2013年全国各地文言文阅读试题及答案汇编 部编人教版九年级总复习

1、2013年全国各地文言文阅读试题及答案汇编 部编人教版九年级总复习 2013年全国各地文言文阅读试题汇编 编选人：湖北麻城陶建军 （一）【福建莆田中考试卷】 （二）阅读下面文言文，完成2-5题。（17分） 五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎

2、？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 、解释下列加点字在文中的意思。（4分） （1好读书，不求甚解 （2）每有会意，便欣然忘食 （3）造饮辄尽，期在必醉 （4）短褐穿结，箪瓢屡空 、用现代汉语翻译文中画线的句子。（分） （1）先生不知何许人也，亦不详其姓字。 _ （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 _ 、文中介绍五柳先生的哪三大爱好？（可用原文回答）（3分） 答：_。 、结合文章谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？（4分） 答：_ _。 答案： 2、喜爱体会期望经常 3、五柳先生不知道是哪里人，也不知道他的姓名和表字。 不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官 4、好读书性嗜酒著文章 5

3、、示例：在当时的社会风气下，五柳先生虽然生活贫困却淡泊名利，为了保持内心的高尚情操，不与世俗同流合污。这种安贫乐道的精神是难能可贵的。 （二）【贵州贵阳中考试卷】 文段（三） 陈涉世家（节选） 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 17解释文段中加点的字。（

4、4分） 下：乃： 兵：刑： 18翻译文段中画线的句子。（2分） 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦， 翻译： 19起义军从“至陈”到“计事立王”的这部分内容可分为四个阶段，请从文段中找出能高度概括另外两个阶段的词组，并依次填写在下面方框内。（每空两字）（2分） 至陈计事立王 20在陈涉世家一文中，陈胜在起义前分析天下各种形势时，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，得出了起义“宜多应者”的判断。文段中的哪两句话可以证明陈胜的这个判断是正确的?（写出句子的序号即可）（4分） 答案： 17、下：攻下乃：于是，就兵：兵员，士兵刑：惩罚 18、将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国。 19、攻陈

5、，据陈 20、（1）(2)(11) (三)【浙江杭州中考试卷】 阅读下面的文言文，完成19-22题。 （一） （许）衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者家见书疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。 （二） 李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天

6、性孝悌，操履清慎，既就外傅，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可无闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。 【注】日者：以占侯卜筮为业的人。揆（ku）：揣度。操履：操行。外傅：老师。监酒：监管制酒。恶可：怎么能，如何能。 19.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）（3分） A如是者凡更三师（更换）B.夜思昼诵，身体而力践之（亲身） C.有余则市笔札录书（购买）D.隐不足以悦亲善身（值得） 20.下列句子中加点词的意思相

7、同的两项是（）（）（4分） A然遭世乱，且贫无书北山愚公，年且九十 B因请寓宿，手抄归安陵君因使唐雎使于秦 C嗜读书，束于贫货恶其弃于地也 D.仕不足以匡君福民诚宜开张圣呼，以光先帝遗德 21.用汉语写出下列句子的意思。 儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。 乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。 22.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处？请结合两文内容，作简要分析。（4分） 23.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。 金陵三迁有感 宋.梁栋 憔悴城南短李绅，多情乌帽染黄尘。 读书不了平生事，阅世空存后死身。 落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。 任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春

8、。 【注释】这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因被谗在金陵（今江苏南京）屡遭贬官，有感而作。李绅：中唐诗人，身材短小，秉性性刚直，忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。 （1）五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎样的心理状态？ （2）结尾两句是全诗的点晴之笔，请作赏析。 答案：19.D20.BD 21. 22.许衡与李德辉两人的家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第；李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。 23.（1）诗人因关

9、心南宋末年动乱时局而多愁善感，忧心如焚，感情十分沉痛。 （2）这两句诗借景抒情，以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人，转而写在“明月”照临下，“园林”的景色充满春意，透露生机，从而形成对比，表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。 （四）【湖北黄冈中考试卷】 阅读下面文言文选段，完成2529题 甲宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用

10、于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮出师表） 乙诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可

11、谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。 注释仪轨：礼仪制度。约：省减，简约。权制：合乎适宜的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：指人，百姓。亚匹：同一流人物。亚：同类。 25.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（）（2分） A.先帝称之曰能诸葛亮之为相国 B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内 C.悉以咨之徒以有先生也 D.若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏 26.解释下列加点词语。（4分） 以昭陛下平明之理（） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（） 抚百姓（） 犯法怠慢者虽亲必罚（） 27.用给下面句子断句，断两处。（2分） 咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也 28.将下列语句翻译成现

12、代汉语。（4分） 悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 善无微而不赏，恶无纤而不贬。 29.乙文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合甲文加以说明。（2分） 答案： 25.D（2分） 26.彰显（显示）痛心遗憾安抚，抚慰亲人（亲近的人）（4分） 27.咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也（2分） 28.（4分） 全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。（2分） 善的（好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚。（2分） 29.示例甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮

