2022年小学联席会议制度范本

1、第PAGE21页共NUMPAGES21页2022年小学联席会议制度范本_整顿和规范烟草市场秩序联席会议制度近年来，全县烟草专卖行政执法工作在县委、县政府的正确领导下，在有关部门的大力支持下，打击涉烟违法犯罪活动取得了一些成绩，烟草市场秩序有所好转。但无证经营、非法运输以及贩假、售假等行为，仍是制约我县烟草市场健康发展的一大障碍。为进一步加强烟草市场治理整顿工作，规范烟草市场秩序，保障国家利益和消费者利益，根据县政府领导批示，由县综治办牵头，县人民法院、检察院、公安局、经贸委、工商行政管理局、交通局、邮政局、_等等单位参加组建_县整顿和规范烟草市场秩序联席会议。一、联席会议组成_烟草市场行政执法

2、工作联席会议由县综治办牵头，县工商行政管理局、交通局、公安局、_组成。(一)联席会议领导成员联席会议在县综治办统一领导下，设立整顿和规范烟草市场联席会议领导小组。组长：_县委常委、政法委书记、县综治委主任副组长：_县委政法委副书记、县综治办主任_县_党支部书记、局长、经理成员：_县人民法院党组成员、_处长_县人民检察院副检察长_县公安局副局长_县民营经济办公室主任_县交通局党组成员_县工商局副局长_县质量技术监督局副局长_县邮政局副局长_县火车站副站长_县_副局长(二)联席会议办公室为便于加强联席会议成员单位工作和联系，确保日常工作顺利开展，决定在县_设立联席会议办公室，负责相关会议和_联络工

3、作。主任：_县_副局长成员：_县工商局公平交易局副局长_县交通局稽查大队大队长_县公安局治安中队长_县_专卖科长_县_稽查大队大队长二、联席会议工作职责1、围绕烟草市场行政执法的中心工作，研究、解决存在的重点、难点问题。严格贯彻执行_烟草专卖法，并进行检查、督促。主要包括：(1)对烟草市场无证经营行为等疑难问题进行研究探讨，探索管理途径，指导执法实践；(2)对非法运输、贮存(主要是货运站)假冒卷烟等违法行为进行研究探讨，促进执法管理，形成处理办法；(3)对向制假窝点提供原辅材料犯罪行为进行研究探讨，形成管辖合力，弥补管辖漏洞。2、联席会议原则上每半年召开一次。如有需要，经任一成员单位提议，可以

4、随时召开全体会议或部分成员会议。3、加强各行政执法部门之间的沟通与配合，协调行政执法中出现的矛盾和争议。4、探索、交流、总结行政执法工作的新思路、新方法。5、其它相关烟草行政执法问题。三、成员单位主要职责1、县工商行政管理局负责对烟草市场无证经营、销售假冒伪劣烟草专卖品等违法行为进行查处，探讨管理途经，指导执法实践等工作。(1)配合_加强烟草制品零售市场管理，并对无烟草专卖零售许可证经营烟草制品零售业务的行为依法进行查处；(2)依法查处生产、销售假冒伪劣烟草专卖品的行为；(3)指导、协调、督促辖区各工商分局(管理所)配合_稽查大中队开展联合执法，共同打击烟草违法行为。2、县交通局负责加强道路运

5、输单位、货运站经营单位的资质管理，配合_依法对非法运输、储存烟草专卖品的行为进行检查、处理。(1)在联合执法行动中发现有货运经营者、货运站经营者未取得_核发的准运证而非法承运、储存烟草专卖品和假冒卷烟伪劣烟草专卖品的，移交_依法处理，其中未取得道路运输经营许可的，移交所在地道路运输管理机构处理，由所在地道路运输管理机构责令停止经营并依照_道路运输条例等法律、法规、规章的相关规定给予行政处罚；(2)指导、协调、督促辖区各交通管理所配合_开展联合执法，共同打击烟草违法行为。3、县公安局负责对涉烟犯罪案件进行研究探讨，形成管辖合力、保持高压态势，确保涉烟犯罪行为的从严和及时查处。(1)公安机关积极配

