班主任的讲话稿7篇

1、优秀班主任的讲话稿模板7篇 在布满活力，日益开放的今日，讲话稿使用的情况越来越多，讲话稿具有观点鲜亮，内容具有鼓动性的特点。怎么写讲话稿才能避开踩雷呢?下面我给大家整理了优秀班主任的讲话稿模板，希望大家喜欢！ 优秀班主任的讲话稿模板1 我国的中学班主任工作暂行规定对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：“根据德、智、体、美、劳”全面进展的要求，开展班级工作，全面实施教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。，信任每一位班主任都会围绕这一基本任务来工作学习。在此，笔者浅谈一下自己担任班主任的心得体会，希望对大家开展以后的班主任工作有所借鉴。 班集体不仅

2、是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。所以，构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。 首先，在教学过程中，我们应树立“与时俱进，终生学习”的理念。时代在进展，社会在进步，学生在成长，我们只有紧跟时代的步伐，顺应时代的进展，根据学生的心理和生理变化来开展班主任工作，才能更好地适应学生的心理和生理要求，促进学生素养的不断提升，才能让学生更好地适应日益进展变化的社会。 其次，我们应重视学生的心理变化，引导学生树立健康的心

3、理状态。每位孩子的内心都有属于自己的一片空间，那是最初理想诞生的地方。我们要做的就是针对每一位孩子的心理特点进行详细指导，从心灵深处让孩子们懂得理想的真正意义，让孩子们学会如何坚定实现理想的决心。例如，有的学生好动，脑子比较灵活，想法布满新意，但也许不擅长集中精力去倾听，我们在教育的时候就应该留意保护孩子的灵活性和创新性，采纳灵活的方式让他们真正产生对事物的爱好，从而让他们可以从内心里集中精力学习而有的孩子比较好静，对四面的事物有比较高的洞察力，但也许不善交往，不够活跃，我们可以进行一些课外活动增强这些孩子对四面人的信任，从而激励他们乐观与人交往，灵活学习。 第三要做好与其他任课老师的沟通。班

4、主任是学生与其他任课老师沟通的纽带，在日常的学习中，班主任可以听从学生的意见和老师的建议，从而与各任课老师改进相应课程的教学方法，让学生充分了解每门课程的特点，激励学生学会理解课程的目的，力争让他们可以根据课程的目标来培育自己的学习方法，最终做好各门课程之间的贯穿。 第四，要增强学生的自我保护意识，培育学生对突发灾难的适应性。不管是汶川地震还是玉树地震，都值得我们反思。我们在为灾区同胞哀悼和乐观捐款捐物的同时还应该在学校健全相应的应急机制。所以，我们在传授课本知识的时候，还应该教孩子们学会基本的应急方法，并通过演习加以实践，从而发现学校存在的平安隐患，增强学生应对灾难的心理自信心和应急能力。

5、第五，在作业的布置上要让学生明确目标。每个学生都不喜欢做太繁琐的作业，其中的一个原因就是他们不了解做这些作业的价值所在。所以，我们布置作业的时候，可以告知他们布置作业的目的和意义，以及要达到的预期目标，让他们更透明的了解学习的目标，从而激励他们独立地去督促自己学习。 第六，要乐观做好与父母的沟通，加强学校与家长的联系。一个老师仅仅凭自己的力气和工作热忱，要取的教育的成功是很难的，还必须力争学生家长的支持。面对学习主动性不够强的学生，在家还是要靠家长的督促和指导，常常跟学生家长联系，准时沟通学生的有关情况，一方面，可以加强家长对学生的了解另一方面，老师可以让家长参加学生的教育和管理。每个家长对孩

6、子的期望都很高，他们都非常想知道自己的孩子在学校的表现，也非常想把孩子在家里的表现讲给老师听。所以作为班主任多与家长沟通，无论是对自己的班主任工作还是对学生将来的健康成长都是很有益的。 构建一个和谐的班集体，需要让学生在健康的集体舆论和和谐舒适的心理气氛中通过多种多样的人际交往，丰富多彩的自觉的主动活动创设一个友善、民主、公平、相互进取的班集体，使每一个学生的个性获得健全、充分、全面的进展，使学生的自我教育、自我管理能力得到充分培育和发挥。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。以后我将以此为目标，专心探究，摸索出适合自己班级的管理方法，以一颗真诚的心对待每一位学生，构建和谐的班