13、治国的雄才大略。 （五）【湖北荆门中考试卷】 三、阅读文言文，按要求回答问题（每题3分，共9分） 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 10下列语句中加点的词解释有误的一项是（） A可爱者甚蕃（多）B牡丹之爱，宜乎众矣（应当） C不蔓不枝（长枝）D亭亭净植（种植） 11下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（） A可远观而不可

14、亵玩焉且焉置土石 B菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美 C予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也 D濯清涟而不妖水落而石出者 12对爱莲说内容和写法理解分析不正确的一项是（） A选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 B文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。 C文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。 D文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者 对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 第卷（非选择题共90分） 四、古诗

15、文表述题（共10分） 13将选文中划线的句子翻译成现代汉语 可远观而不可亵玩焉。（2分） 。 莲之爱，同予者何人？（2分） ? 14按要求默写名篇中的名句（6分） 木兰诗中描写战事频繁而惨烈，木兰经历了漫长的战斗岁月而最终英雄般凯旋的两句诗是：，。 王湾的次北固山下一诗中包含“包含”旧事物中孕育新事物的哲理名句是： ，。 陶渊明在饮酒中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：，。 曹操的观沧海抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是： ，。 生于忧患，死于安乐中分析亡国原因的句子是： ，。 邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是： ，。 五、阅读古诗，按要求回答问题（共5分） 登

16、幽州台歌 （唐）陈子昂 前不见古人， 后不见来者， 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 15这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。（2分） 16“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解（3分） 答案： 10D11C12D 13.（1）（2分）只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。 （2）（2分）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 14.（6分，每句诗0.5分） （1）将军百战死，壮士十年归（2）海日生残夜，江春入旧年 （3）采菊东篱下，悠然见南山（4）日月之行，若出其中。（或“星汉灿烂，若出其里

17、。”） （5）入则无法家佛士，出则无敌国外患。（6）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王 15.（2分）登楼远眺，凭今吊古（1分）怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一 个即给1分） 16（3分）把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍 茫的孤独感。（意思答对即可给分） （六）【湖北咸宁中考试卷】 （四）阅读文言文隆中对（节选），完成2226题。（12分） 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓

18、，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四

19、海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 22、下列语句中，加点词解释不正确的一项是（）（2分） A由是先主遂诣亮（告诉）B此人可就见（接近、趋向） C先主器之（器重，重视）D欲信大义于天下（通“伸”，伸张） 23、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）（2分） A则名微而众寡而其主不能守 B此用武之国或置酒而招之 C因屏人曰：“汉室倾颓”高祖因之以成帝业 D信义著于四海出

20、没于鲸波万仞中 24、翻译下面文言语句。（4分） 将军宜枉驾顾之。 然志犹未已，君谓计将安出？ 25、下列有关选段的理解分析不正确的一项是（）（2分） A从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力。 B谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。 C选段层次清晰、结构谨严，围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当。 D选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。 26、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策

21、不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策（不能用原文中的词）。（2分） 孙权：益州： 答案：（四）12分 22、A（2分。“诣”，拜访） 23、D（2分。A依次表顺接、反接；B依次为助词、代词；C依次为“于是”、“凭借”） 24、将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访他。然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，你说该采取怎样的办法？（4分。每小题2分。第题“枉驾”“顾”各0.5分，句意1分；第题“已”“安”各0.5分，句意1分） 25、B（2分。先论述“必要性”，再论述“可能性”） 26、联（合）；夺（取，占）（2分。每空1分） （七）【湖南娄底市中考试卷】 (一）生于忧患，死于安乐

22、孟子 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分） A.故天将降大任于是/人也B.至若/春和景明 C.贤者/能勿丧耳D.策之/不以其道 11.下列句子中如点的词解释不正确的一项是（2分） A.舜发于畎亩之中（介词，从）B.必先苦其心志（代词，

23、他的） C、曾益其所不能（益处）D.人恒过，然后能改（犯错误） 12、下面对选文内容理解不正确的一项是（）（2分） A、选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。 B、选文第二段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。 C、文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。 D、选文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。 13、用现代汉语写出下面文言语句的大意（4分） 所以动心忍性 译文：_ 然后知生于忧患，而死于安乐也 译文：_ 14、选文在论证上最大的特色是什么？（2分） 答：_ (二）钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争

24、暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 15、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“_”“_”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。（2分） 16、诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 答：_ 答案：10、A(定语和中心词之间不能停顿） 11、C(“益处”应改为“增加” 12、D(谈人体现“生于忧患”，论国体现“死于安乐” (以上3道选择题均为2分） 13、用这些来激励他的心志（1分)，使他的性情坚忍（1分)。 这样就知道忧愁患害使人生存发展（1分)，安逸享乐使人萎靡灭亡。（1分） 14、文章层层推进，步步深入（

25、1分)，结构清晰，论证极为有力（1分） 15、莺争暖树（1分)，燕啄春泥（1分） 16、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤（1分）对西湖美景的喜爱之情（1分） （八）【吉林省中考试卷】 （一）文言文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