6、合烟草部门开展联合执法工作，对歌舞厅、洗浴中心、酒吧、网吧等娱乐场所的非法经营卷烟情况予以打击处理，做好涉烟犯罪重大案件的立案、侦查，以及_的抓捕等工作；(2)保护烟草执法人员人身安全，及时查处_拒绝阻碍执行公务案件和违法犯罪人员；(3)指导、协调、督促辖区各公安派出所配合_开展联合执法，共同打击烟草违法行为。4、县_负责召集联席会议，确定召开时间、地点、主要议题和参会单位_；负责整理会议形成的工作方案、通过的重要决定等工作。(1)自行或者会同有关执法部门依据烟草专卖法律法规查处违法生产、经营烟草专卖品行为；(2)做好后勤保障工作，为有关执法单位查处烟草违法行为提供便利；(3)指导、协调、督促

7、辖区各管理所、稽查中队会同有关执法部门开展联合执法，共同打击烟草违法行为。四、联系会议要求(一)联席会议由联席会议办公室负责召集。参加会议人员主要是联席会议领导机构、办事机构成员及有关人员，并可邀请其他相关部门派员参加。会议议题和参会人员_在于会前一周送达参会单位和参加人员，参会单位收到会议通知后，应按时参会，并结合会议议题准备相关资料。(二)联席会议要针对在烟草市场综合治理工作以及处理涉烟违法犯罪工作中遇到的新情况、新问题，共同开展调查，制定有关规定，研究处理办法，依法加大对涉烟疑难案件的处理力度。对制售假冒卷烟、无证经营烟草制品、非法运输和贮存烟草专卖品等违法行为进行联合查处，对重大涉烟案

8、件、涉嫌犯罪案件做好案情及线索的汇总分析工作，推进烟草市场的联合执法和综合治理工作，有效打击涉烟违法犯罪活动。(三)联席会议办公室负责联席会议议题的收集。主要包括各成员单位提出的议题、提案，以及建议、意见等。会议代表要切实履行职责，围绕议题中心积极客观地充分发表意见。联席会议办公室负责会议_、协调、服务及整理印发_等工作。联席会议研究的问题和通过的事项，均形成_下发至各成员单位贯彻落实。(四)各部门对联席会议通过的工作方案、重要决定等要根据本部门的职责分工，严格按照职责要求执行落实。2022年小学联席会议制度范本（二）1.全员育人导师制度。促进和保证每一位学生健康成长的责任具体落实到教师，使育

9、人为本的要求体现在学生学习、生活的各个环节；成长中遇到的问题、烦恼能够得到及时有效地化解。学生成长导师要经常与所负责的学生进行交流沟通，启发引导；对需要特别_的学生要坚持做到每天掌握思想动态，及时教育疏导。2.建立学生安全全员目标责任制度。涉及学生人身安全的饮食、交通、科学实验、体育锻炼、安全保卫等，每个场所、每个环节、每个时段都具体责任到人，做到“谁主管、谁负责”。3.建立家庭经济困难学生应助尽助制度。建立无缝隙排查制度，对家庭经济困难学生逐一登记，建立档案，及时救助。4.建立毕业生去向考核制度。把对每一位学生负责的要求落到实处。5.建立师德考核评议制度。每学期_一次，把师德考核评议结果作为

10、教师评先树优的前置条件，从_月_日起，面向教师的市级以上先进个人、政府教学成果奖、高级职称评定等必须在上学期的师德考核评议中获得“优秀”等次。师德评议考核的标准必须经全体教职工大会讨论，并经_%以上的教职工同意后实施。每学期教师师德考核评议结果必须在学校进行不少于_个工作日的公示，教职工知晓率达到_%。6.建立学情会商制度。学校以班级为单位建立“学情台账”，每周班主任与学生成长导师研究一次“学情”，使每位任课教师都熟悉班内每位学生的思想、学习、家庭背景状况，有针对性地做好工作。校长每月至少主持召开一次专题研究学生工作的办公会议，研究学生思想教育措施，逐班排查需要特别_的学生情况，并逐人落实校级

