钳工安全课程

1、钳工知识与技艺 实训导师：李庆丰 钳工分类1. 普通钳工2机修钳工3工具钳工学习内容来自任务 经过任务实现学习李庆丰平安，三不损伤一不损伤本人三不被他人损伤二不损伤他人李庆丰现场常用平安标识国家规定；任务场所设置的可以使劳动者对职业危害产生警惕，并采取相应措施的图形标识，警示线，警示语句和文字。李庆丰李庆丰李庆丰李庆丰世界上最没有平安认识的国家？李庆丰李庆丰李庆丰李庆丰李庆丰平安事例一： 2021年12月7日晚，湖南湘乡育才中学发生一同踩踏惨剧。当天晚自习下课后，1名女生下楼时滑倒，后面潮水般涌来的人群，一层叠一层地压了上去，导致8名学生不幸殒命，26名学生受伤。八朵生命之花瞬间凋谢，类似校园

2、踩踏悲剧频繁发生，而且迄今为止，尚看不出悲剧有被遏止的趋势。李庆丰在走廊、楼道里踢球、追逐打闹； 2) 集体上下楼时，不讲次序、相互拥堵； 3) 拿小石子或其他小物件相互丢着玩，或者打来打去；4) 清扫卫生时用劳开工具打闹； 5) 攀高并从高处往下跳； 6) 趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物； 7) 进食堂、电脑室拥堵；进出校门拥堵； 8) 爬墙、玩铁门、教室门； 9) 上体育课时在教室里逗留 我们总结出以下同窗们在校内不测受伤的缘由：李庆丰90%事故饶幸心思和冒险蛮干不良景象管理规范技术规范控制 ，约束，规范保证原那么交规范班李庆丰李庆丰李庆丰李庆丰李庆丰应自觉地遵守平安消费规章制度，不

3、违章作业，并且要随时制止他人违章作业，积极参与平安消费的各种活动自动提出改良平安消费的意见，维护和正确运用机器设备、工具和个人防护用品等。 李庆丰平安教育也叫平安消费教育，是一项为提高职工平安技术 程度和防备事故才干而进 的教育培训任务 其方式主要有： 入厂教育、车间教育、班组教育李庆丰切勿急躁心思李庆丰李庆丰能静心的句子 不断默念，心静水止 李庆丰实训车间课堂纪律李庆丰 一 】安排到实操车间实操的学生必需听从 实训指点教师的指挥和安排，不得随 意走动，未安排的或已实操过的学生 应仔细自习或观摩，坚持良好的课堂 纪律，坐姿要端正，班干部、学生会 成员和实操组长应 管理及登记好课 室、实训车间纪

4、律和考勤情况，实操 时学生应按顺序按时间轮番操作 李庆丰二 】实训学生必需穿任务服，不得携带零食、 饮料、烟或穿拖鞋凉鞋进入实训车间， 假设违反，实训教师有权让该生立刻分开 实训车间。在车间内不做与实训无关的 事：不串岗、不脱岗、不聊天、不玩手 机、不听歌、不追逐、不吸烟、不吃东 西、不乱涂乱画、不乱吐乱丢、不大声 喧哗、不嬉笑打闹 李庆丰 三 】 实行课前、课中及课后点名制度，不准无故迟到、早退、旷课及未经教师同 意中途分开实训区，违者罚扫卫生间。制止在车间追逐打闹，情况严重者给予停课处分。 四 】轮值的学生必需仔细清扫卫生， 凡不清扫卫生的，罚扫三次。 李庆丰五 】 操作时必需维护机床，留

5、意平安进展 实操。一个工位只允许一个人独立操 作，其他同窗制止乱动机床或做出影 操作者的事情，假设违反，呵斥事故或 损坏机床由其本人担任。 六 】不得乱动未安排实操的机床或其它零 部件、工具、量具和刀具，否那么后果 自傲。李庆丰七 】 实操终了后组长必需监视收齐工具、刀具、 量具和资料，按实训教师的要求放回原位 及清点，并向指点教师汇报；如丧失或损 坏工具、刀具、量具的视情况清查责任及 按价赔偿，安排监视值日生清扫机床周边 卫生、清扫机床及 维护保养机床。李庆丰八 】 实训车间实行分区域管理，实操期间学生 不得离岗串岗，未经教师赞同，不得分开 实训车间，如有急事必需向教师请假，批 假后方可分开

6、实训车间。李庆丰李庆丰李庆丰 平安消费是指在劳动消费过程中，要努力改善劳动条 件，抑制不平安要素，防止伤亡事故的发生，使劳动 消费在保证劳动者平安安康和国家财富及人民生命财富平安的前提下顺利进展什么是平安消费李庆丰我国安全生产的方针是什么?安全第一预防为主综合治理李庆丰什么是“三不放过原那么。三不放过即对发生的事故原因分析不清不放过事故责任者和群众没有受到教育不放过没有落实防范措施不放过;李庆丰李庆丰平安消费确认制1，要看本人运用的工具设备，任务对象和周围 环境，能否符合平安消费要求。2，要准确无误，符合有关规章制度，到达确认 确信确实平安无误的程度。3，要按章操作，做到自觉化习惯化。 “确认

