2021年末语文教学教研方案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 页2021年末语文教学教研方案 语文老师要有正确的课程观。不知道自己的课究竟要干什么，这是我们经常会犯的一个错误。2021语文教科书教学方案目标怎么写?下面是我收集推举的2021语文教科书教学方案目标，欢迎阅读。 2021年末语文教学教研方案1 一、指导思想 认真贯彻国家基础训练课程改革指导纲要的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的基础上，进一步完善“以同学进展为本”的训练环境，以教科研为抓手，努力提高老师的语文专业学问和教学技能;进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学争论活动和教研常规管理工作;重视和充分发挥三个班级备

2、课组及骨干老师的作用，抓好青年老师的培育;把握素养训练的内涵、本质，乐观稳妥地实施及推动高中语文新课程改革，坚持以提高“课堂教学效率”为中心的教学改革和教学争论，乐观推动校本作业的教学争论;进一步深化开展语文新课程改革试题命题争论和制度完善，并依据命题争论来完善语文教学方式和评价方式;以高考的改革为重点，做好“争论、指导、服务”工作的质量，为全面提升我校语文教学质量，提高全体同学的语文科学素养而努力工作。 为了扎实有效推动老师专业化成长工作，全面提高全体同学语文学科成果，全面贯彻学校各主管部门各项工作措施，特制订本学期方案。 二、具体措施(见附件一、附件二) 附件一： 三月份 1。 制订本学期

3、工作方案。 2。 确定高二选修科目及教学重点、教学方法。 3。 选修教法专题指导。 4。 做好教学开放周预备工作。 5。 收齐老师成长档案袋。 6。 成立校刊编辑部。 7。 明确并稳定命题队伍。 8。 校本作业编写指导。 9。 老师专业化成长培训。 10。 督促指导有效开展集体备课活动。 11。 组织23次公开课活动。 四月份 1。 落实课题立项、申报工作。本组拟申报1市级课题，1省级课题。 2。 落实期中命题工作。 3。 4月15号前语文组每位老师须交一篇论文，4月下旬校内评比，5月上旬报送市教研室。 4。 组织高三二模阅卷及调研工作。 5。 组织教学开放周工作。 6。 组织23次公开课活动

4、。 7。 期中教学检查。 8。 其他。 五月份 1。 期中考试反馈及小结。 2。 到市教研室报送论文。 3。 组织高二语文学业水平测试模拟工作。 4。 组织高三语文后期冲刺及讲座工作。 5。 组织23次公开课活动。 6。 其他。 六月份 1。 高三语文应试指导。 2。 高二学业水平测试复习指导。 3。 落实期末命题培训指导工作。 4。 市骨干老师教学观摩。 5。 支配暑假校本作业编写工作。 6。 组织老师分析_年安徽省高考语文试卷工作。 7。 组织23次公开课活动。 8。 期终教学检查。 七月份 1。 期末考试反馈小结。 2。 落实课题争论实施工作。 3。 整理老师成长档案袋。 4。 协作学校

5、选聘语文老师。 附件二： 语文学科教学进度表 期中考试前 期中考试后 高一 必修3 必修4 高二 语言文字应用 先秦诸子散文、学业水平测试复习 高三 二轮复习 三轮复习 2021年末语文教学教研方案2 本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校训练教学工作方案，加强课堂教学争论，依据学校教务处的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对教材的学习和争论，深化课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的业务水平，提升训练教学的质量。在师生中乐观开展系列活动，有效调动同学学习乐观性。主要工作如下： 一、抓教学常规工作，备、改、教、辅、批各环节落到实处。 二、每周星期一下午的教研活动都要落到

6、实处。要做到有方案，有预备，主题鲜亮，让每一次都能有所收获。 三、要求老师乐观随堂听课，虚心学习。 四、组织好组内的公开课，以公开课为契机，开放听课评课活动，促进语文教研工作的开展。五、认真开展好集体备课工作，老师们要群策群力，想方设法备好每一节课。 六、同班级要留意教学进度大致相同，同学作业格式等每个班级组要尽量全都。 七、毕业班的老师教学要特别留意加强与中考的联系，在上新课的同时有针对性的对同学的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成果奠定基础。 八、要尽可能地多开展同学活动，多层次培育同学力气。如演讲竞赛、诗文朗诵竞赛、作文竞赛等。 九、搞好竞赛辅导，乐观组织参加镇上或市里举办的各项活

