【小升初】部编版2022-2023学年江西省赣州市语文升学分班考真题专项模拟试卷（05填空题）含解析

1、第PAGE 页码15页/总NUMPAGES 总页数15页【小升初】部编版2022-2023学年江西省赣州市语文升学分班考真题试卷专项模拟试卷（05填空题）词语的归类或排列（共1小题）（2022全南县）把下列词语按要求归类，填序号。人山人海鸟语花香地动山摇气吞山河翻天覆地青山起舞门庭若市山欢海笑骄阳似火势如破竹A含比喻： B含拟人： C含夸张： 词语的理解与辨析（共1小题）（2020于都县）根据情境填写词语、诗句或名言。（1）请写出关于科学精神的四字词： 、 、 。（2）大自然中有些事物经常被诗人赋予人的品格和志向，请写出像这样的诗句：“ ， 。”（3）“树欲静而风不止， ”告诉我们 。（4）关

2、于“死”的意义，文天祥说：“ ， 。”司马迁说：“ ， ， 。”组词（共1小题）（2022定南县）用带有“然”字的成语填空。李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的革命精神令人 。寂静的夜晚，一阵春风“随风潜入夜”，早晨推开窗户一看，到处 。大地震中，周围的房屋倒塌了，这座楼房竟 。经他这么一解释，我才 。选字词填空（共1小题）（2022全南县）根据语境，在横线上依次填入词语。A草长莺飞B窗前明月C怒发冲冠唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“留取丹心照汗青”的爱国赤忱，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有 的报国志，也有 的

3、故乡情，有 的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。词语搭配（共1小题）（2022石城县）词语巧搭配。 的小草 的春风 的空气 地问 地挣扎 地蹦跳一 彩虹一 泪珠一 大山吓得 急得 改写句子（共3小题）（2022全南县）按要求完成句子练习。（1）不劳动，连颗花也养不活，这是真理。（改为反问句） （2）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句） （3）如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄； ， 。（仿写句子）（4）通过这次参观，使我受到了很大的启发。（在原句上修改病句 ） （2022石城县）我会按要求写句子。（1）雷公公敲响了

4、藏了好久的大鼓。改为“把”字句： （2）雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句） （3）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语造句） （2021赣县区）按要求写句子。（1）夏天到了，蝉在树上不停地叫。改为拟人句： （2）听到这样的好消息，他非常高兴。改为比喻句： （3）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。改为陈述句： （4）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改为肯定句： （5）如果我是一棵小草，就给人间增添一份春意；如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一棵大树，就给地球增加一片绿

5、荫。仿写： （6）一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。仿写：一本书像 补充句子（共1小题）（2022赣州）根据要求，完成句子练习。（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。心爱的小狗走失了，我伤心得 （照样子，把句子补充完整。）（2）即使没有饺子吃，孩子们也必须买杂拌儿。（改为双重否定句） （3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） （4）照样子仿写句子。医护人员的手，像一缕冬日的阳光，使身患重病的人感到人间的温暖；医护人员的手像 。（5）我们生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边的事物感受也不同。请用环境描写来表现自己愉悦的心情。我走在郊外

6、的小路上， 。句子排序（共1小题）（2021赣县区）排句成段。 我想，它可能想家了，在喊它的妈妈吧。 我盼望有一天，小麻雀还能飞回来看我。 雨停了，我把小麻雀放回大自然，让它去找自己的爸爸妈妈。 小麻雀当场就昏过去了。妈妈把这只可怜的小麻雀带回了家。 有一天，天空飘着细雨，突然一只小麻雀掉进了妈妈自行车的车筐里。 回到家，它慢慢苏醒过来了。我连忙给它喂食，可它怎么也不肯吃，还一个劲儿地叫。句子仿写（共1小题）（2021赣州）词句段运用。（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要疯了。（仿写夸张句）上午第四节课，我饿得 。哎，谁叫我睡懒觉，来不及吃早饭呢？（2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。