7、集体! “亲其师，信其道”，班主任爱惜和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑在他们遇到困难时，想方法帮助解决在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地劝说教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的亲密协作。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和担心很快被新奇和欢快所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开头学习。 总之，良好的班风是优秀班级体的重要标志，老师的关心是保证学生健康成长的保障。我们每一位班主任都应该为学生将来的健康成长不遗余力，努力为中华民族培育更多的社会主义事业的合格接班人。

8、优秀班主任的讲话稿模板2 关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见(教职成20_11号)指出：“中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国将来产业大军的重要来源。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素养，关系到国家和民族的将来。”同时它还指出“加强和改进中职学生思想道德教育，提高中职学生思想道德素养，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素养，培育中国特色社会主义事业合格建设者和牢靠接班人，具有重大而深远的战略意义。”所以做好学生的德育工作是学校必须高度重视和落实的重点工作之一，班级是学校的基本单位，学校对学生的德育工作主要依托班级来逐步地全面落实，而班主任是

9、班级的主要引导者、组织者和管理者。苏联教育家马卡连柯说：“老师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”班主任是学校各项工作任务的中间人和详细执行人，是学生比较信任的老师，班主任的一言一行都会自然或不自然地影响着学生的成长，都会或多或少地给学生留下的深刻印记。所以要想做好班级学生的德育工作，班主任首先要加强自身修养。 1、班主任要加强自身的思想道德修养 这样不仅有利于充分开发利用和有效组合自身的人力资源，极大地调动工作乐观性还有利于全面塑造良好形象，发挥班主任的道德育人功能，较好地做好学校教育教学工作，实现学校的教育目标。建议班主任一要立志成为一名学习型班主任，正确地把握党的思想理论与方针政

10、策，科学地理解师德修养的丰富内涵准时地更新教育科学理论，深刻地领悟师德规范的详细要求常常地了解优秀老师的事迹，严格地恪守师德规范的相关内容努力做到“以高尚的道德换取学生的高尚”。二要乐观参加以及遵循客观教育规律来开展教学实践活动，这样不仅有利于增长班主任的才能，还有利于培育班主任的道德品质和道德习惯不仅有利于提高自己的职业道德意识，还有利于培育自己的职业奉献精神。 2、班主任要加强自身的心理素养 班主任要加强自身的心理素养以健康的心理促进学生的健康。一是要有宽以待生的心胸，毕竟中职学生的生源质量不高，绝大多数也尚未成年，缺乏学习自信心的反抗不良因素侵入的能力差，常犯有这样那样的错误，墨子说过：

11、君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容镜于人，则知吉与凶。这句话告知我们：“有道德的人不用水来照自己，而用人来照自己。用水照自己见到脸面形容，用人来照自己，却可以了解到吉凶祸福”。作为班主任，一方面要虚心听取来自领导、同事、学生、学生家长等方面的意见另一方面一定要有心理容量，克服偏见，容忍学生的无知，宽容学生的过错，要爱生如子，用爱去帮助那些需要你帮助的孩子，这样才能更全面地做好教育工作。 3、班主任要加强心态的调节能力 加强班主任道德修养，也就是说班主任要自己教育好自己。在现实生活中，班主任可能会遇到许多不如意，比如职称问题没有得到有效的解决、工作没有得到合理的安排、对待评优评先问题，再比

12、如全心实意地指出学生的不足却得不到家长的理解等等。这众多的不如意，在一定程度上给班主任的身心带来了很大的压力，假如班主任不能准时有效地调节好自己的心态，把生活中的不如意带进班级，势必影响工作。所以作为一名班主任，应当具备能准时调整自己的心态，为自己创设一个宽松愉悦的工作氛围，把思考的快乐、争取的喜悦带给班级学生。 4、班主任要增强自身的责任感和服务意识 在班级管理当中，虽然班主任某些教育教学行为很细小，但是它都可能会影响到学生的一生，毕竟也有人说“班主任老师是孩子的再生父母”。所以作为一名教育工，班主任有义务加强责任感，牢固树立为学生服务的意识，毕竟教育也是一种服务，因此班主任在教育过程中，要

13、想做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”和“为全体学生的全面进展”，就应该公平对待每一位学生，为学生提供最恰当、最合理的教育，让全部的学生都能得到最充分、最自由的进展。比如：有的班主任按学生的成果安排座位，好的就在中前排就座，不好的就安排在后边，甚至一个人单坐，不但挫伤了部分学生的自尊心，还激发了师生间的冲突，甚至引起家长对老师的严重不满，进而影响了学生的正常学习以及班级凝聚力的形成。前车可鉴。所以老师有必要将“教育就是服务”的科学观念落实到日常课堂教学中，努力为学生提供进展机会，让学生体验到被关注、被爱惜的幸福与平坦，体验到自由探究与成功的自豪和快乐感，感受到人性的和煦与光辉，感