7、动，争取拿出好成果。 十、活动支配 周次 活动内容 1 科组会议：研讨本学期科组主要工作事项及相关工作。制定活动支配表。 要求本周起老师之间随堂听课 2 (1)集体备课(2)初一组内公开课，评课 3 (1)初一组内公开课，评课(2)把握教学进度 4 (1)月考，质量分析;(2)集体备课 5 (1)筹备，布置同学活动：诗歌朗诵竞赛预备工作;(2)(国庆假) 6 (1)集体备课(2)初二组内公开课，评课 7 (1)初二组内公开课，评课 8 同学活动：诗歌朗诵竞赛(演讲竞赛、手抄报竞赛) 9 随堂听课集体备课 10 随堂听课期中考试复习 11 (1)期中考试质量分析 12 (1)初三组内公开课，评课

8、(2)筹备，布置同学活动：现场作文竞赛 13 (1)集体备课(2)初三组内公开课，评课 14 同学活动：现场作文竞赛 15 (1)月考，质量分析;(2)集体备课 16 科组会议：阅读课、作文课阅历沟通、研讨 17 随堂听课，集体备课：专题课(阅读、作文、复习) 18 复习课研讨 19 研讨期末复习方案 20 (1)期末复习(2)撰写论文 21 (1)期终考试(2)撰写学科教学总结(3)上交各种资料、表格 2021年末语文教学教研方案3 语文课程改革的字样在语文老师的心目中早已经不在新颖，但作为一线老师却应当把这种创新与改革的意识深化骨髓。由于语文这门学科的人文性与工具性在同学的成长与学习过程中

9、起到重要作用。所以全体语文老师在开学之初首先树立起责任意识，做好充分的思想预备，有决心让_x地区中学的语文课堂呈现出一派全新的气象。新学期伊始，我们语文组的教研工作将连续以课程改革为中心，探究适合课程改革的新型的语文课堂教学模式;以课题争论为抓手，有方案、有步骤地进行评价改革;加大教学争论和教学改革的力度，不断提高语文教学质量，为我校训练教学水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期依据训练处的工作支配制定如下方案： 一、加强学习，更新训练观念，转变教学思想。 乐观贯彻国家训练会议精神，认真学习训练部基础训练课程改革纲要和新课程标准及上级行政部门有关的讲话和本校领导的讲座。借助本次课程改革的强劲

10、东风，来一次训练思想的大解放。改革旧的训练观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，真正确立以“为了每一个同学的进展”为中心。 二、认真抓好教学常规，确保教学任务的顺当完成。 1、抓好备课和集体备课。 集体备课要加强管理，做到开会准时，人员齐全，记录认真，秩序井然，内容充实，而且邀请领导 康校长，张主任和王主任等领导参与并进行指导、评价。初一班级语文备课组要每周组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人;要定期检查老师教案，教案除正常环节，还要有教学反思，做到有记载，有反馈。 2、抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。 语文备课组经常支配听随堂课，定

11、期支配听争论课，使教研活动正常有序开展，每位老师至少每周听2节课，并乐观参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，探讨争论。 3、写好导学案，统一进度，准时组内集体备课，留意创新空间的设计。 做到认真完成教学反思，准时弥补缺漏，在最短时间内达到最好的效果。 4、抓好作业批改和补差工作。 要细心设计作业、试卷，统一批改要求，并在作业上有针对性批语，而且本学期至少完成2次开放性作业。 5、加强对青年老师的培育。 今日的年轻就是明天的资本，青年老师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此我们学校的年轻老师从不因年轻而受冷落，反而会获得更 大的进展空间。在本学期我们教研组准备组织青年老师系列座谈会，给他们与老老师