11、领导包靠责任制，切实做好转化教育工作。7.建立教师与家长经常沟通制度。学校对每学期每位教师与学生家长沟通的次数与效果进行考核，纳入教师业绩考评。家访要因生而异，形式多样，注重效果。8.建立家长学校制度。加强家长学校课程开发力度，选拔培养和引进高水平的家长学校教师，每学期要高质量地完成_课时的家庭教育培训。9.建立家长、学生评议教师制度。学校每学期至少_一次学生、家长评议任课教师活动。10.建立家长参与学校管理评价的制度。学校在校级、年级、班级三个层面建立具有广泛代表性的家长委员会，保证家长对学校办学、管理的监督评价权利。校级家长委员会组成人员情况要到上级教育主管部门备案，并在学校内通过一定形式

12、进行公开公示。家长委员会每月要面向学生和家长通过多种方式征集在育人中存在的问题，直接送校长。学校工作报告要在学校网站、教育主管部门网站上公开。11.建立问责制度。学校对在校生发生违法犯罪、学生受到伤害、体罚和变相体罚学生、违背教师职业道德行为等事件，制定具体问责办法，经过教代会讨论通过后实施，并将实施情况纳入教代会审议内容。12.建立学生违反校规校纪惩戒制度。学校根据有关法律法规，制定对学生违反校规校纪惩戒的具体办法，并经学生及家长代表听证后施行。学生违反校规校纪进行何种惩戒、由谁惩戒、结果如何告知学生家长等，都要做出程序性规定，真正发挥好惩戒的教育功能。育人为本基本制度学习体会根据教育局和学

13、校要求，我们于_月_日_日，三天的时间，认真学习了十二项育人制度，学习分集中培训和校本培训。通过学习我感受颇深。下面我谈谈自己的点滴学习体会：一、把全员育人作为教育工作的根本要求1.对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一步融洽师生关系。2._每一个学生，尤其_家庭贫困学生、家庭优越学生、学习困难学生、学习优秀学生、单亲及父母双亡学生、残疾学生。3.善于发现学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化的发展需求，促进学生的健康成长。4.提升教师的教育理念，在帮助学生的同时，完善教师自身的育人方式

14、，促进教师和学生的共同发展。二、把学生的健康成长作为工作的核心任务。1._每一位学生，形成班级合力。_的实质是关心、尊重、牵挂，_本身就是最好的教育。2.充分利用好家长学校，学校不仅是师生成长的地方，也是家校合作、家长成长的公共教育_。树立家长是孩子生命成长的第一责任人的观念，倾听家长的呼声，从新生一入校，家长就成为学校的同盟军。3.工作有热心，使每一项工作都落到实处。三、把学校的安全工作做为重中之重。1.引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；引导学生理解社会安全的重要意

15、义，帮助其初步树立正确的人生观和价值观。2.在学生发生安全事故或伤害事故时应及时送到卫生室或附近医院就诊，及时与家长联系，及时汇报校领导，并协助妥善处理好事情。3.明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练。启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线等，利用现有条件有效保护本班学生。4.校内外_活动时，做好活动前的专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施(如准备好常备药等)，协助学校有关部门搞好活动。5.引导学生不和不良少年进行交往，引导学生抵制校园_，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或师生间等的不和

16、谐现象。这次培训让我们收益颇丰，我以后将努力在教育教学中落实好，把各项工作做得更好。2022年小学联席会议制度范本（三）黄旗堡杞城小学杨新政尊敬的各位领导、各位校长：下午好。今天很幸运，也很荣幸能够在这里向大家汇报我们学校在育人为本基本制度建设方面所做的点滴工作。我们学校坐落于古杞国的都城遗址，故名杞城小学，学校占地_平米，建筑面积_平米，在校学生_名，教师_人。近几年来我们把“以人为本，为学生终生发展奠基”作为学校办学理念。把“培养学生良好习惯，打造农村养成教育品牌学校”作为工作规划的长远目标，在既教书又育人的模式上做了较多的尝试和探索。育人为本基本制度建设也是基于这个基础进行的。、我们的理

