四川盆地 同步教案 初中地理粤人版八年级下册(2022年)_第1页
四川盆地 同步教案 初中地理粤人版八年级下册(2022年)_第2页
四川盆地 同步教案 初中地理粤人版八年级下册(2022年)_第3页
四川盆地 同步教案 初中地理粤人版八年级下册(2022年)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、7.3四川盆地教学设计1.读四川盆地地形图,利用google地球描述四川盆地的位置和范围;通过自主学习,知道巴山蜀水的分布情况;通过合作学习,分析四川盆地气候湿热的特征;通过合作学习,探究成都平原农业发达的原因。2. 初步树立因地制宜的观念,体会人与自然和谐发展的重要性。认识多姿多彩的巴蜀文化,感受中华文化的魅力。 独特的自然环境和成都平原农业发达的原因三、教学用具:希沃课件,google地球、学案等。四、教学过程活动过程教师活动学 生 活 动设计意图导入新课播放“重庆火锅”视频。板书:四川盆地(过渡)四川盆地历史悠久,这里曾经是古代巴国和蜀国地域,被称为“巴蜀之地”观看视频感知川菜(火锅文化

2、)的魅力创设情境激发兴趣引出课题知巴蜀之地1.引导学生完成活动一自主学习部分。2.教师巡视,进行方法指导归纳四川盆地位置和范围:(1)地处我国西南部,位于长江上游,处于中纬度、属于亚热带。(2)青藏高原以东,云贵高原以北,巫山以西,大巴山和秦岭以南。包括四川省的东部和重庆市的大部分。(过渡)古人把巴国和蜀国的山水合称为“巴山蜀水”,接下来我们一起认识山水的分布情况。1.读图,自主学习描述四川盆地的位置和范围2.利用google地球,上台描述四川盆地的地理位置和范围学生指图,培养区域认知素养。识巴山蜀水1. 引导学生结合材料,完成活动二。2.学生完成学案,教师巡视。归纳:地形:盆地内部多平原、低

3、山丘陵;盆地边缘多高原、山地,地形封闭。主要河流:岷江、沱江、嘉陵江、长江河流众多,水系发达(过渡)封闭的地形,发达的水系,给当地的气候产生了很大的影响。接下来我们一起来学习气候。3.展示活动三,引导学生结合材料一,归纳成都属于亚热带季风气候。4.教师安排学习任务,学习小组合作学习,探究气候5.学生完成学案,教师巡视指导。归纳:亚热带季风气候,降水丰富,水系发达,空气湿度大;盆地地形封闭,不利于水汽扩散,所以这里多云雾、少日照、多夜雨。北部高大的山脉阻挡了冬季风,冬季温暖。(过渡)1.根据材料,完成问题。活动二:自主学习材料:四川盆地地形图、水系图(1)找出主要地形区,归纳地形特征。(2)说出

4、主要河流的名称,观察河流流向,反映地势有何特征?2.利用google地球,上台介绍地形和河流活动三:合作探究3.学生结合材料探究问题:(1)根据材料二,归纳成都日照时数有何特点?并探究原因。(2)分析四川盆地比同纬度的长江中下游地区冬季温暖的原因。4.学生小组合作学习,探究原因。学生指图,培养区域认知素养。合作探究,培养学生合作能力、综合思维能力。读图析图,培养综合思维能力。探天府之国1.引导学生说出火锅中的食材2.引导学生思考问题。归纳:物产富饶提问:分析成都平原农业发达的原因?方法归纳:农业发展的自然条件:地形、气候、水源、土壤(补充:都江堰水利工程的灌溉,使成都平原水旱从人,称为名副其实的天府之国。)1.谈谈火锅中的食材,分享你最喜欢吃哪些食物。2.思考:从当地人的食材反映成都平原物产有何特点?合作学习:分析成都平原农业发达的原因?从生活的食材出发,激发学生的学习兴趣。合作探究,培养学生合作能力、综合思维能力。品巴蜀文化1.播放巴蜀文化视频2.提问:你最喜欢哪种巴蜀文化? 1.学生观看视频,感受多姿多彩的巴蜀文化2.分享你最喜欢的巴蜀文化认识多姿多彩的巴蜀文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论