12、学习与沟通的机会，为他们创设进展的平台。 三、新课改给老师供应了宽敞的训练教研天地，老师要充分发挥主动性和制造性乐观参与，形成自己鲜亮的共性。 1、校本教研活动的深化开展。 针对训练处的工作支配，确定本次教研主题为：作文教学争论 。为更好的完成活动，我们在全体语文老师中提倡在实际教学中依据自己具体状况全面开展此项教研活动，并要求老师有个人的争论方案或是几人协同争论，目的要解决教学中的实际问题，并且在争论中要行动有方案，实施有记录，期末有成果。 2、乐观开展课外小组活动。 要求活动有方案，实施有记录，结束有感悟。并且每一次活动的方案撰写与活动的记录都要标清姓名。要求各班坚持上好阅读课，写好阅读心

13、得，一月开展一次班内阅读沟通课，用好同学的现有阅读资源。 活动内容： 演讲竞赛;读书征文;制作手抄报;名著赏析等。 一、学好理论、更新观念、提高素养 1、教研组每位成员认真学习先进的训练教学理论和新的课程标准。自今年秋季开头，语文教材进行了较大幅度的改版。我们要认真研读教材，发觉其变化之处以及改版之目的，结合我省中考考纲，改进教学方法，提高同学学习成果。 2、教研组每位成员要经常阅读语文报刊杂志，如语文教学通讯、语文教学争论和中学语文教学参考等，准时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。 二、狠抓常规、改革教学、提高效率 1、

14、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，提高课堂教学效率。坚决贯彻落实我校教学方面的特色，重视早读，依据学校要求，务必做到早读目标化;作业分层而适量，做、批有日期，除作文外，批阅不超过24小时;坚持课前诵读，诵读以当堂新课和古诗文为主。 2、全面实施素养训练，课堂教学是主阵地。本学期，要结实树立老师的服务意识，转变同学的学习方式，争论和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式，重视创设教学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力气，突出创新精神和实践力气的培育，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。以提高课堂教学的

15、实效性。 3、加强常规调研，加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。乐观开展听课、评课活动。请进来，走出去，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平，使个体的行为变成了群体的行为，以此带动整个教研组，有效地提高老师的课堂教学水平。 4、充分整合教学资源，提高全组老师的训练教学水平。利用班班通 的有利条件，利用网络资源关心教学。让语文课堂活起来。年青老师在具体操作方面应乐观主动地关怀老老师。 5、要高度重视考试。任何出卷老师要结合同学实情进行出卷，依据中考要求出卷，要出高质量试卷，杜绝分值、形式、样式以及学问点的错误。 6、 留意对青年老师的培育。做好年青老师的传、

16、帮、带工作。老老师要关怀新老师，新老师就教法、学问点等方面多请教老老师。抓住机会，尽力推举，为青年老师的成长搭建平台。 三、开展特色训练，拓宽同学视野。 乐观开展语文特色训练，提升同学学习语文的学习爱好：(1)课前诵读; (2) 早读目标化;(3) 写字练习;(4)文学社;(5)诵读社等。 百尺竿头，更进一步 ，这是我们全组语文老师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，集思广益，努力提高教学质量，为董事长的“三个目标”发力! 2021年末语文教学教研方案4 一、指导思想 本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上，又有所进展。教学遵循语文学习规律，以培育同学全面的语文素养为目标，以开

17、发同学制造潜能和培育同学实践力气为核心，调动全体老师开展课程改革的乐观性与主动性，大胆地开展语文训练活动和教改试验，探究新世纪语文训练的正确方向、有效途径和科学方法。 本学期，要着眼于根基训练，重视课程资源的开发与利用，制造性地开展各类活动，增加同学在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高同学的语文力气。培育审美情趣，终生受益的良好习惯，培育孩子深厚的学习爱好和生活爱好，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。依据自己的教学实际，选择自己的突破点，形成自己的教学特色。 二、工作目标 依据教研组工作量大的特点，乐观探究组内老师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强

18、化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的进展做出乐观的努力与探究。 三、工作举措 (一)认真组织学习，提升训练教学理念，促进老师专业成长。 组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。 教研组将重视提高每一位语文老师的业务素养，充分利用每两周一次的教研活动时间组织老师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新训练观念。不断改善老师的学问结构，更加紧密地加强协作。 (二)加强常规管理，提升业务水平 1

