2022年光的反射教案讲解学习

1、光 的 反 射 公 开 课 教 案学习 好资料4.2 光的反射定律 侯雪梅 教学目标 一、学问与技能 1明白光在一些物体表面可以发生反射；2熟悉光的反射定律,明白法线、入射角和反射角的含义；3懂得反射现象中光路的可逆性；二、过程与方法 1通过试验,观看光的反射现象；2体验和感悟我们是如何观察不发光的物体的；3经受探究“ 光反射时的定律” ,用试验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系,测出反射角与入射角,总结探究的结论,获得比较全面探究活动的体验；三、情感态度与价值观1在探究“ 光反射时的规律” 过程中培育同学的科学态度；2亲密联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识；3勉励同学

2、积极参加探究活动；教学重点 用探究法争论光的反射定律；教学难点 探究活动的有序组织；教学器材 演示试验器材：激光笔、平面镜、白纸板精品资料学习 好资料同学试验器材：光的反射试验器 课时支配 ：1 课时 教学过程 一、引入新课 出示一位士兵通过潜望镜的观测口观看敌军阵营情形的图片；（提问）潜望镜内部的结构是怎样的？它的工作原理是什么呢？要想明白其中的秘密,就要通过我们今日光的反射定律的学习；（板书） 4.2 光的反射定律 二、新课教学演示试验 1 把平面镜平铺在桌面上,将一束激光射到镜面上,用白纸板在另一侧 接收；试验现象：可以看到白纸板上有红点；师生共同争论分析得出：当光射到物体表面上时,被物

3、体表面反射回去,这种现象叫 光的反射；师光在反射时遵循什么规律呢？怎样找到被反射出去的光先的位置呢？演示试验 2让一束激光射到平面镜上,用喷雾器将水雾喷在光束上,引导同学观看；试验现象：可以清楚看到光传播的路径；师生共同争论分析得出 ：1、一条入射光线只有一条反射光线 2、反射光线与入射光线在同 一平面内师在探究光的反射规律之前,让我们先弄清几个光反射中的名词；反射面 （镜面）入射光线精品资料学习 好资料入射点 反射光线 法线：过入射点且垂直于镜面的直线；（用虚线表示）入射角（ ）：入射光线与法线的夹角 反射角（ ）：反射光线与法线的夹角入射法线 反入 射 角反 射 角活动：探究光的反射定律

4、猜想：. 1、反射光线与入射光线和法线的位置有什么关系？. 2、反射角与入射角的大小有什么关系？设计试验：如何用试验证明你的猜想？制定方案与设计试验：试验器材：激光笔、平面镜、光屏、量角器 演示试验：设法在平整光屏得到反射光线,再将有反射光线的半个光屏任意折 个角度,观看光屏上是否仍有反射光线 . 试验现象：光屏上观看不到反射光线；精品资料学习 好资料试验结论： 1. 反射光线与入射光线以及法线在同一平面内；2. 反射光线和入射光线分居法线的两侧；强调：光屏上虽然接收不到反射光线,但反射光线仍旧存在；由天花板上的红点可以观看；分组试验：1、把刻度光盘固定在仪器盒上,将平面镜放在光盘的中心位置上

5、；2、将半导体激光光源对准平面镜根据肯定的角度照耀（照耀点为光盘中心）；3、分别观看入射角60 o、45 o、30 o时,反射角的大小,并记录在课本P60 的表格中；提示： 1. 镜面要与光盘垂直 2 入射光线要对正光盘的圆心；3 激光笔口对正光 盘刻度的边缘；试验次数入射角反射角第一次60 o其次次45 o 第三次30o试验结论： 3、反射角等于入射角；强调：不能说成入射角等于反射角；总结光的反射定律：光在反射时,反射光线与入射光线以及法线在同一平面内；反射光线和入 射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角；（三线共面、两线分居、两角相等）沟通与合作：精品资料学习 好资料1、假如让光逆着反射光线的方向射到镜面,会怎么样呢？2、反射角随入射角怎样变化？3、当光垂直镜面入射时,反射光线和反射角如何？练习 1：（1）中画出反射光线；（ 2）中画出入射光线；（ 3）中画出镜面；练习 2：1、如图 1所示：反射角等于（）度；）度,反射光线与入射光线间的夹角是2、如图 2 所示,光线垂直入射时,反射角等于入射 角等于（ ）度,反射光线与入射光线方向（）精品资料学习 好资料3、甲、乙两人在灯光下照同一面镜子,甲在镜中能看到乙的眼睛,那么以下说法正确选项 （） A.乙也肯