九年级上第一次月考-化学科粤

1、九年级上第一次月考-化学（解析版）试题说明：（1）本试卷共6页，包括第卷和第卷。第卷为选择题，共30分；第卷为非选择题，共70分。全卷满分100分。答题时间为60分钟。（2）可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16N14Cl-35.5Ca-40第一卷（选择题，共30分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）1、下列是日常生活中常发生的一些变化，其中属于化学变化的是（）A、水受热沸腾B、电灯通电发亮C、铁锅生锈D、西瓜榨成2、澄清石灰水敞口露置在空气中，液面上会出现一层固体白膜。这说明空气中含有（）A、二氧化硫B、稀有气体C、二氧化碳D、水蒸气3、下列实验基本操作中

2、，不正确的是（）A、铝+氧气氧化铝B、甲烷+氧气二氧化碳+水点点4、下列有关氢气（H2）性质的描述中，属于化学性质的是（）A、无色无味B、难溶于水C、可以燃烧并生成水D、密度比空气小5、水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（）A、矿泉水B、蒸馏水C、雨水D、自来水6、下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（）燃水氧气D、红磷+氧气五氧化二磷C、过氧化氢点燃7、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A、使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B、燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的45C、红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D、红磷燃烧完，应

3、立即观察，并记录水进入容器的刻度第1页8、某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并采用排水法收集氧气。下列有关操作或看法错误的是（）A、先检查装置气密性，再装入药品B、加热高锰酸钾不会生成水，故试管管口不必略向下倾斜C、为了防止高锰酸钾加热时堵塞导气管，试管口要放一团棉花D、结束实验时，要先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯9、对下列事实解释错误的是（）事实解释A炎热的夏天，空调吹到之处出现冷气雾空气中含有水蒸气BCD用打气筒可将空气压缩到篮球内将活性炭放入冰箱中，可除去异味冰水共存物属于纯净物分子在不断运动活性炭具有吸附性冰水由同一种分子构成10、甲、乙两集气瓶中装满了氧气（O2），丙集气瓶

4、装满了二氧化碳气体(CO2)。将燃着的木条分别按如图所示方式伸入到瓶中，结果燃着的木条在甲、乙两只集气瓶中燃烧得更旺，但甲瓶中燃烧比乙瓶中剧烈些，持续时间更长些，而燃着的木条伸入到丙瓶中则迅速熄灭。不能由此现象直接得出的结论是（）A、氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧B、相同条件下，氧气的密度比空气的密度大C、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同D、分子之间有间隔九年级化学月考（一）测试卷题号得分二三四五总分第一卷选择题答题表（共30分）题号答案12345678910第二卷（非选择题，共70分）二、填空题（本题有5小题，共24分）11、（4分）现有氮气氧气稀有气体二氧化碳四种物质，请

5、按下列要求将序号填入空格内；(1)占空气总体积0.03%的气体是_；第2页(2)能支持燃烧的气体是_；(3)可制多种电光源的气体是_；(4)可制氮肥的气体是_；12、（4分）在空气；氮气（N2）；高锰酸钾（KMnO4）；水（H2O）；四氧化三铁（Fe3O4）中，请用数字代号填写：属于氧化物的有_，含有多种分子的是_。13、（6分）右图为水通电分解的实验装置图，据图分析：（1）右边试管B中产生的气体是_。（2）电池的_(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连。（3）写出该实验中所发生反应的文字表达式：_14、（6分）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可

6、将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_(填操作名称)。（2）某井水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明该井水是（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是。15、（4分）为了延长灯泡的使用寿命，灯泡里常放有极少量的红磷做脱氧剂，即红磷可以与灯泡内残余的氧气发生反应生成五氧化二磷。请写出该反应的文字表式_。三、简答题（本题有3小题，共14分）16、（4分）某同学用排水法收集了一瓶氧气进行细铁丝在氧气中燃烧的实验。但没有出现铁丝剧烈燃烧、火星四射的现象。经过分析，是因为收集的氧气不纯而引起的。请

7、你猜测，该同学可能存在哪些操作上的错误，导致此结果。猜测一：_猜测二：_17、（4分）有两种变化：变化一：水受热变为水蒸气；变化二：水通电分解为氢气和氧气。请你从分子的角度分析，这两种变化有何不同。18、（6分）将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热，可产生无色气体C，而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变。未来最理想的清洁能源氢气在无色气体C中可以燃烧，生成D，D通常是液态，是第3页生物体内含量最多的物质。（1）写出B的名称：_D的化学符号：_（2）写出氢气在C中燃烧的文字表达式(4分)：_四、实验探究题（本题有2小题，共22分）19、(4分)右图是有关氧气性质实验的装置图，集气瓶内

8、都预先留有少量水。简要回答甲、乙两个集气瓶中水的作用：甲：_乙：_。20、（18分）先阅读下列资料，再回答有关问题。过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水。实验室可用以下两种方法制取氧气：方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾水氧气氯化钾氧气。但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体氯气。（1）现提供下列仪器装置：（I）指出装置图中指定仪器名称：_；_。(II)选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择_，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择_(填装置字母代号)。不能用装置

9、E来收集氧气的理由是_。（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）。这种现象说明该装置气密性_（填“良好”或“不好”）。（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？共同点一：共同点二：（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a。你认为该方法具有哪些优点？优点一：优点二：（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费。现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气。你的操作方

10、法是（4分）第4页五计算题（本题有1小题，共10分）21、某同学在水通电分解的实验中，分别收集到200mL氢气和100mL氧气。已知氢气的密度为0.09g/L，氧气的密度为1.43g/L。（1）氢气的体积是_L；（2）求所得氧气和氢气的质量比（计算结果表示为x1的形式，x精确到整数）第5页说明：1本答案仅供阅卷时参考使用，其他合理的解题方法和答案也应给分。2化学方程式中化学式有错误或不配平的不给分，未标明反应条件或未标明状态符号共扣一半分。3物质名称、仪器名称和概念名称有错（包括错别字）不给分。一、选择题（本题有10小题3分，题号答案1C2C3A4C5B6B7C8B9B10D题，每小共30分。每小题只有一个选项符合题意。）第二卷（非选择题，