7、”我婉言谢绝了刘小华的邀请。（写人物说话时可以不用“说”来表达，仿照句子写写刘小华的回答。） 修改病句（共1小题）（2021赣县区）用修改符号修改下面这段话中的错误。孙长松在“让手跳起“8”字舞”一文中提到：汉字是由笔画勾成的，把基本笔画写美观流畅是写好汉字的基础。在日常的书写中，笔画书写不够流畅。这既然影响写字的速度，就关系到书写的质量。谚语、俗语及惯用语（共1小题）（2022石城县）根据语境按原文填空。（1）有困难的人更需要我们的帮助，正所谓“与其锦上添花， 。”（2）看到满树柳条，我不禁想起贺知章的诗句：“ ，万条垂下绿丝绦。”（3）古代农民生活艰难，悯农（其一）中写道：“ ，农夫犹饿死

8、。”（4）我和妈妈来到成都草堂，看到西岭的积雪，江边停泊的船，不禁吟诵起杜甫的诗句：“ ，门泊东吴万里船。”（5）秋处露秋寒霜降， 。名言警句（共1小题）（2022大余县）根据积累，按要求填空。（1）都说“ ， ”，可世间有几人爱吃苦药，乐意听忠言呢？（2）今天是爸爸四十岁生日，妈妈说：“祝贺你步入 之年，祝你事业更进一步！”（3）爱国是一种信仰，正如曹植所说：“捐躯赴国难， ”；爱国是一种精神，“鞠躬尽瘁， ”便是诸葛亮一生的真实写照。（4）送别友人，有王观的“若到江南赶上春， ”，惜别与祝福之情写得含而不露，与黄庭坚所写的清平乐中“若有人知春去处， ”一句，有异曲同工之妙。（5）“月是故乡

9、明”，古人望“月”留下了许多经典诗句：“ ，不知秋思落谁家”，这是清冷之月；“ ，江枫渔火对愁眠”，这是孤寂之月；“春风又绿江南岸， ”，这是思乡之月；我还积累了关于月的诗句： ， 。（6）即将告别小学生活，请你写上对老师临别赠言，表达自己心中的感激之情。赠老师： 重要节假日（共1小题）（2020于都县）按一定顺序排列下列节日。端午节 中秋节 除夕 元宵节 重阳节 作者生平及代表作（共2小题）（2020于都县）课文回放。（1）泊船瓜洲的作者是 代的 。诗中抒发作者思想感情的诗句是：“ ， 。”（2）本学期读过的课外书中，让我印象最深刻的是 ，因为 。（2022上犹县）赏“书”美：巧连楷书四大家

10、。赵孟頫玄秘塔碑筋肉丰满，浑厚有力柳公权颜勤礼碑瘦硬挺拔，骨力遒劲颜真卿三门记平正端庄，险劲生动欧阳询九成宫醴泉铭秀丽柔美，稳健大方答案与试题解析词语的归类或排列（共1小题）（2022全南县）把下列词语按要求归类，填序号。人山人海鸟语花香地动山摇气吞山河翻天覆地青山起舞门庭若市山欢海笑骄阳似火势如破竹A含比喻：B含拟人：C含夸张：A.含比喻：；B.含拟人：；C.含夸张：。故A.；B.；C.。词语的理解与辨析（共1小题）（2020于都县）根据情境填写词语、诗句或名言。（1）请写出关于科学精神的四字词：精益求精、废寝忘食、持之以恒。（2）大自然中有些事物经常被诗人赋予人的品格和志向，请写出像这样的

11、诗句：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”告诉我们 要及时行孝，陪伴父母。（4）关于“死”的意义，文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”司马迁说：“固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（1）关于科学精神的四字词：精益求精、废寝忘食、持之以恒；（2）出自明代政治家于谦的石灰吟；（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是大树想静止不动，可是风却不停的吹动着大树，做子女的想报答父母时，可父母已经不在了。要及时行孝，陪伴父母；（4）分别出自宋代大臣文天祥的过零丁洋，司马迁的史记。故（1）精益求精 废寝忘食 持之以恒；（2）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人