17、解十二项育人为本基本制度，每个制度不是孤立的，而是相辅相成，密切相连的。学校的主要职能是教书育人，但一个很重要的前提是师生安全、健康。所以我们认为：建立学生安全全员目标责任制是首当其冲的。“教育即养成”，在小学学段养成教育显得尤为重要。所以建立全员育人导师制，实施“全员育人，全程育人，全方位育人”是非常必要的。这一制度的构建与落实应是第二位的。但由于现代家庭的溺爱和社会的原因，存在问题的孩子越来越多，这就需要教师针对不同的情况予以引导、疏导和帮助。而做好这些工作的前提是要了解孩子，研究孩子，掌握孩子的基本情况。所以帮困制度、学情会商制度和家校沟通制度的构建与落实应是做好全员导师制的前提。由于社

18、会多元化的发展，学校受到了多元化的冲击，孩子也受到了多元的教育。在校外有一个良好的成长环境和家庭教育非常重要。所以建立家长学校制度应是第三位的。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一个学校可以没有校舍，可以没有先进的教学设施，但不能没有教师，不能没有敬业教师。我们认为师德考核评议制度是第四位的。家长、学生评教制度的构建可归为其下。家长参教、教师问责、学生惩戒制度可考虑列后。、我们的做法鉴于以上理解，鉴于我们的师资状况和学生实际，在育人为本基本制度构建时，我们进行了主次和先后之分，先重点进行了学生安全全员目标责任制、全员育人导师制、家长学校制度和家长参与学校管理评价制度的构建与落实。在此基础

19、上逐步建立和完善了其他制度。一、学生安全全员目标责任制1、安全责任网络图(见幻灯片)。2、明确校干、科任教师、功能室管理人员、保安及其他岗位人员安全责任、签订目标责任书3、安全工作实施细则和一日流程。4、校内外学校及学生、家长的安全责任。5、交通、饮食安全规范6、教职工履责监督评价制度。二、全员育人导师制1、制定全员育人导师制度、落实方案和实施细则。2、学生思想品格教育制度、学业辅导制度、心理疏导要求、生活指导制度3、导育工作评价制度4、学生闲暇时间指导制度5、八类学生档案、受导学生成长档案6、导师工作手册7、师生互动卡，导师家长互动卡三、家长学校制度1、家长学校章程2、家长学校管理制度、工作

20、计划3、家长学校教师职责4、家庭教育培训签到、评价表5、家长课程教研记录6、优秀家长评选制度四、师德考核评议制度1、教职工考核评议制度2、师德考核方案3、师德考核小组推选办法4、师德考核公示制度5、教师自评表6、教师互评表7、师德考核小组评议票学生家长评议票。五、家长参与学校管理评价制度1、家长委员会章程_家长委员会工作制度3、家长委员会选举办法_家长委员会工作计划六、学情会商制度1、学情会商制度、实施方案2、学生学情调查表3、学情会商会议记录4、班级学情台账七，家庭困难生应助尽助制度1、建立较为科学的排查机制(学年初，学校学校通过班主任摸清底数，然后到各村核实，最后确定人员，建立贫困生档案)

21、2、制定帮扶方案(教师_；筹措资金，予以救助)3、要求结对子教师进行心理安慰疏导。4、做好家访工作5、对孤儿，想方设法为其寻找“教师妈妈。”八、教师与家长沟通制度1、建立沟通制度，制定实施细则2、印发家访记录表。九、家长学生评议教师制度1、制定评议制度2、制定评议实施细则十、问责制度1、制定问责制度2、问责实施办法3、建立问责登记簿4、问责处理通知书十一、学生违反校规校纪惩戒制度1、建立学生违反校规校纪惩戒制度2、召开家长代表会3、学生违纪认证书4、处理意见通报5、告家长书育人为本基本制度全员培训心得体会为全面推动育人为本基本制度的落实，进一步促进广大教师深入理解各项基本制度内涵，切实办好人民

