被踩在脚底下的玩具（修改篇）_第1页
被踩在脚底下的玩具（修改篇）_第2页
被踩在脚底下的玩具（修改篇）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -被踩在脚底下的玩具（修改篇）实录：本学期，我班新来了一位小男孩，名叫铭铭，这孩子长得浓眉大眼的非常可爱。可是，从孩子刚进年级不一会儿，我们两位教师就发觉这孩子是个极其淘气的孩子，简直可以说没有一个歇字，还很喜爱去惹小伴侣，每次教师批判他，他总会为自己找些理由出来给自己辩护，有时教师拿他也没有方法。一天放学前，铭铭正和周教师在争论一个前几天就掉的拉链头的小事，周教师说要看他明天的表现，假如明天表现好的，拉链头就还给他，可是铭铭硬要拿回去。这时，铭铭的爸爸来了，孩子以为爸爸来了，有人为他撑腰了，就越发理直气壮地想要回拉链头，可周教师也很有原则，就是不给他，这时不懂事的铭铭动手打

2、了周教师一下，囫囵过程正巧全被孩子的爸爸亲眼所见。可这时的铭铭还不知道自己的行为是不对的，嘴里还是嚷道：把拉链头给我。这时，他爸爸说：你快点向教师认错。可孩子就是不愿。你再不认错，我就回家了。孩子还是没认错。周教师让他爸爸假装离开教室，试着和孩子讲道理。正在这时，铭铭的爸爸大步迈进教室，看起来很气奋的样子。他郑重地问道：你赔礼哇？孩子仍不啃声。于是他二话没说，将孩子预备拿回家的玩具狠狠地摔在地上，只听到铭铭大声叫道：爸爸，不要。话还没说完，玩具都已成了废墟。铭铭大哭起来，他爸爸还问：还有玩具哇，所有拿出来。站在一旁被震动的我却袒护着孩子说：没有了。铭铭爸爸说：你再不听教师的话，我会把家里的玩具

3、所有扔光，你是知道我会这么做的。这时，孩子最终被吓住了，由于，对铭铭这孩子来说，玩具就是他的命根子，他最终向周教师屈服了。之后我们两位教师又对孩子举行了引领和教导，孩子也允诺以后不这样顽固了。分析与反思：虽然，当天孩子终于还是被征服了，但是作为我们教导者都清晰地知道，这种教导方式绝对是行不通的。这不，其次天，孩子还不是错误照犯。面向这样的孩子，说实话，真的给教师添了不少棘手，可是我们都是人民的老师，教导孩子是我们的职责，但我们应当采纳怎样更有效的教导办法呢？闻名幼教专家陈鹤琴说过：教导小孩，最好用乐观的示意，不要用消极的命令，普通人受激励而改过是很简单的，受责骂而改过是很不简单的。小孩尤其喜爱听好话而不喜爱听恶言。于是我们两位教师和铭铭的爸爸、妈妈准时举行了联系，从网上下载了一些如何教导孩子的文载，并和铭铭的爸爸一起举行了学习和交谈，他爸爸也表示虽然他知道自己的教导方式有问题，但是有时会控制不住自己的心情，因为是晚年得子，父亲难免舍不得打孩子，因此抓住了儿子最喜爱玩玩具这一特点，下了好大的功夫。可是这样的效果也不会很有效，由于对于孩子而言，他们会认为这些玩具都是爸爸、妈妈买的，摔了以后还能买，虽然孩子会难过一会儿，但是对孩子的教导意义是十分小的。由于对幼

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论