14、受到宽容、慈爱与敬业的力气。当然班主任也会在服务帮助学生的过程中，体验和感受到无穷的乐趣。 总之，做好学校德育工作的关键在于做好班级德育工作，做好班级德育工作的一个重要影响要素是班主任有良好的修养，毕竟班主任要正学生就必须自身够正，毕竟有句俗语讲得好“亲其师，信其道”。当然如何深入做好班级德育工作，还需要进一步进行探讨讨论，比如：班主任如何加强自身的服务能力。 优秀班主任的讲话稿模板3 各位老师： 下午好! 今日是我生宝宝前第二次坐在台上，第一次是代表上学期三班级数学学科做了抽测质量分析报告，其实今日也是我和宝宝的最后一次上台亮相。 说到班主任工作，真的也谈不上阅历，更多的只是我平时担任班主任

15、期间的点滴做法和体会。踏入四季青小学这片乐土已经有3年多了，3年多的班主任工作中，真的很感谢身边老师们的悉心传授，让我能在短时间里快速成长。 班主任工作我觉得可归结于几个“心”：责任心、爱心、细心和耐心，我认为全部的心，重在平时的点点滴滴，任何事情都要做到问心无愧、对得起学生、对得起家长、对得起学校、说到底就是对得起自己! 一、关爱班级中的特殊学生。 用爱做小事，把握教育的契机。 我们班三班级时转进一位男孩，由于之前在台州农村小学就读，整天都是玩耍，学习上基本没什么要求。一融入我们班，他在行为习惯上与班上其他孩子有很大差距，其实他的本质并不坏，只不过不知道怎样和同伴沟通，因而课间休息时打同学一

16、下，或推人家一下、拖把甩同学一下，甚至把同学按倒在地上欺侮。整天都有学生来反应他又欺侮同学了。经过多次的与他谈话但并不奏效，每次的交谈他都一言不发，没太多表情，因此要求他写检讨书并在全班面前保证：以后与同学们文明相处，专心与同学们成为伴侣，课间再也不欺侮同学了但这样的保证却引起全班同学的反感，正由于几乎都受到过他的欺侮，所以并不愿意信任他，忽然，他很伤心的哭了我想，他肯定受到了打击，没曾想到都在集体中生活1年多了，竟然没有一个同学信任他，更不愿意再给他一次机会。后来，我对学生们说：不管怎样，机会我们还是要给他一次，多余的话不用说，就看他的实际行动，好吗?同学们点点头。 上星期天下午，我去他家家

17、访了，去之前我给他买了一套251元的衣服，带去的不仅是衣服，更是作为老师对他的关心、同学的问候。去了以后内心受到极大的触动，他们家境并不好，一家三口住在邵逸夫医院对面的10几平米的廉价出租房里。去之前这个男孩还在市民中心的图书馆里看书。由于他爸妈是农贸市场摆水果摊的，几乎没什么文化。但对老师是很尊敬的，见到我给他孩子买了一套衣服更是感动，我们聊得时间并不长，但我深深感受到他们的朴实、真诚，他妈妈说：真的很感谢四季青小学，他的孩子能在我们学校接受良好的教育，作为家长他们很放心，很感谢老师们的辛勤付出，也一定乐观协作学校工作，第二天，他父母一定要给班级同学带来两箱水果，让同学们一起共享。我抓住这个

18、教育的契机在全班进行了思想教育，我对孩子们说：方同学的爸爸妈妈真诚希望班级同学们与他成为好伴侣，再给他一次机会，他肯定能改好，也希望同学们能帮助他!值得欣慰的是，自从方同学在全班同学面前保证后，他的行为习惯得到了非常好的改善，用自己的实际表现赢得了同学们的支持和信任，我信任他在我们四(3)班这个集体中会越来越好! 二、重视成长记录手册每月的班主任的三言两语的填写 每月的成长记录手册的填写，我都要花费很长时间，可能是形成习惯了，几年以来，每位学生的手册中班主任三言两语我都会填的满满当当，我总想把每位学生一个月各方面的表现都融入其中，一落笔就停不下来。当然，有表扬的也有提出他当月的不足之处，以便于

