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文档简介

1、中班健康教案：心情快乐才健康【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程 是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动开展的过程，所以教案 准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、 互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网 整理汇总里一些常用活动教案例如，希望对大家有所帮助，。 下面提供关于幼儿园中班健康教案：心情快乐才健康。活动目标1、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性 格。2、能够感知、理解人的基本情绪。3、学习情绪转化的方法。活动准备：儿用书。活动过程一、情景感知。教师使用班级出现的例子，让幼儿理解每个人都有情绪。喜:

2、小明今天生日，妈妈买来了很漂亮的蛋糕。怒：小丽的彩笔被别人弄 坏了。哀：小一家的小狗受伤了。愁：小东还是不会穿鞋子。教师提问：他们都怎么了？为什么？（丰富情绪词汇：喜、 怒、哀、愁）平时你们会这样吗？为什么呢？小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，这种感受我们叫它“心情”。二、体验理解。教师：心情是我们的好朋友，一份好的心情能让我们过得很 开心，可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕，那么我们常说的好 心情和坏心情到底有些什么呢？幼儿提供好心情、坏心情，教师进行记录区分。教师：刚才大家都说出了自己曾经感受过的各种各样的心 情，我们还将它们分类了，那么请你想一想，在你心情不同

3、的时候， 你的表现和对人的态度是一样的吗？（请幼儿回答并讨论）教师举例：一群小朋友要一起玩游戏时，一个小朋友因为自 己心情不好，任性地拒绝参加游戏，结果所有的小朋友都变得不开心 了；小明今天生日，妈妈给他买了一个好大的蛋糕，他在幼儿园将蛋 糕分给了所有小朋友，大家都非常高兴。引导幼儿讨论:你喜欢谁？为什么？谁做得不对？应该怎么 做？（1、引导幼儿懂得快乐要跟大家提供，让大家都拥有好心情。2、 引导幼儿理解别人的情绪，学会宽容，但在自己有不好的情绪时要用 正确的方式发泄，不可以对同伴发脾气，影响别人情绪。）一一游戏：教师做表情，请幼儿判断其心情。三、情绪转化。一一引导幼儿讨论：你心情不好的时候会做什么？教师归纳整理：当你心情不好的时候，你可以大哭一场，也 可以去睡一觉，还可以自

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