12、间；（3）子欲养而亲不待 要及时行孝，陪伴父母；（4）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛。组词（共1小题）（2022定南县）用带有“然”字的成语填空。李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的革命精神令人 肃然起敬。寂静的夜晚，一阵春风“随风潜入夜”，早晨推开窗户一看，到处 生机盎然。大地震中，周围的房屋倒塌了，这座楼房竟 安然无恙。经他这么一解释，我才 恍然大悟。肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的心情。生机盎然：充满生机和活力的。形容生命力旺盛的样子。安然无恙：形容楼没有受到一点伤害。恍然大悟：一下子就明白了。故肃然起敬；生机盎然；安然无恙；恍然大悟。选字词填空（共1小题）（

13、2022全南县）根据语境，在横线上依次填入词语。A草长莺飞B窗前明月C怒发冲冠唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“留取丹心照汗青”的爱国赤忱，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有 C的报国志，也有 B的故乡情，有 A的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。A.草长莺飞：形容江南暮春的景色。B.窗前明月：窗口看出去的一轮明月。C.怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。第一空形容报国志，选“怒发冲冠”恰当；第二空形容故乡情，选“窗前明月”恰当；第三空形容江南春景，选“草长

14、莺飞”恰当。故C B A词语搭配（共1小题）（2022石城县）词语巧搭配。 柔嫩的小草温暖的春风清新的空气轻轻地问使劲地挣扎快乐地蹦跳一 道彩虹一 串泪珠一 座大山吓得 哆嗦急得 直跳中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：柔嫩的小草。中间为“地”，后面为动词，前面可搭配合适的形容词，如：轻轻地问。前为形容词，中间为“得”，后现补充说明表示事物状态的词。故柔嫩 温暖 清新轻轻 使劲 快乐哆嗦 串 座哆嗦 直跳改写句子（共3小题）（2022全南县）按要求完成句子练习。（1）不劳动，连颗花也养不活，这是真理。（改为反问句）不劳动，连颗花也养不活，这难道不是真理吗？（2）为了回家，凡

15、卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句） 为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（3）如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄； 如果你种下的是桂花，秋天你将收获一片芳香。（仿写句子）（4）通过这次参观，使我受到了很大的启发。（在原句上修改病句 删去“使”） 通过这次参观，我受到了很大的启发。（1）考查改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定/否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“是”改为“难道不是”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号；（2）本题考查肯定句与双重否定句的转换。句子中要有两个否定词，如：“非不可”“没有不”“不能不”“不得不

16、”变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。将题干“只好”改为“不得不”；（3）本题考查仿写句子。结合“收获一片金黄”可知，例句运用了拟人的修辞手法，将“葵花”拟人化。运用上该修辞写句子，表述合理即可。（4）考查修改病句.“通过使”让句子成分残缺，删去“使”。故（1）不劳动，连颗花也养不活，这难道不是真理吗？（2）为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（3）如果你种下的是桂花 秋天你将收获一片芳香；（4）删去“使”通过这次参观，我受到了很大的启发。（2022石城县）我会按要求写句子。（1）雷公公敲响了藏了好久的大鼓。改为“把”字

17、句：雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。（2）雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）路边的花草向我们招手。（3）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语造句）妈妈下班后开始忙碌起来，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿打扫房间。（1）改为“把”字句。把“藏了好久的大鼓”放在“敲响了”的前面，用“把”相连。（2）仿写句子。例句是拟人句，仿写时注意。（3）一会儿一会儿一会儿：表示并列关系，造句时注意。故（1）雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。（2）路边的花草向我们招手。（3）妈妈下班后开始忙碌起来，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿打扫房间。（202