22、满意教育，按照市、县教育局的统一部署，我镇小学全体教师于_年_月_日_日在红河镇中学举行暑期育人为本基本制度全员培训工作。通过学习，感受颇深，现将我的点滴体会总结如下：学校的工作千头万绪，育人是第一位的工作。要坚持育人为本，在学校，学生是中心，没有学生就没有学校；对国家和社会来讲，学生就是学校的产品和标志，没有学生的充分发展，就没有学校的办学活力、学校的地位和未来。各项教育工作都要始终围绕育人这个中心，教师要热爱学生、无私奉献。一、创优美环境育人，促进和谐优美的环境是孩子健康成长的摇篮，可以使受教育者在道德和思想情操方面受到感染和熏陶，能起到润物无声，潜移默化的作用。试想一下：当一个人跨进非常

23、安静的阅览室，他会产生一种连咳嗽一下都不自在的感觉，更不好意思大声喧哗。同样，当一个人步入窗明几净、地面如镜的大厅里，他会产生一种怕踩脏了地面的感觉，无论如何也不会吐上一口痰。反之，如果一个人走进某个很脏的场所，他也就会随地乱扔果皮、纸屑。所以，在每个新学期开学前，我都要_老师把整个校园打扫得干干净净，把学生用品、卫生工具放置到妥当的地方，使学生一进入学校就会感受到一种整洁、守纪、勤学、向上的氛围。苏霍姆林斯基曾强调，要让学校的每一堵墙壁都会说话，这里比喻，实质上是要求学校注重建设良好的育人环境，把学校营造成一个环境优美、富有学习氛围和良好行为秩序的“教育小区”。记得我刚到珠岙小学上任的时候，

24、由于我们是新搬迁的学校，一切都空白，在我的带领下，这几年校容、校貌发生了翻天覆地的变化，如：校训上墙，楼梯口设置文明警示语，楼道悬挂名人画像，展示学生作品，硬化美化绿化校园。通过良好的育人环境的创造，学生的文明习惯大有好转，特别是一些从村完小撤并过来的学生，改掉了许多不良的行为习惯。二、创建平安校园，保障和谐近年来的校园_惨案给我们一次又一次的敲响了警钟，创建平安校园是我们学校一切工作的首要任务，我狠抓“六个落实”，努力创造平安校园环境。1、落实安全责任：安全是学校办学的保障，因此，学校将安全工作列入教师考核内容，实行“一票否决”。努力实现五个“每一天”。即：“学校安排好每一天，教师指导好每一

25、天。学生成长好每一天，家长满意每一天，社会认可每一天”，把五个“每一天”的实现情况，当作学校检测自身工作成败的重要依据。2、落实工作制度。工作制度是约束、督促、检查完成工作任务行为的自我监督的一面镜子，学校不断完善充实安全工作的各项规章制度，建立学校安全意外事故处置预案制度。做到有章可循、违章必究，不留盲点，不出漏洞，保障安全无隐患。3、落实值班制度。强化门卫工作制度，在上学期我们在原有门卫的基础上，再选派两名责任心强的专职人员参加值班，同时实行校务人员、教师值班制度，对来校人员以及上课期间师生请假离校做好登记，为学校安全把好第一关。4、落实检查排险。学校定期对教室、宿舍、食堂、体育设施、学生

26、活动场所的安全事宜进行检查，发现问题，及时处理不留任何隐患。5、落实安全教育：树立“以人为本，安全第一“的思想，增强师生安全意识，提高安全防范能力。学校经常开展一些安全教育系列活动，如：安全知识竞赛、征文比赛、主题大中队会等，定期召开家长会，建立家长联系卡，充分利用校讯通，积极与家长进行交流沟通，寻找共同的教育方式，保证学生安全。6、落实重点防范：为确保学生安全回家，每天下午放学，值周领导、教师、都到校门口维持秩序，指挥疏散学生，待学生安全离校后，教师方能离校。三、抓课程改革，推进和谐坚持“育人为本”的原则，把学生在德、智、体、美、劳诸方面协调发展作为培养目标，狠抓教学常规，深化基础教育课程改

