太阳变绿了-幼儿园大班语言教案_第1页
太阳变绿了-幼儿园大班语言教案_第2页
太阳变绿了-幼儿园大班语言教案_第3页
太阳变绿了-幼儿园大班语言教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 4 -太阳变绿了-幼儿园大班语言教案大班语言优秀教案太阳变绿了幼儿园大班语言教案：太阳变绿了教学目标：1，理解散文诗的内容，体悟散文诗中的情感。利用散文诗的观赏，进展幼儿的艺术潜能。2，培养和提升幼儿对艺术的观赏力，体悟散文诗柔美的意境。3，进展思维，提升语言表述能力，培养幼儿对散文诗的爱慕4，学习在集风光前大胆地表达，情愿表现自己，进展表演技能。5，乐于在集风光前大胆表演，表现，并清晰地，完整地叙述，学习小鸟乐于助人，大无畏地精神，培养友好的同伴关系。教学预备：1，录音机，配乐磁带2，头饰若干（小猴，小鸟，蜻蜓，老鹰，小兔，小鸭，小猫，小狗，蜜蜂，蝴蝶）。3，红色太阳22个，绿

2、色蜡笔22支。教学过程：一、研究：1，（老师戴上小猴头饰），我是谁？现在是什么时节？夏天的太阳是怎么样的？照在身上有什么感觉？2，请个别幼儿独力叙述。3，教师小结幼儿所述。4，你想什么方法，让太阳不再那么热而是很凉爽呢？5，幼儿叙述。二、引领幼儿听散文诗太阳变绿了。1、我们来听听，看看小动物们的意见吧！2、老师有感情地朗诵配乐散文诗一遍。3、故事里有哪些小动物？你最喜爱谁？为什么？（1）、夏天的太阳怎么样的？小动物们商议着要干什么？（2）、可是他们为什么自己不去给太阳涂上绿色呢？（3）、那么那些小动物会飞呢？他们先请谁帮忙呢？（4）、结果蝴蝶怎么说？（幼儿叙述后表演出动作、感情、神态）（5）、

3、小动物们又找了谁？（蜻蜓）它情愿帮忙吗？怎么说的？（6）、还去找了谁呀？（蜜蜂），蜜蜂答应了吗？怎么说的？老鹰又怎么说？（7）、后来他们找到了谁？（小鸟），小鸟有没有答应帮忙呢？（8）、可小鸟怎么说的？（我力量太小了，飞不高）（9）、小同伴们怎么做的？结果小鸟有没有把太阳涂上绿绿的色彩？它是怎么给太阳涂上绿绿的色彩的？（10）、大家兴奋地唱着、跳着，可小鸟飞不回来了。谁告知我，我的小鸟哪里去了？我好焦急啊！（11）、你喜爱小鸟吗？为什么呢？三、假如你是小鸟的话，你情愿为大家做一些力所能及的事吗？会不会像小鸟一样助人为乐？1、小动物假如请你帮他们把夏天火辣辣的太阳涂上绿绿的色彩，你会情愿吗？2、那你会不会像蝴蝶他们那样会飞呀？3、那你想什么方法来到太阳旁边给它涂上绿绿的色彩呀？4、幼儿叙述后老师予以表扬，并请幼儿将红太阳反面涂上绿绿的色彩。5、幼儿涂色，老师边巡回观看，边朗诵散文诗。6、请幼儿将自己的太阳拿好，坐到座位上，互相说说你想了什么办法来给太阳涂上绿绿的色彩的。四、研究，表演。1、你们最喜爱故事中的哪个角色？说说为什么喜爱，并表演一下对话。2、教师请幼儿戴上头饰上来分离饰演故事中的角色，协作全体幼儿的叙述，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论