18、1赣县区）按要求写句子。（1）夏天到了，蝉在树上不停地叫。改为拟人句：夏天到了，蝉在树上唱着歌。（2）听到这样的好消息，他非常高兴。改为比喻句：听到这样的好消息，他高兴得像一只快乐的小鸟。（3）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。改为陈述句：毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。（4）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改为肯定句：从前线回来的人说到白求恩，人人都佩服，人人都为他的精神所感动。（5）如果我是一棵小草，就给人间增添一份春意；如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一棵大树，就给地球增加一片绿荫。仿写：如果我是一棵大树，就给大地增添一

19、份绿荫；如果我是一盏明灯，就给人们指引方向；如果我是一阵清风，就给人们带来一份清凉。（6）一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。仿写：一本书像 一眼泉，引导我们从干涸的地方流向智慧的广阔无边的海洋。（1）改为拟人句，赋予“蝉”以人的特点即可。（2）改为比喻句，把“他”比作“快乐的小鸟”。（3）改为陈述句，把“算得了什么”改为“算不了什么”，中间用逗号。（4）改为肯定句，把“没有一个不”改为“人人都”。（5）仿写句子，例句形式为“如果我是什么，就给谁怎么样”，还运用了排比的修辞，仿写时注意。（6）仿写句子，例句形式为“一本书像什么，能怎样”，仿写时注意。故（1）夏天到了

20、，蝉在树上唱着歌。（2）听到这样的好消息，他高兴得像一只快乐的小鸟。（3）毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。（4）从前线回来的人说到白求恩，人人都佩服，人人都为他的精神所感动。（5）如果我是一棵大树，就给大地增添一份绿荫；如果我是一盏明灯，就给人们指引方向；如果我是一阵清风，就给人们带来一份清凉。（6）一眼泉，引导我们从干涸的地方流向智慧的广阔无边的海洋。补充句子（共1小题）（2022赣州）根据要求，完成句子练习。（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。心爱的小狗走失了，我伤心得 像丢了魂儿一样。（照样子，把句子补充完整。）（2）即使没有饺子吃，孩子们也必须买杂拌儿。（改为双重否定句

21、）即使没有饺子吃，孩子们也不能不买杂拌儿。（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）我看到了他的脸。（4）照样子仿写句子。医护人员的手，像一缕冬日的阳光，使身患重病的人感到人间的温暖；医护人员的手像 一弘出现在沙漠里的泉水，使濒临绝望的人重新看到生活的希望。（5）我们生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边的事物感受也不同。请用环境描写来表现自己愉悦的心情。我走在郊外的小路上，看到路边绿油油的小草，开在花丛中的野花随风而舞。（1）考查了补充句子。例句夸大了八儿高兴的程度，使用了夸张的修辞。补写句子根据前面的句意补充出“伤心”“高兴”的程度，使用夸张的修辞。即：心爱的小狗走失

22、了，我伤心得像丢了魂儿一样。（2）改为双重否定句。把“必须”改为“不能不”。（3）缩句。去掉修饰语“那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥”，只留主干。（4）仿写句子。例句是比喻句，据此仿写。（5）用环境描写来表现自己愉悦的心情即可。故（1）像丢了魂儿一样。（2）即使没有饺子吃，孩子们也不能不买杂拌儿。（3）我看到了他的脸。（4）一弘出现在沙漠里的泉水，使濒临绝望的人重新看到生活的希望；（5）看到路边绿油油的小草，开在花丛中的野花随风而舞。句子排序（共1小题）（2021赣县区）排句成段。4我想，它可能想家了，在喊它的妈妈吧。6我盼望有一天，小麻雀还能飞回来看我。5雨停了，我把小麻雀放回大自然，让它去