19、家长在家准时调整，关注孩子的学习生活。正由于我一丝不苟的对待这个家校沟通的平台，家长也是很协作我的班主任工作，每月下方的“家长有话说”一栏，能特殊专心的填写，并在家调整教育策略。学生各方面的行为习惯、学习状况都能适时获悉并进行教育。所以，我认为班主任的工作假如能得到家长的支持很协作，确实是省心不少，只是自己平时会无形之中增加精神、实际工作中的负担，但只要学生在我们这集体中得到了健康的成长，全部这些辛苦都是值得的。 三、重视班级文化建设 班级中，我都会细心经营，从每月黑板报、环境布置等，努力建设本中队文化建设，奖惩结合，由每周值日班长手册进行反馈，在“每日向上”竞技台中得以展现，并将班级事务全权

20、交由小干部管理，每周两位值日班长管理班级日常事务，班级学生自我管理较强，班级凝聚力得到很好的培育。平时，学生在文明行为习惯中有问题出现，我会准时告知家长，共同协商进行教育。故班级学生总体很懂事，令人放心。 各位老师，其实我所做的都是一些很琐碎的事，我始终觉得是性格造就了人的处事方式，加上我是属牛的，有着牛一样的勤恳，任劳任怨。自己平时扎扎实实的做好每一天的班主任工作，还是那句老话：有付出才有回报!才有了今日学生的懂事，班级管理的省心。当然这中间最重要的还是得到了家长的支持和协作。 最后，我想说的是：作为一名班主任，不仅要有一双擅长发现的眼睛，还要擅长捕获每一个可利用的因素，因势利导，用爱去滋润

21、学生心田，必定能达到事半功倍的效果，做班主任是幸福的! 优秀班主任的讲话稿模板4 尊敬的领导、老师们： 大家下午好!感谢学校和学部领导给了我站在这里的机会。我来光华两年，当了一年的班主任，没有轰轰烈烈的事迹可谈，但我欣慰的是：一年以来，孩子们的成果有了较大的进步，学风、班风有了较大的转变。这一切都与学校和学部的英明领导分不开，与前辈们的无私帮助分不开，与伙伴们的亲密合作、细心教育分不开。在这里，我代表三(1)班的孩子们对你们说一声：感谢!下面简洁谈几点体会： 一、健全的班级制度 由于学生素养参差不齐，加上经过了漫长的假期，每学期初我从整顿班风入手，进行从严管理，制定好班纪班规，这些班规制度由每

22、个孩子自己来说，然后由全体同学讨论、修改、补充，最后由我详细实施。 二、关心关爱每个学生 作为一名老师，首先要关爱学生。无论是品学兼优的学生或是调皮捣蛋令人头疼的后进生，都应一视同仁。学习上，我以素养教育为抓手，努力做到个性化、精准化生活上，要求孩子们不挑食，吃饱穿暖，春天开窗通风，夏天预防摔伤，秋天多喝水，用用唇膏和护手霜，冬天用吹风机给他们吹干鞋子课外活动精心设计，力求新奇多样。这样，终于达到了“亲其师，信其道”的境界。 三、多向领导、前辈请教，多与合作伙伴协调 每次遇到问题，我都乐观向有阅历的前辈请教，多听多看多思。特殊感谢商部长、徐主任，感谢李艳、黄孙应、唐秋仁、张欣雨等老师，总是耐心

23、细致地帮助我，才让我快速成长。成果的取得，也与三一班的全部合作伙伴之间的勤于沟通、亲密合作密不行分，是他们用辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。 四、准时高效完成领导布置的任务 每次新的任务下达，我总是专心研读，专心体会，然后尽量准时、高效地去完成。很幸运，在苏校长的领导下，每次完成任务都很愉悦，由于领导布置任务时没有限制条条框框，除了限定主题，允许充分体现个人特色、敬重个人爱好爱好。事实证明，领导的每次决策都是英明的，特殊是我们每学期形式不同的家长会和每学期围绕一个主题开展的相关的系列活动，深受孩子的喜爱和家长的欢迎。 五、留意家校沟通的艺术性 1、变“说”为“看”：耳听为虚，眼见为实，我常

24、常抓拍孩子们在校学习生活的精彩瞬间，发到班级博客和班级群里，让家长了解孩子的学校生活，共同关注孩子的成长瞬间。 2、变“被动”为“主动”：无论是老师请家长来，还是家长主动找上门来，老师都处于被动的位置。于是我主动出击，平时多与家长联系、沟通，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况，以便做到心中有数，有的放矢地进行教育。与家长沟通、沟通次数多了，处理有些问题相对就容易多了。 3、变“训”为“导”：在家长面前，多一点对孩子肯定的评价。赞美是一种快乐，赞美是老师对孩子真诚的欣赏，也是对家长最直接有用的激励。 4、变谈“问题”为谈解决问题的“方法”：孩子在成长学习的过程中常会出现这样那样的问题，老师