19、.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 2.推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的争论，做到老师通过做习题后再为同学精选出相应的习题，要争论中考的试题趋势。 3、加强骨干老师、青年老师的培育，连续充分发挥学科带头人、骨干老师在教学中的带头和辐射作用，分层次地对各班级教学工作进行指导，连续抓好对老师的培训工作，加强校本

20、教研，通过教学视导及开展教学技能竞赛活动，促使宽阔语文老师乐观主动地参与课改，扎实有效地提高教学水平，促进老师业务力气的全面提升。 (三)落实教研职能，加强校本教研 1.组织组内老师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研力气。 2.组织好组内老师的听课评课活动。 结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业批改等训练教学的方方面面相互沟通，共同提高。要擅长在教学实践中学习、争论，准时对自己的教学进行反思，对自己的学问和阅历进行重组，在共同学习中一起成长，不断适

21、应新的变革，促进本组老师共同提高。 保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务，认真落实组内老师的公开课、争论课、示范课活动，乐观参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思同学的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。 3.充分利用学校的网络教研环境，建立语文教研组群，随时随地地开展网络研讨活动，如准时评课或针对某一问题的方法与策略研讨等，并将教研内容整理发布于教研

22、组博客，共后期的沟通与共享。 4、乐观参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，把握教学信息，争论新教法，提高教学水平。参加各类训练主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。 (四)进行课题争论，提高教研质量。 1、转变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。提倡老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。 2、抓好课题研讨，组织老师认真上好公开课、争论课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题争论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化争论探究，认真总结阅历，乐观撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题

23、主讲一节公开课。做好课题争论和管理，提高课题争论的实效性。 (五)制造性地开展语文活动 开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培育同学的实践力气。策划、组织、引导同学通过参与活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高同学的素养。组织好同学手抄报、写字竞赛、经典朗诵竞赛，给同学一片蓝天，让他们自由地去飞行。以丰富同学的课余生活，增加同学的爱好，全面提高同学素养。 (六)20_年中考工作 抓好20_年的语文中考的教学指导。为了提高语文中考教学的有效性，提高我校语文中考的质量，在教研组活动中组织召开中考阅历沟通会，充分发挥全体语文老师的才智，关怀老师熟读中

24、考说明，抓住教学重点，仔细争论中考教学及复习的方向，为20_年的中考早做预备，夯实基础。 2021年末语文教学教研方案5 一、指导思想 本学期语文教学遵循语文学习规律，以培育同学全面的语文素养为目标，以开发同学制造潜能和培育同学实践力气为核心，调动全体老师开展课程改革的乐观性与主动性，大胆地开展语文训练活动和教改试验，探究新世纪语文训练的正确方向、有效途径和科学方法。本学期，要着眼于根基训练，重视课程资源的开发与利用，制造性地开展各类活动，增加同学在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高同学的语文力气。培育审美情趣，终生受益的良好习惯，培育孩子深厚的学习爱好和生活爱好，教会孩子科学的生活方法

25、、思维方法和学习方法。依据自己的教学实际，选择自己的突破点，形成自己的教学特色。 二、工作目标 依据教研组的特点，乐观探究组内老师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的进展做出乐观的努力与探究。加强课程建设争论，深化“学为中心”课堂改革。依据前十周为线上教学的特点，要准时了解同学的基本状况，从同学的角度去分析可能存在的疑难点，实行相应的预防措施及解决方法。坚持“零起点”教学，合理支配教学进度，提前制定出个人教学连接方案。认真钻研教研，对教材的基本思路、概念，争论透彻，了解重难点，灵敏的运用教学方法，包括如何组织教材、如何支配课堂活动。 三、工作举措 (一)认真组织学习，提升训练教学理念，促进老师专业成长。 关注温州市“促进有效学习”其次轮课堂变革的行动方案，从学习活动设计、作业改革、学习指导，教学管理等角度聚焦课堂变革。乐观探究基于学校语文学科核心素养也力气的课程改革模式。尝试以“单元整体教学”为核心，争论单元教材，紧扣单元目标，整合课外资源，丰富教学内涵。组织本教