造性地开展德育工作。我们将德育工作与学生实际紧密结合，探索符合学生年龄与身心特点、顺应社会发展规律的新路径，确保德育工作深入学生日常学习生活。以爱国主义为核心，强化行为规范养成教育，提升德育工作的主动性、实效性，构建全员、全方位、全过程的德育体系，努力形成我校德育工作的独特风格。二、工作目标1.深化学生行为习惯养成教育，提升学生的自我管理能力。2.通过丰富多彩的教育活动，引导学生树立真诚做人的价值观。三、工作重点1.强化德育队伍建设，特别是针对年轻班主任，开展针对性的培训，提升其理论素养与管理能力，引导其科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。2.持之以恒地推进常规管理工作。通过对学生日常行为规范的检查与评比，促进班级管理的优化。充分发挥全员育人的作用，利用班会等时机，开展形式新颖、主题明确的班会活动，教导处将采取“推门听课”等方式，对各班班会进行抽查。3.继续深化“文明礼仪”教育活动，将教育融入各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及小型文体活动等形式，培养学生的集体荣誉感、团结协作精神和审美意识。四、具体工作（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1.优化校园德育环境建设，着力打造一支强有力的班主任队伍和全员参与的德育工作队伍，确保每位教职工都能成为德育工作者。2.加强班主任队伍建设，明确其责任意识。班主任作为班级工作的首要负责人，需加强相互间的沟通与协作。本学期将实施班主任培训制度，完善班主任岗位职责、工作条例及考核评估激励机制，从形式与内容两方面公正、客观地评价班主任工作成效，鼓励其积极、认真地开展工作。定期召开班主任例会，对存在的问题进行批评指正，对取得的成绩给予表彰。同时，将组织班级管理经验交流会，促进班主任之间的学习与进步。3.充分发挥少先队及班干部的作用，扩大其在学生中的影响力。定期对队员、班干部进行培训，激发其积极性与创造力，使其能够带动更多同学共同进步。（二）常规教育常抓不懈1.紧抓行为规范教育不放松。开学初期，各班需利用班会时间组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容。教导处与团队组织将采取多种形式进行检查与督促。通过系列化的行为规范