25、要和家长就出现的问题多联系沟通，而在沟通中除了针对问题进行分析外，我想，更主要的是老师要和家长一起努力讨论怎样来解决问题。 总之，班主任工作是一项复杂的、繁琐的、责任重大的工作。我们要从点滴做起，从小事做起，这样我们就成功了一半。 最后祝大家老师节快乐，身体健康，万事如意!感谢! 优秀班主任的讲话稿模板5 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 秋风送爽，五谷飘香，在这硕果累累的金秋季节，我们又迎来第_个老师节。能在这样一个特殊的日子里，作为班主任代表发言，我感到十分荣幸，心情也特殊激动。首先，请允许我代表卧龙学区全体中小学班主任向出席今日大会的各位领导表示诚心的感谢!并祝全体老师身体健康，节日

26、快乐! 从教20年，一直担任班主任这份工作，说实话，这份工作确实让我付出了很多心血和汗水，使我品尝到了其中的酸甜苦辣，但同时也从中收获了成功的喜悦，总结了一些方法，现在拿来和大家一起沟通： 首先班主任应该具有强烈的责任感。有人说，老师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，我们就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪心灵也是责任。作为一般老师的我们，虽不能保证每个孩子都成为大学生、成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，让他们健康快乐的学习，心中布满阳光。要永久牢记：“责任比能力更重要。” 其次，班主任必须热爱学生。热爱学生就应

27、尽可能多地给学生们制造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能每日有所进步。热爱学生就要更加关注班里的那些后进生。我们对待这些学生一定要松、静、匀、乐。十个指头没有一样齐的，老师一定要允许他们有差异。一定要用一种平和的心态对待他们。我一直都觉得这些孩子很了不起，就由于他们成果差，才会受到同学的嘲笑，使得家长认为是没出息的孩子，才会使他们没有自信，承受着种种压力，可他们依然坚持来上学，依然端坐在那里听讲。所以，我们不能由于他们成果差对他们太过苛刻，要给他们更过的关爱。热爱学生就应该常常激励学生。 一句激励的话语会让孩子心中布满快乐，布满希望，布满自

28、信。好孩子都是夸出来的。我常常对我班的孩子说：“在这个世界上我们任何一个人都是独一无二的，再没有第二个你，谁都取代不了你的。所以，自己永久是最棒的!在老师的眼里，你们也永久是最优秀的，只要你们乐观努力，一定会有所收获。”热爱学生就要给学生一个轻松的，快乐的课堂。其实这是提高成果的关键。孩子心情舒适才能很好的学习，才能很快就进入学习状态，我们的课堂效率才会更有效。我们不喜欢别人总板着脸和自己说话，那学生也一定不喜欢总板着脸的老师，他们喜欢幽默、风趣的、能让他们快乐的老师。 再次要让学生成为自我管理的主人。民主选举班干部，实现班务自主管理。班干部的产生首先是通过自愿报名，竞选和投票的程序，然后经过

29、适用，再根据能力的大小委以不同的职务。这样的班干部队伍学生认可，工作好开展。比如，这届六班级毕业班，我班的班长是赵岩，她不但成果好，而且品质好，别看她是女生，同学们都很服她。 班级管理井井有条。在今年五月份布置教室，主题要体现出团结向上、努力进取的深厚的学习氛围，我把任务交代给她。她就把教室分成几部分，让各小组分工负责，各组各司其职。结果他们把班级设计得可以说恰到好处，想要的那种氛围有了，就如教室左前方的两个小条幅很大气，“班级口号：巧学、乐学，超越自我!”，订立的“班级目标是：没有最好，只有更好，不让一个学生掉队。”教室后面的大条幅就显得很霸气，很豪气：“努力拼搏，奋发进取，金榜夺魁，舍我其