27、革，努力形成生动活泼的现代化的教书育人环境。1、搭建实施课改的舞台。教育是充满爱的阳光事业，“育人为本”就是要体现以学生为中心，以育人为己任，母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命，开展改革，师资是关键，针对我校教职工队伍现状，我们以提升教师教学水平为本，实施“科研兴校”战略目标，着力培养和锻造一支适合学校发展的品德高、业务精、能力强、观念新的的师资队伍。通过“_备课”、“课例研究”、“说课交流”、“优质课评选”、“精品课展示”等教研活动，规范和提高教师的课堂教学水平，培养和锻造一批青年教师，使他们真正成为“学习型、反思型、研究型”的个体。以常规管理为抓手，以教研活动为载体，提高教师对

28、新课程课堂教学的驾驭能力。针对新课改中出现的问题及困惑，鼓励教师积极收集资料，畅所欲言，交流研讨，从而共同进步。努力探索适合学生身心发展需求的特色办学模式，对学生进行全程、综合、主体式培养，发挥学校育人功能。2、打造自主发展的天地学校对学生实施人性化管理，在管理活动，教学活动中，给学生以关爱，遵循“平等、尊重、合作、发展”为基础内涵的人本思想，做到以诚待人、以情感人、以理服人。3、提供快乐活动的场所我们不仅注重和谐美好的外部环境对学生心灵的滋润，更注重开展丰富多彩的校园文化生活对学生品质的教育。学校根据学生兴趣安排丰富多彩的课外活动。并在生动活泼的校园文化活动中，处处倡导“育人为本”，以学生为

29、主体的思想，充分体现人人参与，和谐发展的愉悦氛围。除了修建田径场，篮球场外，我们还在学校食堂后面开辟了劳动实践基地，先后_了“劳动最光荣”、“练就一双勤巧的手”、“我为基地添光彩”等一系列活动，使学生在愉快中劳动，在劳动中长知识、学本领，同时也和谐了师生关系。四、家校社结合，共创和谐1、小学生良好行为习惯的养成，必须由良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合。然而，当前常常会出现“学校辛辛苦苦地教育一周，难以抵挡家庭消极教育一天”的状况。造成学校教育与家庭教育的严重脱节，我们在学校里对小学生进行_天的系统而加强性教育，而当小学生回到家后由于教育的不连续或滞后，在两天的周末里，学生又回归没有教育的

30、局面。为了最大限度地消除“5+2_0”给学校教育带来的影响，我们高度重视与家长的沟通，每位教师尤其是班主任不能将家访的焦点只聚集在学习上。每学期我们都定期召开“家长学校”和“家长座谈会”。使家校达成了共识，从而加深家长对孩子、对学校、对老师的了解和理解，促进孩子的进步，家长的提高。2、社会风气是一个社会精神文明的综合指标，从某种意义上说，良好的社会风气对人们学习心理的形成和发展有决定意义。由于村民受教育相对较低，我们便利用假日或者集市的时候成立“文明假日宣传小队”，给村民发宣传资料，特别是“假日晚呼小队”在村民中影响很大，多次被县、市电视台，台州晚报报道。在教育村民的同时，其实也教育了学生自己

31、。小学生年龄小，明辨是非能力差。不良的社会风气，会腐蚀他们的思想和行为。良好的社会风气，可以为学生的学习创造良好的外部条件。因此，我们主动争取村委等有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，为学生的健康成长创造良好的外部环境。我们除了聘请派出所民警为学校法制副校长，定期给学生讲相关法律知识，对学生进行相关的法律法纪教育外。还聘请了“_省十大孝子”、“全国五一劳动奖章获得者”_林等在社会有影响力，又关心教育事业的人为校外辅导员，除了对学生进行感恩教育外，他们还能及时把学生在社会上做的一些事及时反映给我们学校，使我们可以有针对性的开展活动。_年_月的时候校外辅导员叶信撰老先生带着岭口村村