23、找自己的爸爸妈妈。2小麻雀当场就昏过去了。妈妈把这只可怜的小麻雀带回了家。1有一天，天空飘着细雨，突然一只小麻雀掉进了妈妈自行车的车筐里。3回到家，它慢慢苏醒过来了。我连忙给它喂食，可它怎么也不肯吃，还一个劲儿地叫。按照句子间的逻辑关系和事情发展的顺序排列，先是“有一天，天空飘着细雨，突然一只小麻雀掉进了妈妈自行车的车筐里。”接着是“小麻雀当场就昏过去了。妈妈把这只可怜的小麻雀带回了家。”紧接着是“回到家，它慢慢苏醒过来了。我连忙给它喂食，可它怎么也不肯吃，还一个劲儿地叫。”再是“我想，它可能想家了，在喊它的妈妈吧。”然后是“雨停了，我把小麻雀放回大自然，让它去找自己的爸爸妈妈。”最后是“我盼

24、望有一天，小麻雀还能飞回来看我。”故4 6 5 2 1 3句子仿写（共1小题）（2021赣州）词句段运用。（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要疯了。（仿写夸张句）上午第四节课，我饿得 前胸贴后背。哎，谁叫我睡懒觉，来不及吃早饭呢？（2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了刘小华的邀请。（写人物说话时可以不用“说”来表达，仿照句子写写刘小华的回答。） “好吧，下次有空了咱们再玩。”刘小华回答。（1）例句是夸张句，仿写时注意。（2）例句中人物说话不用“说”来表达，仿写时注意。故（1）前胸贴后背；（2）“好吧，下次有空了咱们再玩。”刘小华回答。修改病句（共1小题）（2021赣县区）

25、用修改符号修改下面这段话中的错误。孙长松在“让手跳起“8”字舞”一文中提到：汉字是由笔画勾成的，把基本笔画写美观流畅是写好汉字的基础。在日常的书写中，笔画书写不够流畅。这既然影响写字的速度，就关系到书写的质量。标点有误，将外边引号改为“书名号”；错别字，将“勾”改为“构”；标点有误，将第二个个“句号”改为“逗号”；关联词用错，将“既然就”改为“既也”。故孙长松在让手跳起“8”字舞一文中提到：汉字是由笔画构成的，把基本笔画写美观流畅是写好汉字的基础。在日常的书写中，笔画书写不够流畅，这既影响写字的速度，也关系到书写的质量。谚语、俗语及惯用语（共1小题）（2022石城县）根据语境按原文填空。（1）

26、有困难的人更需要我们的帮助，正所谓“与其锦上添花，不如雪中送炭。”（2）看到满树柳条，我不禁想起贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”（3）古代农民生活艰难，悯农（其一）中写道：“四海无闲田，农夫犹饿死。”（4）我和妈妈来到成都草堂，看到西岭的积雪，江边停泊的船，不禁吟诵起杜甫的诗句：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”（5）秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（1）出自论语。（2）出自贺知章的咏柳。（3）出自李绅的悯农（其一）。（4）出自杜甫的绝句。（5）出自二十四节气歌。故（1）不如雪中送炭；（2）碧玉妆成一树高；（3）四海无闲田；（4）窗含西岭千秋雪；（5）冬雪雪冬小大寒。名言警

27、句（共1小题）（2022大余县）根据积累，按要求填空。（1）都说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，可世间有几人爱吃苦药，乐意听忠言呢？（2）今天是爸爸四十岁生日，妈妈说：“祝贺你步入 不惑之年，祝你事业更进一步！”（3）爱国是一种信仰，正如曹植所说：“捐躯赴国难，视死忽如归”；爱国是一种精神，“鞠躬尽瘁，死而后已”便是诸葛亮一生的真实写照。（4）送别友人，有王观的“若到江南赶上春，千万和春住”，惜别与祝福之情写得含而不露，与黄庭坚所写的清平乐中“若有人知春去处，唤取归来同住”一句，有异曲同工之妙。（5）“月是故乡明”，古人望“月”留下了许多经典诗句：“今夜月明人望尽，不知秋思落谁家”，这是清冷之月；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，这是孤寂之月；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，这是思乡之月；我还积累了关于月的诗句：举头望明月，低头思故乡。（6）即将告别小学生活，请你写上对老师临别赠言，表达自己心中的感激之情。赠老师：假如我是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露。我永远忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