30、谁!”说实话，我喜欢这种霸气，这种豪气，这是他们自信的表现!这样他们才会为自己设定的目标而努力。 四要建立学习小组，共同进展。老师一个人的能力是有限的，所以我根据学生组织能力、品德修养和学习素养把我班学生分成六个学习小组。每次单元成果我会嘉奖小组前两名，班级前三名。把集体、个人奖状都贴在光荣榜栏内。这样，极大的调动了学生的学习乐观性，他们知道这不光是自己的事了。各小组自动成立了帮扶小组。这样通过组内合作，小组间的竞争，激发了学生自主、合作、探究学习的能力。调动了同学间相互帮助、共同进取的乐观性。学生之间比品德，比能力，比进步学先进，学典型超越同学，超越自己。形成了比、学、赶、帮、超的良好的学习

31、氛围。在同学们的共同努力下，在今年的小考中，我班28个孩子语文、数学、科学、全都及格，这三科均列中心校第一名。当然，我们成果的取得，与各级领导的支持与激励分不开，与家长的乐观协作分不开，与同事的团结协作分不开。 学习没有止境，创新没有止境，班主任工作永久没有止境，在今后的班主任工作中我会一如既往的尽职尽责、忠于职守：言传身教、以身作则脚踏实地、刻苦钻研在新的学期乘风破浪，扬帆远航!我们卧龙镇的教育事业在各级政府的领导下，在全体老师的不懈努力下，一定会更加辉煌! 最后，再次祝福各位领导和老师身体健康，工作顺利! 感谢! 优秀班主任的讲话稿模板6 尊敬的各位、各位老师，友爱的同学们： 大家中午好!

32、 能作为优秀老师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简洁的优秀称号凝聚的是_镇的关怀，学校的支持，同事的之指点及_班学生的努力，在此，我向你们致于我诚心的敬意。 我们离别了夏日的酷热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝_中学_学年开学典礼，祈求明年更丰收。 作为老师，我们受人敬重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系将来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。老师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过，我们

33、不是人才，但我们培育的是人才我们不是太阳，但我们托起的是太阳我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国给予我们的使命，全心全意为教育服务。 我们选择了老师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的幻想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的你们是进步的，我们就是欣慰的你们是成功的，我们就是优秀的，作为老师，我愿意倾其全部，全力以赴。 借此机会，我想向_中学的全体同学提一些希望：初三的同学，你们是_中学今年的希望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧!奋斗吧!为了你们的理想，为了你们的明天，经过刻苦努力

34、，信任你们一定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实基础，给初一同学做好榜样，让没个课堂都学有所得初一的同学们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力，为了你心中的梦，为了将来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，_的大门向全部同学开放，信任自己没有自己办不到的事，只有自己不想办的事。 新的学年，新的开头，让我们把誓言化作行动，迎接我们美妙的明天! 优秀班主任的讲话稿模板7 一、班主任要弄清德育工作的特点 1.德育工作具有很强的实践性熟悉与实践、知与行的统一，是进行德育工作的一个重要原则。班主任要把学生的道德观念、理想观念转

35、化为道德实践知行，这是进行德育工作的动身点，也是评价和检验学生道德水平凹凸的标准和尺度。 2.要明确德育工作的复杂性 德育过程是从提高思想熟悉开头的，通过提高道德熟悉、道德情感、道德意志和道德知行等途径，最后形成了道德习惯。但由于道德品质要素之间具有相对的独立性和相互的渗透作用，再加上不同班级、不同学生、不同环境和不同的教育内容，德育各要素呈现出不平衡性。班主任教育学生时不应用粗暴的语言损害学生的人格，使学生产生反感、灰心、悲观、绝望的情绪。 3.德育工作具有广泛的社会性 开展德育工作，离不开社会现实生活，离不来社会生活各方面的影响。特殊是当今社会是信息经济时代，人与社会的结合更加紧密，受社会

36、的影响更加直接和深刻。从社会生活环境来看，影响学生品德的，有家庭、学校和社会。从直接的社会成员来看，有家长、老师、学生、亲友以及各种校外教育机关和社会团体等。 4.德育工作具有长期性、曲折性和反复性的特点 学生的品德形成过程布满着冲突和斗争，是一个长期的、曲折的、有反复性的冲突斗争过程。长期性主要体现在培育学生远大理想和前途上，需要经过长期的塑造和影响。曲折性和反复性，主要体现在社会各种影响的多元性和学生各种思想品德的不稳定性上。 二、班主任在开展德育工作时要把握的原则 1.生活化原则 班主任要把培育学生日常知行习惯放在德育工作的首位来抓，教育的方法和教育的方式可以是多样的、详细的、可操作的。过去的做法，往往只是重视学生的思想政治方面的教育，而忽视了对学生进行道德教育重视了德行的修养，忽视了基础教育的文明，也就是平常所说的日