32、干部的一封信到学校反映情况：说珠岙小学的学生在岭口樟树附近玩，还随地小便，破坏绿化，甚至还爬到樟树上去折枝条。听了反映后，我们学校马上针对这一情况在全校进行了大讨论，不仅让学生了解了这棵千年古樟大树的坎坷命运，还对学生进行了爱护文化、爱护绿化、爱护文物等教育。同时还成立了“假日护樟小队”不仅对破坏古樟的同学进行监督，还定期对古樟及周边环境进行维护。总之，育人为本是永恒的话题，今后我要在学习中不断探索，不断提高，不断创新，不断丰富完善自我。我想通过我们的努力，一定能构建成“校园和谐人人有责，和谐校园人人共享”的生动局面。以上是我本人的一些初浅看法和体会，请各位同仁不吝指教。育人为本_项基本制度测

33、试卷(干部教师使用)单位：姓名：分数：一、填空题(每空_分，共_分)1、在_在全市中小学校(中等职业学校)加快建立育人为本基本制度_潍教字_号中指出，_年是学校基本制度建设年。2、育人为本_度、学生安全全员目标责任制度、家庭经济困难学生应助尽助制度、度、家长、学生评议教师制度、3，通过这些文件的教代会名称是全员育人导师制度、学生安全全员目标责任制度、家庭经济困难学生应助尽助制度、毕学校制度、家长、学生评议教师制度、家长参与学校管理评价的制度、问责制度、学生4、在_项育人基本制度第一项制度中指出。学校要把促进和保证每一位学生健康成成长导师要经常与所负责的学生进行交流沟通，启发引导；对需要特别_的

34、学生要坚持的个性化育人制度。5、校园安全十项制度是指：(一)门卫制度；(二)校内安全定期检查和安全隐患报告制度；(三)消防、防震、防雷安全制度；(四)用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度；(五)(八)学校用车管理制度；(九)突发地震、气象灾害预警应对制度；(十)其他学校安全管理制度。通、体育锻炼、理化实验、安全保卫等等，每个场所、每个环节、每个时段都具体责任到。7、在_项育人基本制度第三项制度中指出。各级各类学校要建立无缝隙排查制度，隐私和尊严，并加强对学生的人文关怀和心理疏导。_月_日起，面向教师的市级以上先进个人、政府教学成果奖、高级职称评定等必须在上学期的师德考核评议中获得“优秀

35、”等次。师德评议考核的标准必须经全体教职工大会讨论，并经_%施。每学期教师师德考核评议结果必须在学校进行不少于5。个工作日的公示，教职工知晓率达到_%。9、在日常工作中，你校主要采取哪些形式与家长进行沟通联系，_、家长课程10、你校是否建立了家长学校(是/否)，_市教育_文件要求学校每学期要高质量地完成_课时的家庭教育培训。_年度你校_了_次家庭教育培训活动。11、在_项育人基本制度第九项制度中指出。各学校每学期至少_一次学生、家长评议任课教师活动。小学重点是家长参与评价。评议结果要作为教师师德和业绩评价的重要内容。12、在12、年级、班级三个层面建立具有广泛代表性的家长委员会，保证家长对学校办学、管理的监督评价权利。每学期校长要向学生家长报告一次学校工作，教育部门要_家长进行评议考核，作为改进学校工作的重要措施。13、在_项育人基本制度第十一项制度中指出：学校要对在校生发生违法犯罪、学生受到伤害、体罚、14.在_项育人基本制度第十二项制度中指出。建立。各学校要根据有关法律法规，代表听证后施行。学生违反校规校纪进行何种惩戒、由谁惩戒二、论述题(每题_分，共_分)1、你校采取了哪些措施来落实育人为本_项基本制度。通过严格执行全方位承包制、学科纠偏补弱制和学情会商制，以及务本求实地使用好“师生连心卡”、发挥好专兼职心理教师