7、制即， 一看、二准、三操作， 要求每个学生在操作之前和操作之中必需做到实训现场李庆丰李庆丰李庆丰李庆丰李庆丰李庆丰对比李庆丰 现场工具混乱李庆丰纪律站队集合李庆丰时间观念李庆丰1、时间安排的不准确，能够带来的影响2. 时间可以准确判别成因结果李庆丰 常听到他人说懒人的智慧，如今随着科技的提高，各种便利的设备就是所谓的懒人发明出来，效力于全人类。那么，他知道，生活中，本人是不是属于懒人呢？会不会是懒人有懒福一族？下面就跟着小编来个小小的心思测试吧。测试开场：一个愉快的双休周末，他想要去户外进展运动，他会首先选择哪一种户外运动？ A 露营 B 游泳 C 攀岩 D 打球答案在下面哦 李庆丰A相当会为

8、懒找借口，即使懒洋洋也会说本人是在适时地休憩和档次人生，假设有人质疑他，他一定会生气。由于他深知本人是有实力的，之所以懒，是想给本人休憩时间，休憩够了，他又会精神抖擞地做起事来。这样的他，也不能算是有懒福的。由于他是在一个合理的范围内犯犯小懒罢了，懒福是根本上没有的。李庆丰B他这种人，做任何事都不会发扬他百分之百的实力，虽然很会伪装曾经发扬实力，却还是经常被人嫌他们懒。不过这确实是他的不是，由于他有这个实力，却懒得发扬，超容易半途而废，对于坚持一件事情的耐心相当薄弱。他人来催他，也是无济于事的。由于在他看来，事情做得差不多就得了，不需求本人百分百努力，也能做成这个效果。这也算是有点儿懒福吧。李

9、庆丰C他这号人，那可是非常懒惰了。不过他的懒惰，完全是表如今膂力劳动上面，即使家里在干净，他也会一下子就弄乱，即使家里很乱，他还是懒得不想去处置，就算堆在一旁的脏衣服曾经像山一样高，只需还勉强可以住下去的话，他也是绝对不会去整理的。由于，他知道，最后有人会整理的。这也算是懒福了。李庆丰D相对于一些人的懒，是为了撂挑子，为了逃避责任，把事情推给他人来做，他可不是这一挂的人哦。由于他是本人的事情本人一定会做完，只是时间会略微延后一些。相对于一些会推脱责任的人，他还算是比较有责任心的人。他会为偶尔偷一下闲而感到开心不已，不过也并不会因此而影响日常生活太多。相对地说，他的懒福是有一小撮的哦，起码有时间

10、耗嘛。李庆丰确定方案工程分析协作分工实训义务实施途径2方案李庆丰预备任务图形分析软硬件测试资料质量3实施李庆丰三、实施案例例1：德国的教学1.教师布置义务2.小组讨论方案3. 工程实施任务李庆丰5.评价 小组汇报书写实训报告4.进展校检打分结果检查李庆丰以学生为主体教师是导演学生是演员小结李庆丰自主学习实操小组合作学习钳工工程化教学李庆丰传统教学方式：教师是演员学生是观众以教师为中心李庆丰 钳工指点教师：纪广文 李庆丰 博赛数控专业班钳工一体化教学李庆丰具备察看力；维护本人 维护他人李庆丰李庆丰 1.看一看 2.做一做 3.议一议 4.读一读 5.想一想 6.技艺、知识扩展任务扩展才干李庆丰察

11、看有几张脸？李庆丰李庆丰这个花瓶是以丹麦心思学家爱德加罗宾的著名的二维雕像地面幻觉为根底的这个高脚杯至于罗宾的概念之上，是送给伊丽莎白女王二世和她的丈夫，菲利普王子的银婚留念日作礼物李庆丰是金子总会发光李庆丰只做有智慧的不要做对的，李庆丰李庆丰2.学生制定学习方案教师进展必要的辅导李庆丰小组讨论、了解任务义务制定任务方案2.学生分小组制定任务学习方案组长安排任务强调平安规范李庆丰3.学生分小组实施任务学习义务李庆丰严厉的过程控制 对学生的考核是全方位的，贯穿在每一个任务义务的每一个环节。在任务过程中，教师在指点的同时，对学生的学习才干和学习效果进展控制和考核。发现问题在出现的环节内及时处置，使

12、每项任务义务得以完成，从而使每个学生在完成任务义务的过程中学会任务。李庆丰4.检查任务学习义务完成情况李庆丰规范的验收评价 每个任务义务完成后，首先由学生本人本人检查，对本人的任务有一个正确评价。其次是本小组同窗互评，给出一个评价的成果。然后是不同小组之间互评，给出小组的任务成果。最后由教师进展验收，并在验收单上签署意见。综合一切评价的结果给出学生在本任务义务中的成果。各个评价环节的规范，是以现行国家规范与行业规范为根据。 安装终了检查直观检查，个人自查，小组互查5.考核评价李庆丰验收终了后，进展任务总结。教师做简要总结，指出本次任务义务各小组完成情况，存在问题，矫正建议。学生进展小组讨论，本人总结收获与缺乏，各小组选派代表展现本人