高二政治必修3世界的物质性教案高二政治必修四知识点

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 高二政治必修3世界的物质性教案高二政治必修四知识点 对于政治教师而言，要如何对世界的物质性这课做好备课呢?下面我整理了人教版高二政治必修3世界的物质性教案以供大家阅读。 人教版高二政治必修3世界的物质性教案 教学目标： 1、学识目标： (1)自然界的物质性、人类社会的物质性 (2)物质和概括的物质形态的识别和联系 (3)劳动创造了人和人类社会 (4)人类社会是物质世界长期进展的产物 (5)联系当前自然界中万事万物的进展变化，说明自然界的物质性;联系我国当前的社会改革以及社会进展的状况，说明人类社会的物质性 2、才能目标： (1)通过学习，体会如何去理解一个

2、哲学观点，如何以根本事实为根基举行哲学抽象，初步了解学习哲学的根本方法 (2)通过学习、体会、分析与综合的思维方法，提高分析问题的才能 3、情感、态度、价值观目标： 通过对本课的学习，能从世界本质总是上指出有神论的荒诞性，从根本上消释有神论的影响，初步树立唯物主义的自然界、世界观。 教学重点：世界是物质的 教学难点：物质和概括的物质形态的识别和联系 教学时间：1课时 教学过程： (导入新课) 哲学的根本问题思维和存在(意识和物质)的问题。 那么什么是物质呢?整个世界是物质的还是意识的呢?今天的这一节课我们就来学习这个问题。 哲学所讲的世界包括三大片面自然界、人类社会、人的思维。那么这三大片面是

3、不是都是物质的呢? 一、自然界的物质性 (1)物质的概念： 物质是不凭借于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在 这一含义，我们可以从两个方面来理解：(1)物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移。(2)物质有可知性能被人们所熟悉 表示图片，讲授物质与物质的概括形态之间的关系 物质的概念是对宇宙一切存在着的事物和现象的共同本质的概括。 练习：从以下词语中选出属于物质的空气、房子、信念、衣服、树木、精神 (2)自然界的物质性 自然界有哪些事物? 自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和进展的，都有自己的起源和进展史，他们都是统一的物质世界的组成片面。 表示一系列

4、行星的图片，让学生了解事物是有一个进展过程的，是物质世界的一个组成片面。 (过渡)自然界是物质的，人类社会又是不是物质的呢? 二、人类社会的物质性 表示人类进化图、脑量增加 让学生斟酌：课本30页探究一 (1)人类社会的形成需要哪些物质条件? (2)是什么理由促成了由古猿的生存环境到人类的生存环境、由古猿的群体布局到人类的社会布局的转变? 自然界的物质形态的演化和进展，是人类社会产生的物质前提。人类社会是物质世界自我运动的结果，是物质世界长期进展到确定阶段的必然产物。 在古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体布局到人类的社会的转变中，劳动起了关键的作用。劳动使古猿变成人;劳动促进社会生产

5、方式的形成。劳动促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体布局到人类的社会布局的转变。 另外，构成人类社会的根本要素地理环境、人口因素、生产方式 人口因素，主体是人，这是物质的;而生产方式，包括人们在生产中的相互关系如何，生产资料归谁全体、产品如何调配。而这些讲到的都是物质的内容，所以其也是物质的。 (过渡)表示大跃进时的图片和材料1958年9月1日人民日报上发表的徐水人民公社颂，轰动了整个中国，文章竟宣称繁茂无比的小麦亩产12万斤，花团锦簇的山药亩产达120万斤，一棵硕大无朋的白菜重达500斤，棉花的产量也如卫星般地震撼湖海山川。 当时的报纸上还说，农村的墙壁上四处贴满了宣传画：玉

6、米长到月亮上，惊扰了落莫的嫦娥小姐;水稻亩产万斤的卫星腾空而起，连太阳也黯然失色;棉花堆成的高山耸入云端，山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。 有人还编了顺口溜：一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了一个洲。 看了以上的材料，你有何想法? 这些思想也是来源于客观存在，没有客观存在，根本不成能有这样的想法。 小结： 一、物质的概念 物质是不凭借于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在 二、世界是物质的 自然界是物质的 人类社会是物质的 世界是物质的世界，世界真正统一性在于他的物质性 人的意识是社会的产物 练习 板书设计： 一、自然界的物质性 (1)物质的概念： (2)自然界的物质性 二、人类社会的物质性 看了高二政治必修3世界的物质性教案的人还看： 1.高二政治必修3意识的作用教案 2.高二政治必修3在实践中追求和进展真理教案 3.高二政治必修3文化与社会教案 4.高二政治必修3在奋斗中实现梦想教案 5.高二政治必修