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文档简介

1、笑话: 加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。” 1课前准备 课本P27 导学案 红色笔 激情2学习目标1.熟练掌握基因与染色体的关系及验证过程，提升质疑，答疑的能力。2.小组合作，学会类比推理和假说-演绎法进行科学思维。3.激情投入，体验科学史，向科学家们学习。3合作探究（5分钟）重点讨论内容：探究点一、二、三要求：1、全力以赴，激情投入，分层讨论，先一对一讨论然后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论的效率；组长搞好调控， A层保证所有内容全部落实，完成

2、后可以整理总结，B层学案能够全部落实，然后复习课本，C层学案力争全部落实。2、讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解决相应知识的方法和规律。3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；讨论结束立即进行展示，不能有丝毫犹豫。48组（前黑板）2组A11组A17组（后黑板）9组（后黑板）3组A15看不见染色体基因在染色体上推理基因看得见D dD d 平行关系方法:类比推理法一.萨顿的假说注意: 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性.其正确与否,还需要观察和实验的检验6果蝇的作为研究材料的优点： 易饲养、繁殖快、后代多、相对性状明显作为实验动物，果蝇还有很多优点： 如：果蝇体细胞中染色体数少且形态有

3、明显差别7验证假说：测交得出结论：基因在染色体上若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因(对果蝇眼色遗传实验的解释)白眼性状的表现总是与性别相联系？提出问题：作出假说：假说演绎法从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者孟德尔回顾摩尔根的实验：8等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中。a a a aA A A AA Aa a基因分离定律的实质成对的遗传因子 发生分离9Y Yy yR Rr rY Yr ry yR RY YR Ry yr rR RYYRRyyr rYYr ryy同源染色体上的等位基因分离非同源染色体上的非等位基因自由组合基因自由组合定律的实质成对的遗传因子 发生分离不成对的遗传因子自由组合10萨顿基因在染色体上证据现象假说演绎推理实验论证结论类比推理摩尔根实验孟德

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