2022年人教部编版道德与法治八下第三单元63《国家司法机关》说课稿

1、人教部编版道德与法治八下第三单元6.3 国家司法机关说课稿第六课第三单元人民当家作主我国国家机构第 3 框国家司法机关（说课稿）大家好！我说课的题目是国家司法机关,下面我就 从教材、学情、教学理念、教学重难点、教法学法、教学过 程几个方面进行我的说课；一、说教材我执教的内容是人教部编版八年级道德与法治下册第 六课我国国家机构的第一框国家司法机关；教材依 据青少年法治训练大纲的相应部分是“ 青少年法治训练 内容” 编写,这一部分旨在引导同学熟悉到诸多政治现象背 后的国家司法机关及其职权,熟悉到国家司法机关在保护人 民权益中发挥着重要作用；二、说学情中同学对法律相对比较生疏,假如平铺直叙讲法律学问

2、,同学学起来会爱好索然；从孩子的心理特点和认知程度上分 析,在此之前,同学从未接受系统的法律学问学习,明白法 律学问水平参差不齐,不行防止地造成了学习上的困难；而 从同学平常的生活学习来看,看似离法律较远,其实有许多 都与法律相关,因此本节课要细心挖掘各种时事案例、生活 1 / 4 人教部编版道德与法治八下第三单元6.3 国家司法机关说课稿实例来激发同学爱好,让权益意识渗透在同学的心中和日常 行为中；三、说设计思路 在教学中,通过开展丰富的探究活动,引导同学激活自 己的思想,得出自己的结论；教学时我更多的是把目光投向 同学的生活实际,关注同学的参加过程,重视同学的体验活 动,引发同学内心的情感

3、；四、说教学目标 学问目标：明白、熟悉国家司法机关包括人民法院和人 民检察院,懂得和把握“ 两院” 的性质、职能和工作特点；才能目标：增强司法独立意识,积极主动为司法机关办 理案件供应便利和服务；情感态度价值观目标：增强国家权力意识,熟悉到追求 公正、公正和法治是人类始终以来追求的目标；五、说教学重、难点 教学重点：明白和把握我国司法机关的构成和它们各自 的职权；教学难点：正确懂得司法独立的概念和意义；六、说教学过程【多媒体出现】“ 法” 的来源,先让同学写出法字,再分 2 / 4 人教部编版道德与法治八下第三单元6.3 国家司法机关说课稿析法字每一部分的含义,让同学对法有明确的明白；我引导：

4、同学们,在本学期开学我就告知大家我们八 年级下册这本书是一本以宪法为主要内容的法治训练专册；展现法院、检察院的标志,认同学们说出来,也让同学明白 了今日我们学习的主要内容；同时展现本节课的学习目标,让同学做到有目的、有疑问地探究教材内容；【新课讲授】针对本节课的重难点,为强化记忆并落实学问的应用,培育同学法治意识,我支配了如下的课堂活动和环节：目标导学一：人民法院活动一：四人一小组自主学习 86-P87 让同学明白人民法院的性质、组织体系、基本职权及独 立行使审判权,完成学案 13 题；通过让同学自学和做题, 组内沟通互帮互学, 落实基础,让每个同学带着疑问进入课堂,激发同学求知欲；视频展现杭

5、州保姆纵火案及课本上两个案例,明确 人民法院的基本职权是审理刑事、民事、行政案件；目标导学二：人民检察院活动二：四人一小组自主学习 87-P88 3 / 4 人教部编版道德与法治八下第三单元6.3 国家司法机关说课稿让同学明白人民检察院的性质、组织体系、基本职权及 独立行使检察权,完成学案 47 题；同样通过自学和做题及组内同学争论沟通,落实基础,带着疑问学习；展现案例,明白检察院的基本职权；视频展现模拟法庭,在案例中找到人民法院及人民检察院是怎么行使自身权力,让同学直观熟悉和明白；【课堂测试】让同学独立完成课堂测试,巩固学习内容【课堂小结】展现本节课学习的学问点,让同学有条理的把握学问；【学习反思】给同学两个问题：